Quantcast
Connect with us

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Δίλημμα | ΑΕΙ ή ΤΕΙ;

image_print

Κατά το παρελθόν υπήρχε προκατάληψη των μαθητών για τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Πολλοί προτιμούσαν να επιλέξουν ένα τμήμα ακόμα και χαμηλόβαθμο των ΑΕΙ παρά να φοιτήσουν σε ένα τμήμα των ΤΕΙ. Ειδικά στην περιφέρεια παρατηρείται ακόμα και σήμερα, κυρίως από τη μεριά των γονιών, να μην επιθυμούν να στείλουν τα παιδιά τους για σπουδές εάν περάσουν σε ένα τμήμα των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Ποια είναι όμως η πραγματικότητα σήμερα όσον αφορά τα ΤΕΙ; Ποια η στάση των μαθητών απέναντί τους;

Όπως φαίνεται από τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας πλέον υπάρχουν πολλοί μαθητές που έχουν ως πρώτη τους επιλογή τα ΤΕΙ. Οι μαθητές ενημερώνονται διαρκώς μέσω των συμβούλων, του διαδικτύου και πλέον γνωρίζουν ότι υπάρχουν τμήματα των ΤΕΙ με προοπτικές που ίσως να είναι και καλύτερες από αυτές πολλών ΑΕΙ.

Βέβαια, στην αύξηση των πρώτων προτιμήσεων για τμήματα των ΤΕΙ ιδίως σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη έχει συνδράμει και η οικονομική κρίση. Πλέον πολλές οικογένειες δεν έχουν τη δυνατότητα να στηρίξουν οικονομικά τις σπουδές των παιδιών τους, σε περίπτωση που εισαχθούν σε ένα τμήμα των ΑΕΙ στην περιφέρεια. Το παραπάνω γεγονός οδηγεί μεγάλο αριθμό υποψηφίων σε ΤΕΙ που έχουν παραπλήσιο γνωστικό αντικείμενο με τα τμήματα των ΑΕΙ.

Ακολούθως παραθέτουμε κάποια στοιχεία τμημάτων των ΑΕΙ και ΤΕΙ με παραπλήσιο γνωστικό αντικείμενο και επαγγελματικά δικαιώματα:

Διαιτολόγος ΑΕΙ και Διαιτολόγος ΤΕΙ

Διαιτολογικό κέντρο ή γραφείο μπορούν να ανοίξουν και οι πτυχιούχοι του τμήματος του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και οι απόφοιτοι των ΤΕΙ. Πολλοί υποψήφιοι από τη Βόρεια Ελλάδα επιλέγουν το τμήμα του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης.

pinaks1

Κοινωνικός Λειτουργός ΑΕΙ και Κοινωνικός Λειτουργός ΤΕΙ

Το επάγγελμα του κοινωνικού λειτουργού μπορεί να το ασκήσει ένας απόφοιτος των τμημάτων Κοινωνικής Εργασίας των ΤΕΙ άλλα και ένας απόφοιτος του Τμήματος Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης με εισαγωγική κατεύθυνση την Κοινωνική Διοίκηση του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Οι απόφοιτοι και των ΑΕΙ και των ΤΕΙ έχουν κοινά επαγγελματικά δικαιώματα. Μάλιστα από τον πίνακα που παραθέτουμε διαπιστώνει κανείς ότι το τμήμα του ΤΕΙ Αθηνών έχει περισσότερες πρώτες προτιμήσεις από το τμήμα της Κομοτηνής και αρκετά υψηλότερη βάση επιλογής. Η οικονομική κρίση και τα κοινά επαγγελματικά δικαιώματα πιθανόν να οδηγούν περισσότερους μαθητές στο τμήμα του ΤΕΙ από το τμήμα του ΑΕΙ.

pinaks2

Νοσηλευτής ΑΕΙ και Νοσηλευτής ΤΕΙ

Τα ίδια περίπου επαγγελματικά δικαιώματα έχουν οι απόφοιτοι νοσηλευτικής τόσο των τμημάτων των ΑΕΙ όσο και των ΤΕΙ. Άλλωστε όπως αναφέρεται στο ΠΔ τον τίτλο του νοσηλευτή φέρουν πτυχιούχοι ΑΕΙ και ΤΕΙ ενώ οι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι βοηθοί νοσηλευτές.

Από τον πίνακα παρατηρούμε ότι περισσότεροι υποψήφιοι έχουν ως πρώτη προτίμηση το τμήμα νοσηλευτικής του ΤΕΙ Αθηνών παρά το τμήμα νοσηλευτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Το γεωγραφικό κριτήριο φαίνεται να αποτελεί σημαντικό παράγονται για την επιλογή ενός τμήματος.

pinaks3

Πληροφορική ΑΕΙ και Πληροφορική ΤΕΙ

Με την πληροφορική μπορεί να ασχοληθεί τόσο ο απόφοιτος των ΑΕΙ όσο και των ΤΕΙ. Μάλιστα τόσο οι απόφοιτοι των ΤΕΙ όσο και των ΑΕΙ έχουν το δικαίωμα να γίνουν καθηγητές πληροφορικής. Οι απόφοιτοι των ΑΕΙ εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ19 και των ΤΕΙ στον κλάδο ΠΕ20. Όπως γίνεται αντιληπτό και από τον πίνακα οι περισσότεροι επιλέγουν το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης από το τμήμα του Ιονίου Πανεπιστημίου.

pinaks4

Λογιστής από ΑΕΙ και από ΤΕΙ

Το επάγγελμα του λογιστή μπορεί να το ασκήσουν τόσο οι απόφοιτοι των ΑΕΙ όσο και των ΤΕΙ. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι στην τάξη Α (υπογραφή βιβλίων χωρίς όριο) μπορούν να φθάσουν μετά από κάποια χρόνια οι απόφοιτοι των ΑΕΙ και οι απόφοιτοι των τμημάτων ΤΕΙ Λογιστικής.

pinaks5

Συμπέρασμα

Από τα πιο πάνω στοιχεία γίνεται κατανοητό ότι πλέον πολλοί μαθητές επιλέγουν τμήματα των ΤΕΙ που σε πολλές περιπτώσεις έχουν περισσότερες πρώτες προτιμήσεις από τμήματα των ΑΕΙ αλλά και βάση εισαγωγής. Οι μαθητές θα πρέπει να αναζητούν τα επαγγελματικά δικαιώματα που παρέχουν τα τμήματα των ΤΕΙ. Άλλωστε και σε πολλές αγγελίες θα διαπιστώσουν ότι οι εργοδότες ζητούν αποφοίτους ΑΕΙ/ΤΕΙ χωρίς να κάνουν διαχωρισμό.

Αν λοιπόν κάποιος δεν καταφέρει να εισαχθεί σε ένα τμήμα γεωπονίας μπορεί ως εναλλακτική να δηλώσει ένα τμήμα τεχνολόγων γεωπονίας. Το ίδιο και στην περίπτωση των πολιτικών μηχανικών ή των μηχανολόγων και ηλεκτρολόγων μηχανικών.

Στο μηχανογραφικό θα βρουν οι απόφοιτοι τμήματα μηχανολόγων μηχανικών ΤΕ, ηλεκτρολόγων μηχανικών ΤΕ, πολιτικών μηχανικών ΤΕ. Σίγουρα στις περιπτώσεις αυτές υπάρχουν περιορισμοί συγκριτικά με τους αποφοίτους των ΑΕΙ δεν παύουν όμως τα τμήματα αυτά να αποτελούν μια εναλλακτική με λίγα μόρια εισαγωγής.

Καλόγηρος Βασίλειος

DNews Widget
Click to comment

Απάντηση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Χωρίς εισοδηματικά κριτήρια τα voucher για παιδιά πολύτεκνων οικογενειών

βρεφονηπιακό σταθμό στο πλαίσιο του προγράμματος voucher για τη σχολική χρονιά 2026-2027.
image_print

Τη διεύρυνση της πρόσβασης των παιδιών πολύτεκνων οικογενειών σε βρεφικούς, βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς προβλέπει η τροποποίηση της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για το πρόγραμμα των voucher του ΕΣΠΑ 2021-2027 για τον β΄ κύκλο 2026-2027.

Η ανακοίνωση εκδόθηκε από τα Υπουργεία Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Εσωτερικών, Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Τεχνητής Νοημοσύνης.

Με τη νέα ρύθμιση, βρέφη, νήπια και παιδιά οικογενειών με τέσσερα ή περισσότερα παιδιά θα μπορούν να λαμβάνουν voucher φιλοξενίας χωρίς εισοδηματικά κριτήρια. Η σχετική δαπάνη θα καλύπτεται από τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας.

Για τις οικογένειες με έως δύο παιδιά, το εισοδηματικό όριο διαμορφώνεται στις 35.000 ευρώ, ενώ για τις οικογένειες με τρία παιδιά στις 38.000 ευρώ. Για τις πολύτεκνες οικογένειες καταργείται το εισοδηματικό κριτήριο.

Η δράση αφορά τη φιλοξενία βρεφών και νηπίων σε βρεφικούς, βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς, καθώς και τη συμμετοχή παιδιών σχολικής ηλικίας, εφήβων και ατόμων με αναπηρία σε ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ ΑμεΑ.

Σύμφωνα με την κοινή ανακοίνωση των τεσσάρων υπουργείων, τις επόμενες ημέρες αναμένεται να εκδοθεί από την ΕΕΤΑΑ η πρόσκληση για τη συμμετοχή των παιδιών στο πρόγραμμα.

Η δράση συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο+ και από εθνικούς πόρους. Τα στοιχεία των πολιτών θα αντλούνται μέσω του Κέντρου Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Κοινή Υπουργική Απόφαση υπογράφουν ο υπουργός Εσωτερικών Θεόδωρος Λιβάνιος, η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας Δόμνα-Μαρία Μιχαηλίδου, ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Τεχνητής Νοημοσύνης Δημήτρης Παπαστεργίου, ο αναπληρωτής υπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκος Παπαθανάσης, ο υφυπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Αθανάσιος Πετραλιάς και η υφυπουργός Εσωτερικών Παρασκευή Χαραλαμπογιάννη.

Continue Reading

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σέρρες: Σε εξέλιξη οι ανακαινίσεις στο 1ο ΕΠΑΛ και το Μουσικό Σχολείο

Η δήμαρχος Σερρών Βαρβάρα Μητλιάγκα κατά την αυτοψία στις εργασίες ανακαίνισης του 1ου ΕΠΑΛ και του Μουσικού Σχολείου Σερρών.
image_print

Αυτοψία στο 1ο ΕΠΑΛ Σερρών και στο Μουσικό Σχολείο Σερρών πραγματοποίησε η δήμαρχος Σερρών, Βαρβάρα Μητλιάγκα, προκειμένου να ενημερωθεί για την πορεία των εργασιών ανακαίνισης που υλοποιούνται στις δύο σχολικές μονάδες μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου».

Τη δήμαρχο συνόδευσε ο αντιδήμαρχος Παιδείας και Νέας Γενιάς, Παναγιώτης Κεΐσογλου, ενώ σύμφωνα με τον Δήμο Σερρών, οι εργασίες προχωρούν με στόχο να έχουν ολοκληρωθεί πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Οι παρεμβάσεις περιλαμβάνουν ανακαίνιση των χώρων υγιεινής, κατασκευή προσβάσιμων WC και επισκευές ραμπών για άτομα με αναπηρία, εσωτερικούς και εξωτερικούς χρωματισμούς, καθώς και βελτιώσεις στους αύλειους χώρους. Μεταξύ άλλων, προβλέπεται η αναβάθμιση των γηπέδων μπάσκετ και βόλεϊ.

Παράλληλα, συνεργεία του Δήμου πραγματοποιούν εργασίες συντήρησης, επισκευής και αποκατάστασης φθορών και σε άλλες σχολικές μονάδες, ώστε τα κτίρια να είναι ασφαλή και λειτουργικά τον Σεπτέμβριο.

Η κ. Μητλιάγκα δήλωσε ότι η αναβάθμιση των σχολικών υποδομών αποτελεί προτεραιότητα της δημοτικής αρχής, σημειώνοντας ότι στόχος είναι όλα τα σχολεία να είναι έτοιμα να υποδεχθούν μαθητές και εκπαιδευτικούς με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Από την πλευρά του, ο κ. Κεΐσογλου εξέφρασε την ικανοποίησή του για την εξέλιξη των παρεμβάσεων και ανέφερε ότι η πορεία των εργασιών παρακολουθείται, ώστε οι σχολικές μονάδες να παραδοθούν αναβαθμισμένες και λειτουργικές.

DNews Widget
Continue Reading

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πασχαλίδης: Συνάντηση με Ζαχαράκη για την εκπαίδευση στην Καβάλα

Ο Γιάννης Πασχαλίδης με τη Σοφία Ζαχαράκη κατά τη συνάντησή τους στο Υπουργείο Παιδείας.
image_print

Ο Βουλευτής Π.Ε. Καβάλας και Θάσου Γιάννης Πασχαλίδης πραγματοποίησε συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, με την οποία συζήτησε διάφορα ζητήματα αρμοδιότητάς της που αφορούν την Π.Ε. Καβάλας.

Ειδικότερα, ο Βουλευτής εξέθεσε στην Υπουργό τα προβλήματα λειτουργίας του Μουσικού Σχολείου Καβάλας και υπογράμμισε την ανάγκη κατασκευής νέου Μουσικού Σχολείου στην πόλη μας, ώστε να ανταποκρίνεται πλήρως στις σύγχρονες εκπαιδευτικές και καλλιτεχνικές απαιτήσεις. Η Υπουργός ενημέρωσε τον Βουλευτή ότι αντιμετωπίζει θετικά αυτή την προοπτική, σε συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία Οικονομικών και Εσωτερικών. Παράλληλα, γνωστοποίησε ότι το Μουσικό Σχολείο θα παραλάβει μουσικά όργανα συνολικής αξίας άνω των 150.000 ευρώ στο πλαίσιο της μεγαλύτερης ενίσχυσης που θα λάβουν τα Μουσικά Σχολεία τα τελευταία 17 χρόνια.

Επιπλέον, ο Βουλευτής επεσήμανε τα ζητήματα της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Ιδιαίτερα ανησυχητική είναι η κατάσταση στα εργαστήρια ναυτιλιακού τομέα που υπάγονται στο 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Καβάλας, καθώς για το επόμενο σχολικό έτος η πραγματοποίηση των προβλεπόμενων εργαστηριακών μαθημάτων προϋποθέτει βασικό και αναγκαίο εξοπλισμό, ο οποίος αυτή τη στιγμή είναι σε έλλειψη. Η Υπουργός ανέφερε πως θα προβεί στις κατάλληλες ενέργειες για τα ζητήματα της επαγγελματικής εκπαίδευσης που της τέθηκαν.

Τέλος, ο Βουλευτής έθεσε στην Υπουργό το ζήτημα της οδικής ασφάλειας στο Ποδοχώρι Καβάλας. Ειδικότερα, ο Βουλευτής ανέφερε ότι στον δρόμο που διέρχεται μπροστά από το Γυμνάσιο και το Λύκειο της περιοχής απουσιάζει η αναγκαία σήμανση, ενώ η έλλειψη προειδοποιητικών πινακίδων, διαβάσεων πεζών και άλλων μέτρων προστασίας αυξάνει τον κίνδυνο για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Η Υπουργός ανέφερε ότι θα προβεί στις απαραίτητες ενέργειες για την τοποθέτηση διάβασης πεζών μπροστά από το σχολείο το συντομότερο δυνατό.

Ο Γιάννης Πασχαλίδης δήλωσε σχετικά:

«Ευχαριστώ θερμά την Υπουργό για τη σημερινή συνάντηση. Άκουσε με μεγάλη προσοχή τους προβληματισμούς που εξέθεσα και θα προβεί στις κατάλληλες ενέργειες προς επίλυση των αναφερομένων ζητημάτων.»

Continue Reading
Green logo ENA Club with text ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Κατοικία

a house with a green roof and road signs left and right
text about elections

newsletter



Καιρος

Πρωτοσέλιδα

Χρήσιμα

Δρομολόγια Πλοίων από και προς Καβάλα

Γιατροί ΕΟΠΥΥ ΚΑΒΑΛΑΣ

espa logo

espa_logo_en