Γιατί να σπουδάσω;

‘.. Η εμπειρία του κάθε νέου  στη τριτοβάθμια εκπαίδευση συμπληρώνει στοιχεία στη διαμόρφωση του χαρακτήρα του και ενισχύει σημαντικά την αυτοπεποίθηση του…’

Στις μέρες μας, το αν αξίζει να σπουδάσει κάποιος ή όχι τελικά, είναι ένα θέμα αμφιλεγόμενο και πολυδιάστατο.  

Είναι γεγονός ότι η οικονομική κατάσταση της χώρας μας, οδηγεί  πολλούς νέους, να παρατήσουν τις σπουδές τους ή να μη σπουδάσουν καθόλου προκειμένου να ξεκινήσουν να εργάζονται με στόχο τις οικονομικές απολαβές, για λόγους επιβίωσης.

Επιπλέον, είναι μεγάλο το ποσοστό των νέων που παράτησαν  τη σχολή που επέλεξαν γιατί δεν ήταν αυτό που περίμεναν, ή ήταν απόφαση του οικογενειακού περιβάλλοντος και όχι δική τους.

Αξιοπρόσεκτο φυσικά είναι και το ποσοστό των απόφοιτων από σχολές της αρεσκείας τους που όμως δεν βρήκαν δουλειά στο αντικείμενό τους και είναι άνεργοι, ή ασχολούνται με άλλες ευκαιριακές δουλειές για βιοποριστικούς λόγους.

Τι γίνεται λάθος;

Αρχικά, είναι λάθος να θεωρούμε ότι τον κάθε απόφοιτο, τον περιμένει άμεσα εργασία με υψηλές οικονομικές αποδοχές.

Η εισαγωγή του κάθε νέου ανθρώπου στη τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι επένδυση στον εαυτό του, στην ευελιξία του, στις ικανότητες και στην πνευματική του καλλιέργεια. Η εμπειρία του κάθε νέου  στη τριτοβάθμια εκπαίδευση σε σχολή καθαρά της επιλογής του, συμπληρώνει στοιχεία στη διαμόρφωση του χαρακτήρα του και ενισχύει σημαντικά την αυτοπεποίθηση του.

Από εκεί και πέρα ο ανταγωνισμός στην αγορά εργασίας είναι υψηλός. Επομένως, ο κάθε απόφοιτος για να μπορέσει να ανταπεξέλθει,  πρέπει να δραστηριοποιηθεί, να επιμορφώνεται συνεχώς ώστε να μπορεί να φέρνει αποτελεσματικά εις πέρας τη θεωρητική γνώση του αντικείμενου του σε πρακτικό επίπεδο, που είναι και το ζητούμενο σε κάθε εργασία. Για αυτό το λόγο χρειάζεται επιμονή, προσήλωση, να μην εγκαταλείπει το στόχο του ακόμα και αν χρειαστεί να κάνει προσωρινές εργασίες που δεν είναι στο αντικείμενό του.

Μας ρωτάτε, απαντούμε…

Η κυρία Κ.Κ ρωτάει:  ‘…Ο γιος μου είναι Γ Γυμνασίου και θέλει τελειώνοντας τη τάξη να σταματήσει το σχολείο. Δεν του αρέσει το σχολείο αλλά γενικά ‘’πιάνουν’’ πολύ τα χέρια του, είναι πολύ δραστήριος και θεωρεί ότι ακόμα και να σπουδάσει είναι ανώφελο καθώς όλοι είναι άνεργοι και  τελικά δουλεύουν σε δουλειές άσχετες με το αντικείμενο σπουδών τους. Οπότε, προτιμά να δουλέψει από τώρα. Τι να κάνω;…’

Αγαπητή κυρία,

Ο γιος σας όπως και πολλά παιδιά στην ηλικία του δεν βρίσκει νόημα στο σχολείο και θέλει να μεγαλώσει πριν την ώρα του, θέλοντας να μιμηθεί τους ενήλικες.  Η απόφασή του έχει μια μικρή πιθανότητα να του βγει σε καλό και να σταδιοδρομήσει λόγω των ιδιαίτερων ικανοτήτων του. Μπορούμε όμως να παίξουμε με τις πιθανότητες και να παρθεί μία απόφαση που μπορεί να καταστρέψει το μέλλον του; Οι εμπειρίες του είναι λίγες και η κρίση του είναι παρορμητική δεδομένου της ηλικίας του. Πρέπει να αποφοιτήσει από το Λύκειο και να προσπαθήσετε με συζητήσεις και αναζητήσεις να βρει επαγγέλματα που τον ενδιαφέρουν σοβαρά και θα ήθελε να εξειδικευτεί σε αυτά. Χρειάζεται να νιώσει ότι τίποτα δεν είναι μάταιο και ο καλός δε χάνεται ποτέ. Το πείσμα και οι ικανότητές του θα τον αποζημιώσουν ηθικά, επαγγελματικά και οικονομικά αρκεί να επενδύσει στον εαυτό του και στις δεξιότητές του.

Ευχές για επιτυχία