ΕΠΙΚΑΙΡΑ

Μαθητές Β τάξης 2ου ΓΕΛ | Διαμαρτυρόμαστε για τις συμπτύξεις των τμημάτων

Οι μαθητές της Β’ Τάξης του 2ου Γενικού Λυκείου Καβάλας με επιστολή τους προς της Β’ βαθμια Εκπαίδευση Καβάλας αλλά και προς το Υπουργείο Παιδείας ζητούν άμεσα να υπάρξει καλύτερη οργάνωση για την κατάσταση των σχολικών αιθουσών αλλά και του αριθμού των μαθητών εντός των σχολικών αιθουσών.

Ακολουθεί η επιστολή των μαθητών..

”’Εμείς οι μαθήτριες και μαθητές της Β τάξης του 2ου Γενικού Λυκείου Καβάλας αποστέλλουμε την παρούσα επιστολή ως ένδειξη διαμαρτυρίας απέναντι στην απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει σε συμπτύξεις των τμημάτων.

Τα τελευταία δύο χρόνια καταβάλουμε μεγάλες προσπάθειες για να ανταπεξέλθουμε στις πρωτόγνωρες καταστάσεις που δημιούργησε ο κορονοιος.

Ακολουθούμε σχολαστικά τα μέτρα της κυβέρνησης, φορώντας μάσκες, έχοντας ανοιχτά τα παράθυρα ακόμα και τον χειμώνα και κρατώντας τις αποστάσεις.
Θα περίμενε κανείς πως το υπουργείο Παιδείας θα εκτιμούσε τον αγώνα όλων μας, και θα μας βοηθούσε με όποιον δυνατό τρόπο.

Αντ’αυτού, το υπουργείου με το νέο μετρο συγχώνευσης των τμημάτων κάνει

ακριβώς το αντίθετο.

Συγκεκριμένα με το νέο μέτρο συγχώνευσης τοποθετούνται 26-27 μαθητές σε αίθουσες οι οποίες δεν έχουν το απαιτούμενο μέγεθος, όχι μόνο υπό

συνθήκες πανδημίας, αλλά και υπό κανονικές. Ο αριθμός των 27 μαθητών ανά τμήμα είναι απογορευτικος για την διεξαγωγή μαθήματος, καθώς ο καθηγητής αδυνατεί να δώσει στον κάθε μαθητή την προσοχή που χρειάζεται, και απλούστερα επικρατεί χάος. Ειδικότερα, στην αίθουσα πληροφορικής θα αναγκαστούμε να μοιραζόμαστε 3 άτομα τον ίδιο υπολογιστή. Επίσης, η ανακοίνωση του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, Αλέξανδρου Κόπτση, πως η συγκεκριμένη οδηγία δόθηκε σε σχολεία που έχουν τμήματα που απαρτίζονται από επτά και δέκα μαθητές δεν θα μπορούσε να είναι πιο μακριά από την πραγματικότητα, καθώς τα τμήματα του σχολείου μας αποτελούνται από 18 μαθητές έκαστο. Είναι απαραίτητο τέλος, να αναφέρουμε πως ο κίνδυνος εξάπλωσης του ιού αυξάνεται κατά πολύ, ειδικότερα με το νέο μέτρο 50%+1 για το κλείσιμο ενός τμήματος, όπου θα πρέπει να βγουν θετικοι 14 μαθητές σε ένα τμήμα.

Το υπουργείο Παιδείας οφείλει να αναγνωρίσει πως οι μαθητές και οι καθηγητές δεν είναι απλά αριθμοί στο eclass, πως οι αποφάσεις του δεν μπορούν να γίνονται μόνο βασιζόμενοι σε νούμερα, και πως οι προσπάθειές μας για την αναθεώρηση της εντολής έχουν την στήριξη και του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, αλλά και των καθηγητών. Η υποστήριξη τους σε συνδυασμό με τις πολλές κινητοποιήσεις που λαμβάνουν χώρα κατά της εντολής, μας δίνουν το δίκαιο να συνεχίσουμε έως ότου λάβουμε μια απάντηση.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β΄τάξης του 2ου ΓΕΛ Καβάλας”

DNews Widget

ΑπάντησηΑκύρωση απάντησης

ΕΠΙΚΑΙΡΑ

Άνοιξε η νέα ρύθμιση της ΑΑΔΕ για παλαιές οφειλές έως και σε 72 δόσεις

Σε λειτουργία τέθηκε η νέα ηλεκτρονική πλατφόρμα της Ανεξάρτητης Αρχής Δημοσίων Εσόδων (ΑΑΔΕ), μέσω της οποίας φορολογούμενοι και επιχειρήσεις μπορούν να ρυθμίσουν παλαιές ληξιπρόθεσμες οφειλές προς το Δημόσιο σε έως και 72 μηνιαίες δόσεις, δίνοντας μια σημαντική «ανάσα» σε όσους δυσκολεύονται να εξοφλήσουν τα χρέη τους.

Η νέα ρύθμιση αφορά οφειλές που είχαν καταστεί ληξιπρόθεσμες έως τις 31 Δεκεμβρίου 2023, ενώ οι νεότερες οφειλές, από το 2024 και μετά, δεν μπορούν να ενταχθούν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα και εξακολουθούν να ρυθμίζονται μέσω των πάγιων ρυθμίσεων.

Η αίτηση υποβάλλεται αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας myAADE, με την προθεσμία να λήγει στις 31 Δεκεμβρίου 2026. Το ελάχιστο ποσό κάθε μηνιαίας δόσης ορίζεται στα 30 ευρώ, ενώ ο αριθμός των δόσεων μπορεί να φτάσει έως τις 72, ανάλογα με το ύψος της οφειλής και τους όρους της ρύθμισης.

Βασική προϋπόθεση για την ένταξη είναι οι συγκεκριμένες οφειλές να μην βρίσκονται ήδη σε ενεργή ρύθμιση. Παράλληλα, οι φορολογούμενοι θα πρέπει να παραμένουν συνεπείς στην καταβολή των δόσεων, καθώς η μη εμπρόθεσμη πληρωμή μπορεί να οδηγήσει σε απώλεια της ρύθμισης και στην επαναφορά των μέτρων αναγκαστικής είσπραξης.

Η ενεργοποίηση της νέας ρύθμισης αποτελεί μέρος των μέτρων για τη διαχείριση του ιδιωτικού χρέους, με στόχο να δοθεί δεύτερη ευκαιρία σε χιλιάδες οφειλέτες να τακτοποιήσουν τις υποχρεώσεις τους προς το Δημόσιο, διευκολύνοντας παράλληλα την είσπραξη ληξιπρόθεσμων οφειλών. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερωθούν για τις προϋποθέσεις και να υποβάλουν την αίτησή τους μέσω της ειδικής εφαρμογής της ΑΑΔΕ στο myAADE.

ΕΠΙΚΑΙΡΑ

Αστικό ΚΤΕΛ Καβάλας: Παράπονα πολιτών για τις συχνές βλάβες στα μηχανήματα έκδοσης εισιτηρίων

Έντονα παράπονα εκφράζουν το τελευταίο διάστημα κάτοικοι της Καβάλας για τις συχνές βλάβες που παρουσιάζουν τα μηχανήματα έκδοσης εισιτηρίων του Αστικού ΚΤΕΛ, τα οποία είναι τοποθετημένα σε διάφορα σημεία της πόλης.

Σύμφωνα με τις καταγγελίες πολιτών, αρκετές φορές τα μηχανήματα βρίσκονται εκτός λειτουργίας, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να προμηθευτούν εγκαίρως εισιτήριο για τις μετακινήσεις τους. Όπως αναφέρουν, το πρόβλημα δημιουργεί ταλαιπωρία, ιδιαίτερα σε όσους χρησιμοποιούν καθημερινά τα μέσα μαζικής μεταφοράς και δεν έχουν εναλλακτικό τρόπο αγοράς εισιτηρίου.

Οι πολίτες ζητούν να αποκατασταθούν άμεσα οι βλάβες και να διασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία των μηχανημάτων, ώστε να αποφεύγονται παρόμοια προβλήματα στο μέλλον και να εξυπηρετείται απρόσκοπτα το επιβατικό κοινό.

ΕΠΙΚΑΙΡΑ

Σχολή Αστυφυλάκων Ξάνθης: Δεύτερη χρονιά χωρίς δόκιμους

Έντονος προβληματισμός επικρατεί στην Ξάνθη, καθώς η Σχολή Δοκίμων Αστυφυλάκων παραμένει για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά χωρίς νέους δόκιμους, γεγονός που εντείνει την ανησυχία για το μέλλον της λειτουργίας της.

Το ζήτημα έχει προκαλέσει την αντίδραση της τοπικής κοινωνίας και των φορέων της περιοχής, οι οποίοι έχουν επανειλημμένα ζητήσει από το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη να προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες, ώστε η Σχολή να επανέλθει σε πλήρη λειτουργία με την εισαγωγή νέων σπουδαστών.

Οι τοπικοί φορείς συνεχίζουν να ζητούν άμεσες πρωτοβουλίες, επισημαίνοντας ότι η Σχολή αποτελεί σημαντική εκπαιδευτική δομή για την Ξάνθη, με ουσιαστική συμβολή τόσο στην τοπική οικονομία όσο και στην παρουσία της Ελληνικής Αστυνομίας στην περιοχή.