ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Η Τουρκία θα αλωνίζει όσο δεν υπάρχει αποτρεπτική απειλή

Όταν προ 15ετίας ο Παναγιώτης Κονδύλης δημοσίευσε την «Θεωρία του Πολέμου» και το “δόγμα του ισοδύναμου αποτελέσματος” για τις απειλές χαμηλής έντασης, αντί να μελετηθούν σωστά τα όσα προέτρεπε να πράξει ηΕλλάδα -αλλά και άλλοι πριν και μετά από αυτόν, όπως ο καθηγητής κ. Ήφαιστος- ξεσηκώθηκαν οι εμπορευόμενοι την ειρήνη, και το θέμα παρέμεινε προς συζήτηση μόνον στους ακαδημαϊκούς κύκλους.

Η αποτρεπτική στρατηγική της Ελλάδας πρέπει να αποσκοπεί όχι μόνον στην αποτροπή μιας γενικευμένης σύρραξης αλλά και στην αποφυγή εκπλήρωσης μικρών ή μεσαίων πολιτικών στόχων της Τουρκίας τους οποίους οι ηγέτες της αντίπαλης χώρας επιδιώκουν να εκπληρώσουν με απειλές ή ενέργειες «χαμηλής έντασης».

Επ’ αυτού, ο αναφερόμενος καθηγητής κ. Ήφαιστος, σε μελέτη του για την «Αποτρεπτική Στρατηγική» ήδη από ετών έχει σημειώσει, πως στην αντιπαράθεση Ελλάδας-Τουρκίας δεν έχουμε μόνο άμεση αποτροπή. Δηλαδή, η Τουρκία δεν περιορίζεται μόνον στον σχεδιασμό εκτέλεσης επιθετικών ενεργειών οι οποίες δυνατό να εκδηλωθούν ανά πάσα στιγμή.

Η ελληνική αποτρεπτική στρατηγική έχει από καιρό, μερικώς τουλάχιστον, καταρρεύσει. Η Τουρκία πέρασε το φράγμα των απειλών και προβαίνει σε ενέργειες οι οποίες, με τον ένα ή άλλο τρόπο, αλλάζουν το εδαφικό και κυριαρχικό καθεστώς εις βάρος της Ελλάδας. Έστω και εάν δεν έχει συνειδητοποιηθεί πλήρως, η αντιπαράθεση Ελλάδας-Τουρκίας έχει από καιρό εισέλθει σε κατάσταση η οποία στην θεωρία της αποτροπής ονομάζεται «ενδοπολεμική αποτροπή» («intrawar deterrence»).

Όταν δεν εφαρμόζεται η πολιτική του «ισοδύναμου αποτελέσματος» από πλευράς μας, η Τουρκία προχωρεί όλο και περισσότερο, με αποτέλεσμα πως εάν συνεχισθεί αυτή η τακτική με την Ελλάδα να αρνείται να απαντά, κάποια στιγμή θα υπάρξει ένοπλη σύρραξη. Όποιος, έστω και για λίγο, έχει ενδιατρίψει στη μελέτη της πολιτικής ιστορίας των λαών, γνωρίζει πως αυτό συμβαίνει.

Κάποτε εφαρμοζόταν στην Ελλάδα η «αποτρεπτική στρατηγική» γι’ αυτό και υπήρχε σχετική ειρήνη. Η Τουρκία γνώριζε πως ενδεχόμενη επίθεση στα νησιά, θα είχε ως απάντηση την διάβαση του Έβρου από πλευράς μας. Τώρα, που γνωρίζει πως θα παραμείνουμε αδρανείς, κυριολεκτικώς αλωνίζει στην επικράτεια την δική μας και της Κύπρου.

Στην εφημερίδα της Λευκωσίας «Σημερινή» δημοσιεύθηκε άρθρο του κ. Λάζαρου Μαύρου, γνωστού και έμπειρου πολιτικού αναλυτή, με τίτλο «Οι δύο δαγκάνες της Τουρκίας στην ΑΟΖ – Τα φοβικά σύνδρομα Αθηνών και Λευκωσίας», όπου παρατηρεί πως σε δύο κύριους άξονες, -στρατιωτικό και διπλωματικό-, που ο καθένας τους υποστηρίζει, συμπληρώνει και υποβοηθεί τον άλλον, προελαύνει η Τουρκία στις επιχειρήσεις της για να επιβάλει τον στρατηγικό της έλεγχο επί της Κύπρου. Και, διά της Κύπρου, στην Ανατολική Μεσόγειο, περιλαμβανομένης και της ΑΟΖ με τα πλούσια υποθαλάσσια κοιτάσματα.

Συγκεκριμένα, ο κ. Μαύρος αναφέρει, ότι η Τουρκία, εκμεταλλεύεται προπάντων:

(α) Τα φοβικά σύνδρομα Αθηνών και Λευκωσίας έναντί της.

(β) Την ολιγωρία κι έλλειψη βούλησης Ελλάδος και Κύπρου ν’ αντιτάξουν απέναντί της ικανή αποτρεπτική στρατιωτική ισχύ και:

(γ) Την εκ των δύο πρώτων λόγων (α) και (β), αδυναμία Αθηνών και Λευκωσίας να συμπτύξουν εμπράκτως αποτελεσματικές αποτρεπτικές συμμαχίες, με άλλους προσφερόμενους γείτονες (Ισραήλ, Αίγυπτο) ή ενδιαφερόμενους όπως ενδεχομένως η Ρωσία κ.ο.κ.

Έχει την βεβαιότητα η Τουρκία ότι, ο στρατιωτικός εξαναγκασμός που η ίδια επιβάλλει έναντι υποχωρούντων, με την «πολιτική των κανονιοφόρων», θα της αποφέρει τα επιδιωκόμενα κέρδη. Χωρίς να χρειαστεί να ρίξει ούτε κανονιά…

Μένει να καθοριστεί, ποιο θα είναι το έσχατο σημείο υποχώρησης (υποθέτω πως θα αντισταθούμε σθεναρώς, αν βάλουν πόδι στην Μύκονο).

Ο Μακεδών

ΑπάντησηΑκύρωση απάντησης

ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σχολεία: 500 Media Labs για ψηφιακό γραμματισμό μαθητών

Τη δημιουργία του πρώτου ολοκληρωμένου εθνικού δικτύου Media Literacy και μαθητικής δημιουργίας στην Ελλάδα προβλέπει απόφαση της υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τη δημιουργία 500 σύγχρονων Media Labs σε δημόσια σχολεία σε όλη τη χώρα, με στόχο την ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού, της δημιουργικής έκφρασης και της κριτικής σκέψης των μαθητών.

Η πρωτοβουλία φιλοδοξεί να βοηθήσει τους μαθητές να αξιοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα, δημιουργικότητα και κριτήριο, μέσα σε ένα ασφαλές και οργανωμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Τα Media Labs θα είναι ειδικά διαμορφωμένοι χώροι παραγωγής περιεχομένου, εξοπλισμένοι με σύγχρονα εργαλεία ήχου, εικόνας, βίντεο και ψηφιακής δημιουργίας.

Παράλληλα, περισσότεροι από 1.000 εκπαιδευτικοί θα επιμορφωθούν σε θεματικές όπως media literacy, παραγωγή podcast και video podcast, ψηφιακή αφήγηση, fact-checking, αξιολόγηση πηγών και υπεύθυνη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης.

Οι μαθητές θα εκπαιδεύονται στη δημιουργία podcast, videocasts, μαθητικών ρεπορτάζ, ντοκιμαντέρ μικρού μήκους, blogs, newsletters, φωτογραφικών projects, infographics και κοινωνικών ή πολιτιστικών καμπανιών.

Κεντρικό ρόλο στο πρόγραμμα θα έχει η Εθνική Ψηφιακή Πλατφόρμα Μαθητικής Δημιουργίας, μέσω της οποίας τα σχολεία θα μπορούν να συνεργάζονται, να δημοσιεύουν έργα, να συμμετέχουν σε κοινά projects και να δημιουργούν ψηφιακά portfolios.

Το πρόγραμμα θα περιλαμβάνει επίσης πανελλήνιους διαγωνισμούς μαθητικού περιεχομένου, φεστιβάλ ταινιών μικρού μήκους, διαγωνισμούς podcast, θεματικές καμπάνιες, δράσεις τοπικής ιστορίας και πολιτισμού, καθώς και συνεργασίες μεταξύ σχολείων από διαφορετικές περιοχές.

Στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι η συμμετοχή περισσότερων από 120.000 μαθητών κάθε χρόνο και η παραγωγή τουλάχιστον 3.000 μαθητικών έργων ετησίως.

Το πρόγραμμα «Media Literacy στην Πράξη: 500 Media Labs στα Δημόσια Σχολεία» έχει συνολικό προϋπολογισμό 18.619.588 ευρώ και θα υλοποιηθεί σε χρονικό ορίζοντα τριών ετών, στο πλαίσιο του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης 2026-2030.

ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Νέο Ηράκλειο: Αστυνομικοί της ΔΙΑΣ έσωσαν ηλικιωμένο από απόπειρα αυτοκτονίας

Στο Νέο Ηράκλειο σώθηκε ηλικιωμένος άνδρας χάρη στην άμεση επέμβαση αστυνομικών της Ομάδας ΔΙΑΣ και τη συνδρομή διασωστών του ΕΚΑΒ.

Σύμφωνα με πληροφορίες, οι αστυνομικοί έφτασαν άμεσα στο σημείο έπειτα από σχετική ειδοποίηση και διαπίστωσαν ότι ο άνδρας βρισκόταν σε ιδιαίτερα κρίσιμη κατάσταση, έχοντας χάσει μεγάλη ποσότητα αίματος.

Οι αστυνομικοί ξεκίνησαν αμέσως την παροχή πρώτων βοηθειών, χωρίς να περιμένουν την άφιξη ασθενοφόρου, προσπαθώντας να περιορίσουν την αιμορραγία.

Καθοριστική ήταν η παρέμβαση του αλλαγάρχη της ομάδας ΔΙΑΣ, ο οποίος διαθέτει εκπαίδευση στις πρώτες βοήθειες και είχε μαζί του ειδικό υγειονομικό εξοπλισμό.

Με τη χρήση αιμοστατικών γαζών και τουρνικέ, οι αστυνομικοί κατάφεραν να ελέγξουν προσωρινά την κατάσταση μέχρι να φτάσει το πλήρωμα του ΕΚΑΒ.

Οι διασώστες παρέλαβαν τον ηλικιωμένο και τον μετέφεραν στο νοσοκομείο, όπου συνεχίζεται η νοσηλεία του.

Οι ακριβείς συνθήκες του περιστατικού παραμένουν υπό διερεύνηση, ενώ πρόκειται για την ίδια ομάδα αστυνομικών που είχε συμμετάσχει πρόσφατα και σε άλλη επιχείρηση διάσωσης τραυματία.

DNews Widget

ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν τα οριστικά μητρώα για τις παιδικές κατασκηνώσεις

Αναρτήθηκαν σήμερα, Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026, τα οριστικά μητρώα δικαιούχων και οι οριστικοί πίνακες αποκλειομένων για το πρόγραμμα διαμονής παιδιών σε παιδικές κατασκηνώσεις της ΔΥΠΑ για το 2026.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερωθούν μέσω της ιστοσελίδας της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης, όπου έχουν δημοσιευθεί τα σχετικά αποτελέσματα του προγράμματος.

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί από τις 15 Ιουνίου έως τις 10 Σεπτεμβρίου 2026 για παιδιά τυπικής ανάπτυξης, ενώ για παιδιά με αναπηρία ποσοστού 50% και άνω θα διαρκέσει έως τις 20 Σεπτεμβρίου 2026.

Η μέγιστη διάρκεια διαμονής στις παιδικές κατασκηνώσεις είναι 15 συνεχόμενες ημέρες, στις οποίες περιλαμβάνονται οι ημέρες προσέλευσης και αναχώρησης.

Εξαίρεση προβλέπεται για κατασκηνώσεις που λειτουργούν στους Δήμους Ιστιαίας-Αιδηψού και Μαντουδίου-Λίμνης-Αγίας Άννας, καθώς και σε κατασκηνώσεις της Περιφέρειας Θεσσαλίας, όπου η διαμονή μπορεί να φτάσει έως 30 συνεχόμενες ημέρες.

Η ΔΥΠΑ καλεί τους δικαιούχους να ανατρέξουν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του προγράμματος για όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με τη συμμετοχή και τη διαμονή των παιδιών στις κατασκηνώσεις.