Μια δημιουργική και άκρως καλλιτεχνική σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε για τους μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων του 17ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας, μέσα από τη συμμετοχή τους στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «ArtTwin».

Το πρόγραμμα αποτέλεσε το τρίτο κατά σειρά ευρωπαϊκό έργο στο οποίο συμμετείχαν φέτος οι μαθητές, εμπλουτίζοντας τη σχολική χρονιά με διεθνείς εμπειρίες, συνεργασίες και γνώση.

Το «ArtTwin» σχεδιάστηκε με στόχο να φέρει τα παιδιά σε επαφή με διαφορετικούς κλάδους της τέχνης, να ενισχύσει την καλλιτεχνική τους δημιουργικότητα και να καλλιεργήσει την πολιτιστική τους ευαισθητοποίηση.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές γνώρισαν μορφές τέχνης όπως η ζωγραφική, η μουσική, η λογοτεχνία, η αρχιτεκτονική και η χειροτεχνία, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και χρήσης ψηφιακών εργαλείων.

Οι μαθητές της Καβάλας συνεργάστηκαν με συνομηλίκους και εκπαιδευτικούς από την Τουρκία, τη Βόρεια Μακεδονία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία και την Πολωνία, ανταλλάσσοντας ιδέες και δημιουργώντας κοινά έργα.

Στο πλαίσιο των δράσεων, τα παιδιά ζωντάνεψαν έργα τέχνης με κώδικα, συμμετέχοντας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, ενώ συνδύασαν τα μαθηματικά, τη φύση και την τέχνη μέσα από τον πίνακα «Έναστρη Νύχτα» του Βαν Γκογκ.

Παράλληλα, πραγματοποίησαν πειράματα με χρώματα, συμμετείχαν στη συγγραφή συνεργατικού ψηφιακού παραμυθιού, γνώρισαν ελληνικά παραδοσιακά όργανα και κατασκεύασαν τη δική τους αρχαία ελληνική λύρα από ανακυκλώσιμα υλικά.

Οι μαθητές μελέτησαν επίσης την αρχιτεκτονική και τα τοπικά μνημεία, ταξιδεύοντας στα 7 Θαύματα του Κόσμου και δημιουργώντας τρισδιάστατα ομοιώματα του Λευκού Πύργου της Θεσσαλονίκης.

Το έργο «ArtTwin» ανέδειξε ότι η τέχνη δεν έχει σύνορα και ότι οι μικροί μαθητές της Καβάλας μπορούν να επικοινωνούν, να συνεργάζονται και να δημιουργούν με αυτοπεποίθηση σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός του έργου ήταν η Ευμορφία Μπάμπουρα.

Η ειδίκευση Γλωσσολογίας του Τμήματος Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, σε συνεργασία με το ΚΕΔΙΒΙΜ του ΔΠΘ, επαναλαμβάνει το επιμορφωτικό σεμινάριο «Γλωσσομάθεια για όλους».

Πρόκειται για μοριοδοτούμενο εξ αποστάσεως σεμινάριο, διάρκειας 7 μηνών και συνολικά 350 ωρών, το οποίο επιστρέφει μετά από δύο χρόνια επιτυχημένης υλοποίησης.

Οι συμμετέχοντες έχουν τη δυνατότητα να μάθουν από το σπίτι τους, εύκολα και γρήγορα, από 1 έως 4 γλώσσες της επιλογής τους, με την υποστήριξη εξειδικευμένου προσωπικού και ειδικού εκπαιδευτικού υλικού.

Οι διαθέσιμες γλώσσες είναι τουρκικά, βουλγαρικά, σέρβικα, αλβανικά, αραβικά, κινέζικα, ρουμάνικα και ρωσικά.

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες θα λάβουν πιστοποιητικό επιμόρφωσης και μόρια, ανάλογα με την ισχύουσα νομοθεσία και τις προδιαγραφές μοριοδότησης της εκάστοτε προκήρυξης.

Οι θέσεις είναι περιορισμένες, λόγω αυξημένης συμμετοχής.

Περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές είναι διαθέσιμες στον σύνδεσμο: https://kedivim.duth.gr/portfolio-items/40626/.

Η υποβολή αιτήσεων ολοκληρώνεται στις 30 Ιουλίου 2026.

Με δύο χάλκινα μετάλλια διακρίθηκαν μαθητές και μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Καβάλας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών «Βίντεο-πειράματα στο Γυμνάσιο 2026».

Το σχολείο συμμετείχε για πρώτη φορά στον διαγωνισμό με δύο ομάδες μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης, υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Φυσικής Χρήστου Χρηστίδη.

Η δράση διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών, με τη συμμετοχή δεκάδων σχολείων από όλη την Ελλάδα.

Η πρώτη ομάδα, αποτελούμενη από τις Μαρία-Ηλέκτρα Ασλανίδου, Σοφία Γιαννάκη, Δανάη-Αναστασία Καραμπατζάκη, Κρυσταλλία Μιχαήλ και Στέλα Νίκα, μελέτησε χημικές ιδιότητες ενός άγνωστου υλικού και υπολόγισε την πυκνότητά του.

Με τον τρόπο αυτό κατάφερε να ταυτοποιήσει το υλικό, το οποίο ήταν το μέταλλο μαγνήσιο. Το βίντεο-πείραμα της ομάδας κατέλαβε την 4η θέση στην κατηγορία της Χημείας.

Η δεύτερη ομάδα, με τους Αριστοτέλη Μαυρίδη, Θεόδωρο Ράντο, Δημήτριο Σπούλο, Ασημένια Μίχου, Μηνά Σπυρίδωνος και Δανάη Τσελεμπή, παρουσίασε ένα πρωτότυπο πείραμα Φυσικής.

Οι μαθητές υπολόγισαν την επιτάχυνση της βαρύτητας, το γνωστό g, με τη βοήθεια απλών υλικών και ενός smartphone. Το βίντεο-πείραμα κατέλαβε την 27η θέση στην κατηγορία της Φυσικής.

Μέσα από τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες όπως η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η κριτική σκέψη.

Η διάκριση αποτελεί σημαντική επιτυχία για το 2ο Γυμνάσιο Καβάλας και για τους μαθητές που συμμετείχαν στη δράση.