‘Πρέπει να βοηθήσουμε τον μαθητή να καταφέρει να δει θετικά και αισιόδοξα τη κάθε του ιδιαιτερότητα’

Ήδη από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού, οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, εμφανίζουν τις αρχικές ενδείξεις της ιδιαιτερότητάς τους. Είναι απαραίτητο, οι καθηγητές και οι γονείς να είναι αρκετά προσεκτικοί και να παρατηρούν τις μαθησιακές αντιδράσεις των παιδιών.

Απο την άλλη, αυτό δεν πρέπει να γίνει με εμμονικό τρόπο και να υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ των μαθησιακών προβλημάτων και της προσωπικότητας των παιδιών. Οι πιο συνηθισμένοι τύποι μαθησιακών δυσκολιών είναι οι εξής :

œ Διάσπαση προσοχής

œ Δυσαναγνωσία

œ Δυσορθογραφία

œ Δυσαριθμησία

œ Δυσλεξία

Πολλοί γονείς και εκπαιδευτικοί λανθασμένα επικεντρώνονται  κυρίως στο πως να διαγνώσουν και να αναγνωρίσουν τους τύπους μαθησιακών δυσκολιών των παιδιών, παραγκωνίζοντας τη ψυχολογία των παιδιών που πάσχουν από αυτά.

Τα παιδιά διαισθάνονται την ιδιαιτερότητά τους και νιώθουν μεγάλη απογοήτευση απο τον εαυτό τους γιατί βλέπουν ότι δεν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες των γονέων και των καθηγητών τους. Νιώθουν ότι είναι διαφορετικοί και αυτό μπορεί  με λάθος χειρισμούς, να τους προκαλέσει περαιτέρω θυμό, υπερένταση, άγχος, έλλειψη αυτοπεποίθησης  ακόμα και κατάθλιψη, που ενδέχεται να τους συντροφέψει στην υπόλοιπη ζωή τους.

Είναι πολύ σημαντικό να συμβουλευτούμε ειδικούς, να εξηγήσουμε στο μαθητή τι του συμβαίνει, να καταλάβει ότι, ότι του συμβαίνει είναι πολύ συνηθισμένο, ότι δεν είναι μόνο του και ότι δεν πρόκειται να αποκλειστεί κοινωνικά επειδή αντιμετωπίζει τέτοιου είδους δυσκολίες. Εν αντιθέσει, πρέπει να βοηθήσουμε τον μαθητή να καταφέρει να δει θετικά και αισιόδοξα τη κάθε του ιδιαιτερότητα.

Μας ρωτάτε, απαντούμε…

Ο κύριος Π.Λ. Ρωτάει : Ο γιος μου είναι τετάρτη δημοτικού. Από πέρυσι εντοπίζουν όλοι οι καθηγητές του υπερένταση και έλλειψη συγκέντρωσης. Νόμιζα ότι απλά τεμπέλιαζε και καυγαδίζαμε συνεχώς, όμως βλέπω ότι φέτος τα πράγματα είναι χειρότερα και φοβάμαι μήπως συμβαίνει κάτι. Ποιά η γνώμη σας;

Αγαπητέ κύριε,

Σε αυτή και σε παρόμοιες περιπτώσεις υπάρχουν δύο ενδεχόμενα.  Ή το παιδί για κάποιο λόγο που πρέπει να διερευνήσουμε , έχει προβλήματα με το σχολείο και τα πράγματα γίνονται χειρότερα με τις προσωπικές σας προστριβές, ή αντιμετωπίζει κάποιο τύπο μαθησιακών δυσκολιών, το οποίο επίσης πρέπει να διερευνηθεί.

Είναι πολύ σύνηθες παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες να μην καταλαβαίνουν τί τους συμβαίνει και να απογοητεύονται όταν οι επιδόσεις τους είναι πολύ κατώτερες απο άλλους παρ’όλες τις προσπάθειές τους. Η κατάσταση χειροτερεύει όταν οι γονείς εντοπίζουν τη δυσκολία τους και την τονίζουν ακόμα περισσότερο υποδεικνύοντάς την και κατηγορώντας τους για αυτό.

Οπότε σε κάθε περίπτωση, το παιδί σας χρειάζεται τη στήριξή σας και απαιτείται να παρατηρήσετε το μαθησιακό του προφίλ και να συμβουλευτείτε ειδικό.

Ευχές για επιτυχία

Με τη στήλη αυτή είμαι στη διάθεσή σας να απαντήσω με υπευθυνότητα σε ερωτήσεις που αφορούν προβληματισμούς σας σχετικά με τα παιδιά και την εκπαιδευτική τους πορεία. Στείλτε μου τις ερωτήσεις σας στο vvasiliad@outlook.com ή τηλεφωνείστε στο 2510220201