Η ΓΣΕΕ μέσω του Κέντρου Πληροφόρησης Εργαζομένων & Ανέργων ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, υπενθυμίζει ότι προβλέπεται η χορήγηση από τον εργοδότη άδειας σχολικής παρακολούθησης για τους γονείς παιδιών μέχρι 16 ετών, τα οποία παρακολουθούν μαθήματα στοιχειώδους ή μέσης εκπαίδευσης.

Στην ομιλία του, αμέσως μετά την υπογραφή της συμφωνίας, ο κ. Τσίπρας εξήρε τη πολύπλευρη συνεργασία των 2 χωρών (για την οποία τόνισε ότι “έχει καίρια σημασία για την ανάπτυξη της χώρας μας”) και χαρακτήρισε την Σιδηροδρομική Εγνατία ως “ένα έργο που θα έπρεπε να γίνει εδώ και πολλά χρόνια, και το οποίο θα συμβάλλει τα μέγιστα στην αναπτυξιακή πορεία της ευρύτερης περιοχής” Από την πλευρά του ο κ. Μπορίσοφυπογράμμισε -μεταξύ άλλων- ότι οι 2 χώρες μπορούν να αποδείξουν στους Ευρωπαίους εταίρους ότι “τέτοιου μεγέθους έργα είναι εφικτά να γίνουν στην περιοχή των Βαλκανίων. Αυτό θα βοηθήσει πάρα πολύ στο μέλλον, στην εξεύρεση κεφαλαίων και την κατασκευή νέων μεγάλων έργων”.

Με το μνημόνιο αυτό θα δημιουργηθεί διακρατικός φορέας υλοποίησης διαχείρισης της σιδηροδρομικής γραμμής από τη Θεσσαλονίκη έως το Ρούσε της Βουλγαρίας, δηλαδή για την ακρίβεια της σιδηροδρομικής γραμμής που συνδέει τη Θεσσαλονίκη με την Καβάλα, την Αλεξανδρούπολη , το Μπουργκάς και τη Βάρνα και τα Λιμάνια τους και τέλος με το λιμάνι του Ρούσε στο Δούναβη ποταμό.

Λίγο μετά τις 10:30 το πρωί υπεγράφη, από τον υπουργό Μεταφορών και Υποδομών Χρήστο Σπίρτζη και τον Βούλγαρο ομόλογό του Ιβάϊλο Μοσκόφσκι, η συμφωνία για την ίδρυση του μνημονίου κατανόησης και συνεργασίας για την κατασκευή της “Σιδηροδρομικής Εγνατίας“. Η συμφωνία αυτή, που υπεγράφη παρουσία του πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα και του Βούλγαρου ομόλογού του Μπόϊκο Μπορίσοφ, προβλέπει την κατασκευή της σιδηροδρομικής γραμμής που θα συνδέει 3 πόλεις της Βόρειας Ελλάδας (Θεσσαλονίκη, Καβάλα και Αλεξανδρούπολη) με 3 πόλεις της Βουλγαρίας (Μπουργκάς, Βάρνα και Ρούσε).

«Πρωταθλήτρια» της ΕΕ φαίνεται πως είναι ηΕλλάδα στους αυτοαπασχολούμενους, καθώς κατέγραψε το μεγαλύτερο ποσοστό σε σύγκριση με τις υπόλοιπες χώρες. 

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με νεότερα στοιχεία της Eurostat, που αφορούν το 2016, στη χώρα μας το 29% των εργαζόμενων είναι αυτοαπασχολούμενοι – δηλαδή σχεδόν ένας στους τρεις – ποσοστό υπερδιπλάσιο σε σχέση με το μέσο όρο των 28 κρατών-μελών, που είναι 14%.

Τη δεύτερη θέση καταλαμβάνει η Ιταλία, όπου το ποσοστό των αυτοαπασχολούμενων φτάνει στο 21% του συνόλου των εργαζόμενων, ενώ τρίτη είναι η Πολωνία με 18%.

Τα χαμηλότερα ποσοστά καταγράφηκαν στη Δανία, όπου μόλις το 8% της αγοράς εργασίας αποτελείται από αυτοαπασχολούμενους. Ακολουθούν η Γερμανία, η Εσθονία, το Λουξεμβούργο και η Σουηδία, όλες με 9%.

Στη Γαλλία, δεύτερη μεγαλύτερη οικονομία της ευρωζώνης, το ποσοστό των αυτοαπασχολούμενων ανέρχεται στο 11%.

Συνολικά στην ΕΕ καταγράφηκαν 30,6 εκατομμύρια αυτοαπασχολούμενοι. Εξ αυτών εφτά στους δέκα δεν έχουν ούτε έναν υπάλληλο. Περισσότεροι από δύο στους τρεις είναι άνδρες.

Το πρώτο υπαίθριο ελεύθερο ανταλλακτήριο βιβλίου εγκατέστησε ο Σύλλογος Παλαιάς Καβάλας σε συνεργασία με τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Καβάλας στον νερόμυλο του μονοπατιού της Παλιάς Καβαλας.

Η κίνηση έγινε στο πλαίσιο του 9ου Wood Water Wild festival και εκ του αποτελέσματος αποδεικνύεται ιδιαίτερα εύστοχη, καθώς τρεις μήνες μετά ο κόσμος δείχνει να την έχει αγκαλιάσει με αγάπη και σεβασμό. Πολλοί είναι οι επισκέπτες που έχουν κάνει χρήση του ανταλλακτηρίου, αξιοποιώντας τη δυνατότητα αυτή παράλληλα με τον περίπατό τους στο μονοπάτι. Ανταλλάσσουν βιβλία, καθαρίζουν το χώρο και συντηρούν την ξύλινη κατασκευή.

ΕΡΑ Καβάλας

Σχηματίσθηκε δικογραφία από αστυνομικούς του Τμήματος Ασφάλειας Κομοτηνής, σε βάρος δύο Ελλήνων, ηλικίας 38 και 44 ετών, για απόπειρα ανθρωποκτονίας με πρόθεση, σωματικές βλάβες, διακεκριμένες περιπτώσεις φθοράς και παράβαση του νόμου περί όπλων, κατά περίπτωση.

Ειδικότερα, την Παρασκευή (1-9-2017) το απόγευμα, στην Κομοτηνή, οι δύο δράστες μαζί με άγνωστο αριθμό συνεργών τους, κρατώντας κυνηγετικό όπλο, πέτρες και ξύλινα ρόπαλα, μετέβησαν στην οικία 36χρονου Έλληνα, όπου συνεπλάκησαν με αυτόν και πλήθος συγγενικών του προσώπων, λόγω προηγούμενου επεισοδίου του 38χρονου δράστη με τον 36χρονο και τον 41χρονο αδερφό του.

Κατά τη διάρκεια της συμπλοκής τραυματίσθηκαν τέσσερις (4) Έλληνες, ηλικίας 33, 18 (άνδρες), 71 και 16 (γυναίκες) ετών, καθώς επίσης προκλήθηκαν φθορές στην οικία του 36χρονου και σε οχήματα.

Αναλυτικότερα, ο 44χρονος πυροβόλησε, με το κυνηγετικό όπλο, κατά ενός Ι.Χ.Φ. αυτοκινήτου, στο οποίο επέβαιναν τρία άτομα, με αποτέλεσμα να τραυματισθεί ελαφρά, από θραύση υαλοπίνακα, η 16χρονη επιβάτιδα. Επιπλέον, ο 44χρονος πυροβόλησε κατά του 33χρονου, με αποτέλεσμα να τον τραυματίσει, ενώ από τα σκάγια τραυματίσθηκε και ο 18χρονος, ο οποίος βρισκόταν στο σημείο. Επίσης, η 71χρονη τραυματίσθηκε από πέτρα.

Οι δύο τραυματίες, ηλικίας 71 και 18 ετών μεταφέρθηκαν στο Γενικό Νοσοκομείο Κομοτηνής, όπου τους παρασχέθηκαν οι πρώτες βοήθειες και αποχώρησαν, ενώ ο 33χρονος τραυματίας διεκομίσθη σε νοσοκομείο της Θεσσαλονίκης.

Από το σημείο του συμβάντος βρέθηκαν μεταξύ άλλων και κατασχέθηκαν, δύο (2) κυνηγετικά φυσίγγια, δύο (2) κάλυκες κυνηγετικών φυσιγγίων, σκάγια κυνηγετικού φυσιγγίου και ένα (1) ξύλινο ρόπαλο.

Η δικογραφία που σχηματίσθηκε θα υποβληθεί στην κα Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Ροδόπης, ενώ την προανάκριση ενεργεί το Τμήμα Ασφάλειας Κομοτηνής.

Για 25η χρονιά η Λεκάνη γιόρτασε το “προϊόν” της, την πατάτα με χορό, τραγούδι, κέφι και φυσικά πολλά εδέσματα φτιαγμένα από την πατάτα. Στην γιορτή το παρών έδωσε τόσο ο Δήμαρχος Νέστου Βαγγέλης Τσομπανόπουλος, όσο και κάτοικοι της Λεκάνης αλλά και όμορων νομών χωρίς φυσικά να λείπουν και οι τουρίστες.

Ο Ανδρέας Παπανδρέου είναι ο πρωταγωνιστής του άρθρου που γράφει ο πρωθυπουργός σε κυριακάτικη εφημερίδα. Η γέννηση, η διαδρομή και η κατάληψη του ΠΑΣΟΚ αποτυπώνονται μέσα από τα λόγια του Αλέξη Τσίπρα, σε πρωτοσέλιδο υπό τον τίτλο: «Ήταν ο Ανδρέας ψεύτης;» Το συγκεκριμένο γεγονός έχει προκαλέσει σωρεία αντιδράσεων από τα κόμματα της αντιπολίτευσης και κυρίως από την Δημοκρατική Συμπαράταξη.

Πάνω από τέσσερις διασταυρώσεις έχει πραγματοποιήσει κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού η Ανεξάρτητη Αρχή Δημοσίων Εσόδων ώστε να διορθώσει τα λάθη που είχαν προκύψει στα ανασφάλιστα οχήματα με αποτέλεσμα αυτή τη στιγμή στο σύστημα να εντοπίζονται περίπου 430.000 ανασφάλιστα οχήματα. Μάλιστα σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της Ενωσης Ασφαλιστικών Εταιρειών Ελλάδος το δίμηνο Ιουνίου – Ιουλίου φαίνεται ότι έχουν ασφαλιστεί επιπλέον 505.000 οχήματα καθώς στα τέλη Μαΐου ο συνολικός αριθμός ασφαλισμένων οχημάτων ανέρχονταν σε 5,7 εκατ. ενώ στα τέλη Ιουλίου ο συνολικός αριθμός είχε ξεπεράσει τα 6,2 εκατ. οχήματα. Όσον αφορά στον Αύγουστο, σύμφωνα με εκτιμήσεις στελεχών της ασφαλιστικής αγοράς, αναμένεται να είναι αυξημένος ο αριθμός των ασφαλισμένων οχημάτων καθώς πολλοί είναι οι ιδιοκτήτες που πραγματοποίησαν άρση ακινησίας στα οχήματά τους ώστε να πάνε διακοπές με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ένα πλασματικό τοπίο στη αγορά. Πάντως σύμφωνα με πληροφορίες του Enikonomia.gr εντός του Σεπτεμβρίου αναμένεται να έχει ξεκαθαρίσει η λίστα των ανασφάλιστων οχημάτων και η ΑΑΔΕ να αποστείλει εκ νέου τα ειδοποιητήρια στους παραβάτες οδηγούς επιβάλλοντάς τους και τα ανάλογα χρηματικά πρόστιμα. Να υπενθυμίσουμε πως μετά την πρώτη διασταύρωση η ΑΑΔΕ είχε αποστείλει σε πάνω από 1,15 εκατ. ιδιοκτήτες πρόστιμο για ανασφάλιστο όχημα.

Τα πρόστιμα που θα καλούνται να πληρώσουν οι παραβάτες ιδιοκτήτες κυμαίνονται:

• 100 ευρώ για δίκυκλα οχήματα έως 250 κυβικά εκατοστά.

• 150 ευρώ για δίκυκλα άνω των 251 κ.ε.

• 200 ευρώ για αυτοκίνητα έως 1.000 κ.ε. και

• 250 ευρώ για αυτοκίνητα άνω των 1.000 κ.ε.

Λύση με μόλις 20 ευρώ για τα παλιά οχήματα

Σύμφωνα με στελέχη της ΑΑΔΕ, τα προβλήματα στην πρώτη διασταύρωση οφείλονται κατά κύριο λόγο στα λανθασμένα στοιχεία για τα κλεμμένα οχήματα, οχήματα που έχουν καταστραφεί αλλά δεν έχουν διαγραφεί, οχήματα από κληρονομιές.

Μάλιστα στο ηλεκτρονικό σύστημα έχουν εντοπιστεί πάνω από 70.000 αποβιώσαντες οι οποίοι δεν έχουν πληρώσει τα ασφάλιστρα και τα τέλη κυκλοφορίας.

Ωστόσο τα στελέχη του υπουργείου Μεταφορών εξετάζουν λύση με μικρό κόστος για τους ιδιοκτήτες παλαιών οχημάτων που δεν τα έχουν πλέον στην κατοχή τους αλλά δεν έχουν διαγραφεί.

Ειδικότερα σύμφωνα με πληροφορίες οι ιδιοκτήτες παλαιών οχημάτων με ηλικία άνω των 14 ετών που δεν βρίσκονται πλέον στην κατοχή τους, είτε γιατί έχουν καταστραφεί ή κλαπεί να πληρώνουν ένα παράβολο αξίας 20 ευρώ και με επιπλέον μια υπεύθυνη δήλωση να διαγράφονται τα οχήματα οριστικά από τα ηλεκτρονικά αρχεία.

Αποφάσεις-σοκ με επιστροφή συντάξεων παίρνουν στα χέρια τους οι νέοι δικαιούχοι, καθώς καλούνται όχι μόνο να «χωνέψουν» τις μειώσεις που προκύπτουν από τον νόμο Κατρούγκαλου, αλλά να αποδεχτούν το γεγονός ότι θα επιστρέψουν ένα μέρος της οριστικής ή ακόμη και ολόκληρη σύνταξη, καθώς η προσωρινή που έλαβαν ήταν μεγαλύτερη από την τελική. Σύμφωνα με τον «Ελεύθερο Τύπο της Κυριακής», οι πρώτες αποφάσεις του ΕΦΚΑ που κρύβουν αυτές τις «βόμβες» δείχνουν διαφορές μεταξύ οριστικής και προσωρινής σύνταξης, οι οποίες φτάνουν έως και τα 1.500 ευρώ.  Μάλιστα, σοβαρό αναμένεται να είναι το πρόβλημα για τους δημοσίους υπαλλήλους, τους στρατιωτικούς, τους αστυνομικούς και εργαζόμενους λοιπών ειδικών μισθολογίων. Όπως αναφέρει το δημοσίευμα, το σοκ είναι ακόμα μεγαλύτερο για δικαιούχους των 454 ευρώ που θα πρέπει να επιστρέψουν στον ΕΦΚΑ 1.108 ευρώ για 12 μήνες από τη διαφορά της προσωρινής σύνταξης που ήταν μεγαλύτερη, στα 546 ευρώ.

Στη δημοσιότητα δόθηκε η απόφαση ΔΑΕΦΚ/2822/Α36 σχετικά με την επιδότηση ενοικίου/συγκατοίκησης για την κάλυψη δαπανών στέγασης κατοίκων σε περιοχές που επλήγησαν από το σεισμό της 12ης Ιουνίου 2017 στην Περιφερειακή Ενότητα Λέσβου.

Με την απόφαση εγκρίνεται η χορήγηση επιδότησης ενοικίου/συγκατοίκησης στους ιδιοκτήτες ή ενοικιαστές κατοικιών για τις οποίες έχουν εκδοθεί ή Πρωτόκολλο Αυτοψίας Επικίνδυνα Ετοιμόρροπου Κτίσματος (Π.Α.Ε.Ε.Κ.) ή Δελτίο Δευτεροβάθμιου Ελέγχου ή Έκθεση Αυτοψίας Ολοσχερούς Καταστροφής Σεισμοπλήκτου Κτίσματος ή πόρισμα χαρακτηρισμού τους ως προσωρινά ακατάλληλες για χρήση από το σεισμό της 12ης Ιουνίου 2017, σε περιοχές της Περιφερειακής Ενότητας Λέσβου της Περιφέρειας Βορείου Αιγαίου, για την κάλυψη των προσωρινών στεγαστικών τους αναγκών.

Ορίζεται επίσης προθεσμία 6 μηνών από τη δημοσίευση σε Φ.Ε.Κ. της Απόφασης για την υποβολή, από τους ενδιαφερόμενους, αίτησης στη Διεύθυνση Αποκατάστασης Επιπτώσεων Φυσικών Καταστροφών (Δ.Α.Ε.Φ.Κ.) συνοδευόμενης με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά που αναφέρονται στην απόφαση.

Mε εντυπωσιακή προσέλευση κόσμου στους δρόμους του παραδοσιακού οικισμού ξεκίνησαν επίσημα το βράδυ του Σαββάτου οι Γιορτές Παλιάς Ξάνθης 2017. 

Στην Κεντρική Σκηνή πραγματοποιήθηκε η επίσημη έναρξη από το Δήμαρχο Χ. Δημαρχόπουλο και ακολούθησε η συναυλία με τη Γλυκερία που τραγούδησε στην κατάμεστη Πλατεία Μητροπόλεως.

Αλλά και στα σοκάκια και τα στέκια των Συλλόγων επικράτησε το αδιαχώρητο κατά την πρώτη μέρα των Γιορτών. Ειδικά στα νεανικά στέκια η προσέλευση ήταν πρωτόγνωρη μέχρι τις πρώτες πρωινές ώρες.

Την άμεση κατάθεση νομοθετικής ρύθμισης με σκοπό να «ξεμπλοκάρει» η διαδικασία της αξιολόγησης στο Δημόσιο, προανήγγειλε η υπουργός Διοικητικής Ανασυγκρότησης Όλγα Γεροβασίλη.

Μιλώντας στον ραδιοσταθμό Real Fm, η κ. Γεροβασίλη χωρίς να μπει σε λεπτομέρειες άφησε να εννοηθεί ότι η ρύθμιση θα συνδέει την αξιολόγηση με την προαγωγή σε θέσεις ευθύνης. «Δεν είναι δυνατόν», είπε, «να βρίσκεσαι σε θέση ευθύνης ή να θέλεις να ξαναδιεκδικήσεις μια θέση ευθύνης και να έχεις αρνηθεί να αξιολογήσεις το προσωπικό σου».

Η κατάθεση της ρύθμισης αναμένεται τα επόμενα 24ωρα και όπως διευκρίνισε η υπουργός, πρόκειται ουσιαστικά για υπενθύμιση καθηκόντων «με έναν πιο αποφασιστικό τρόπο» και χωρίς τιμωρητικό χαρακτήρα.

Σημειώνεται ότι η αξιολόγηση στη δημόσια διοίκηση έχει ουσιαστικά «παγώσει» εξαιτίας της άρνησης μεγάλου ποσοστού υπαλλήλων να αξιολογηθεί, γεγονός που το απέδωσε η αρμόδια υπουργός στον φόβο που έχει προκαλέσει στον μέσο υπάλληλο η σύνδεση της διαδικασίας με διαθεσιμότητες και απολύσεις, όπως προέβλεπαν νόμοι επί υπουργίας Κυριάκου Μητσοτάκη, τους οποίους ακύρωσε η παρούσα κυβέρνηση.

Η κ. Γεροβασίλη διευκρίνισε ότι η αξιολόγηση θα αφορά το έτος 2016, εκτίμησε ότι θα έχει ολοκληρωθεί μέσα στον Σεπτέμβριο, ενώ τους πρώτους μήνες του 2018 θα έχουν πραγματοποιηθεί η επιλογή και τοποθέτηση των προϊσταμένων.

Απαντώντας στα περί αύξησης του αριθμού των συμβασιούχων τα τελευταία έτη, η υπουργός διέψευσε τα σχετικά στοιχεία που επικαλείται η αντιπολίτευση, καθώς όπως είπε, στον αριθμό των υπαλλήλων που η μισθοδοσία τους καλύπτεται από τον κρατικό προϋπολογισμό προσμετρείται και ο αριθμός όσων εργάζονται σε προγράμματα ΕΣΠΑ.

Εξήγησε ακόμα ότι επειδή το Δημόσιο είχε απορρυθμιστεί από το 2010 και μετά λόγω των απολύσεων και των μνημονιακών περιορισμών στις προσλήψεις, οι πρόσθετες ανάγκες που δημιουργήθηκαν έπρεπε να καλυφθούν με συμβασιούχους.

«Έχω ζητήσει επανειλημμένως και δημοσίως να μου φέρουν έναν μόνιμο δημόσιο υπάλληλο ο οποίος διορίστηκε πέραν του κανόνα προσλήψεων- αποχωρήσεων και πέραν των διαγωνισμών του ΑΣΕΠ. Όποιος τον βρει αυτόν προκαλώ να μου τον φέρει», πρόσθεσε η υπουργός.

Για το θέμα με την επιστροφή ενταλμάτων πληρωμών για συμβασιούχους των δήμων, η κ. Γεροβασίλη ανέφερε ότι αυτό συνέβη με ορισμένους κατά τόπους επίτροπους και όχι με το ίδιο το Ελεγκτικό Συνέδριο, ενώ σημείωσε ότι δεν πρόκειται για επαναπρόσληψη, όπως υποστηρίζουν οι πρώτοι, αλλά για ανανέωση συμβάσεων, μέχρι τη διενέργεια του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ.

Σχετικά με τα στοιχεία που εμφανίζουν ότι ενώ μειώθηκε το μισθολογικό κόστος στον ιδιωτικό τομέα αυξήθηκε στον δημόσιο, απάντησε ότι η μείωση στον ιδιωτικό τομέα «οφείλεται στη συρρίκνωση κατά 25% του ΑΕΠ, που προκάλεσαν οι πολιτικές του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ».

Κατηγόρησε, επίσης, τα δύο κόμματα ότι ενώ αυτοαποκαλούνται μεταρρυθμιστικά και δηλώνουν ότι στηρίζουν τον ιδιωτικό τομέα, με τις πολιτικές τους ως κυβερνήσεις «τον έπληξαν ραγδαία», ενώ το Δημόσιο «με την γραφειοκρατική και πελατειακή πολιτικής τους δεν φρόντισαν παρά να το διαλύσουν».

Απέρριψε, επίσης, τα περί αύξησης του κόστους στο Δημόσιο, λέγοντας ότι αντίθετα «έχει πέσει και έχουν συρρικνωθεί οι δαπάνες του, ανατριχιαστικά και εξαντλητικά. Ο μόνος δρόμος για να “ανασάνει” η κρατική μηχανή είναι να μειώσουμε το κόστος από τη γραφειοκρατία που έχει δημιουργηθεί τα τελευταία 40 χρόνια και είναι τόσο καλά δομημένη», πρόσθεσε.

news.in.gr

Πραγματοποιήθηκε σήμερα 1η Σεπτεμβρίου 2017 συνάντηση ανάμεσα στον Πρωθυπουργό κ. Αλέξη Τσίπρα και τον Πρόεδρο της ΕΣΕΕ και του ΕΒΕΠ κ. Βασίλη Κορκίδη. Στη συνάντηση παραβρέθηκαν ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης κ Γιάννης Δραγασάκης, ο Υπουργός Οικονομικών κ Ευκλείδης Τσακαλώτος,  ο Υπουργός Οικονομίας κ. Δήμος Παπαδημητρίου και ο Υφυπουργός παρά τω Πρωθυπουργώ κ.  Δημήτρης Λιάκος.  Τον Πρόεδρο της ΕΣΕΕ συνόδευσαν η Διευθύντρια του ΙΝΕΜΥ-ΕΣΕΕ κα Βάλια Αρανίτου και ο Διευθυντής της ΕΣΕΕ κ. Αντώνης Μέγγουλης.

Η συζήτηση έγινε σε πολύ καλό κλίμα και περιστράφηκε γύρω από ζητήματα που αφορούν στη Μμε επιχειρηματικότητα και γενικότερα στις προοπτικές του εμπορίου, για τα οποία ο Πρωθυπουργός και οι παρευρισκόμενοι Υπουργοί έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

Ο κ. Κορκίδης παρουσίασε στον Πρωθυπουργό τις προτάσεις που κατέθεσε η ΕΣΕΕ ενόψει της ΔΕΘ, εστιάζοντας σε τρία βασικά σημεία: θεσμοθέτηση και λειτουργία ενός ειδικού «ακατάσχετου» αλλά ουσιαστικά «τροφοδότη λογαριασμού» δημοσίου και λειτουργικών εξόδων της επιχείρησης, μία  βελτιωμένη έκδοση της «βοήθειας» από τη ρύθμιση των 120 δόσεων για ληξιπρόθεσμες οφειλές στα ασφαλιστικά ταμεία στο πλαίσιο του άρθρο 15 του εξωδικαστικού μηχανισμού και τέλος στον περιορισμό της υπερφορολόγησης με εφαρμογή των μειωμένων φορολογικών συντελεστών για τη χρήση του φορολογικού έτους 2018 αντί 2019, με έμφαση στον συνεπή επιχειρηματία.

Ο Πρωθυπουργός  από τη δική του πλευρά άκουσε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τις θέσεις της ΕΣΕΕ και δήλωσε τη στήριξή του στις ρυθμίσεις εκείνες που θα δημιουργήσουν ευνοϊκές συνθήκες για οικονομική δραστηριότητα και θα προσφέρουν δεύτερες ευκαιρίες σε Μμε εμπόρους και επιχειρηματίες, πολλές από τις οποίες όπως και  ο ίδιος αποδέχτηκε παραμένουν εκκρεμείς, ωστόσο συνεχίζονται οι προσπάθειες για την υλοποίησή τους. Ταυτόχρονα επανέλαβε την πάγια θέση του για την υιοθέτηση ενός νέου παραγωγικού μοντέλου συνεργασίας ανάμεσα στο κράτος, τους φορείς της κοινωνίας και τους δρώντες της αγοράς. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε από τον Πρωθυπουργό στην αναγκαιότητα της χρηματοδότησης και της ρευστότητας των επιχειρήσεων, η οποία θα καλυφθεί από την αντίστοιχη αναπτυξιακή τράπεζα που θα ιδρυθεί.  Παράλληλα, επεσήμανε την προσήλωσή της Κυβέρνησης στην μείωση της γραφειοκρατίας και στην βελτίωση του επενδυτικού κλίματος, που τόσο ανάγκη έχει η χώρα.

Αμφότερες οι πλευρές δεσμεύτηκαν να προγραμματίσουν νέα συνάντηση για τη συζήτηση κοινών δράσεων και συνεργειών.

Αναλυτικότερα, ο πρόεδρος της ΕΣΕΕ αναφερόμενος στο σύνολο των θεμάτων της Μμε επιχειρηματικότητας επεσήμανε ότι:    «Οι μικρομεσαίοι δίνουμε καθημερινά μία σκληρή και άνιση μάχη, ώστε να διαμορφωθούν όροι ανάκαμψης στην πραγματική οικονομία και ελπίζουμε ότι οι κόποι μας θα πιάσουν τόπο.  Επί 8 χρόνια βάζουμε πλάτη σε όλες τις προσπάθειες αποφυγής δυσάρεστων εξελίξεων για την οικονομία της χώρας, έχουμε δεχτεί ασφυκτικές πιέσεις αλλά είμαστε εδώ. Η Μμε επιχείρηση είναι εγγεγραμμένη στην οικονομική δομή της χώρας, είναι στο dna της ελληνικής αγοράς και είναι βασικός παράγων τόσο για την ανάκαμψη όσο και για την έξοδο από την κρίση. Το ελληνικό εμπόριο και η Μμε επιχειρηματικότητα εν γένει, αξιολογούν τη σταθερότητα ως μία βασική αρχή για την έξοδο της χώρας από την κρίση. Δυστυχώς, βρεθήκαμε όλοι αντιμέτωποι με πρωτόγνωρες καταστάσεις. Ενδεχομένως ορισμένες αποφάσεις που λήφθηκαν υπό καθεστώς τρομακτικής πίεσης να μην ήταν οι κατάλληλες για την αντιμετώπιση των προβλημάτων. Πρέπει, όμως, μετά από τόσα χρόνια κρίσης, ύφεσης, δυσπραγίας και αβεβαιότητας, να νιώσουμε ότι δεν πρόκειται να βρούμε κάτι άλλο χειρότερο μπροστά μας. Να ξέρετε, η αβεβαιότητα, ιδίως όταν οφείλεται σε δυνάμεις ή σε καταστάσεις που είτε δε μπορούμε να ελέγξουμε, είτε δε μπορούμε να κατανοήσουμε, είναι η πλέον διαλυτική συνθήκη για έναν επιχειρηματία.

 Το ότι επανερχόμαστε με τις περυσινές τρεις προτάσεις είναι κάτι που θα θέλαμε να λάβετε σοβαρά υπόψιν. Είναι μία χείρα βοηθείας στις Μμε επιχειρήσεις που παλεύουν για την επιβίωσή τους. Η υλοποίηση των ανεκπλήρωτων εξαγγελιών θα είχαν αποτρέψει την αύξηση των ληξιπρόθεσμων και της παραβατικότητας. Ο «τροφοδότης λογαριασμός» είναι ο κρίκος που λείπει στη χρήση του πλαστικού χρήματος. 

Ιδιαίτερη έμφαση δίνουμε στο θέμα της οικονομικής συνέπειας των επιχειρηματιών, το οποίο, δυστυχώς,  έχει πάψει τα χρόνια των μνημονίων να είναι κάτι αυτονόητο, ούτε αποτελεί πλέον τον κανόνα στην αγορά, αλλά σύμφωνα με τα στοιχεία, αποτελεί μάλλον την εξαίρεση. Για να διατηρήσει μάλιστα κάποιος τη συνέπεια του απαιτείται μεγάλη προσπάθεια και πολλές θυσίες. Δικαιολογίες για την αδήλωτη και απλήρωτη εργασία δεν υπάρχουν. Το παράπονο, όμως, των μικρομεσαίων είναι ότι η επιχειρηματική και εργοδοτική συνέπεια δεν έχει αναγνωριστεί ποτέ και από κανένα. Ίσως είναι καιρός με κάποιον τρόπο να επιβραβευθεί και να γίνει παράδειγμα προς μίμηση.

 Ως ελληνικό εμπόριο θεωρούμε ότι ήρθε η ώρα να ξεκινήσει ένας ευρύς διάλογος για την αναπτυξιακή προοπτική της χώρας. Τί ανάπτυξη θέλουμε, με τί είδους επιχειρήσεις, με ποια κατανομή δραστηριοτήτων, με τί είδους εξωστρέφεια. Η οικονομική γεωγραφία, η «γεωβάση» είναι στη διάθεση όλων για ανάλυση. Αυτός ο διάλογος πρέπει να είναι υπερκομματικός και το αποτέλεσμά του να δεσμεύει ως ένα σημείο κάθε κυβέρνηση. Πεποίθησή μας είναι ότι η Μμε επιχείρηση θα πρέπει να θεωρηθεί το κλειδί αυτής της συζήτησης.»

Τα βασικά σημεία του Υπομνήματος που κατέθεσε η ΕΣΕΕ:

Α. ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Α1. Εφαρμογή του «Ειδικού επιχειρηματικού Λογαριασμού».

Α2. Μετεξέλιξη της ΕΤΕΑΝ Α.Ε. & Ίδρυση Αναπτυξιακής Τράπεζας.

Α3. Προώθηση ηλεκτρονικών συναλλαγών/Χρήση POS/ «Πλαστικό Χρήμα» -εφαρμογή νέων τεχνολογιών «FIN TECH» της Ε.Ε.

Β. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ & ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ

Β1. «Πάγωμα» ληξιπρόθεσμων οφειλών σε ΟΑΕΕ-ΕΦΚΑ.

Β2. Επέκταση της χρήσης του εργόσημου.

Β3. Αλλαγή της βάσης υπολογισμού των ασφαλιστικών εισφορών των επιχειρηματιών και μείωση του μη μισθολογικού κόστους για μη μισθωτούς από το 2018.

Β4. Ελαστικοποίηση της ρύθμισης ληξιπρόθεσμων οφειλών σε «120 δόσεις» και εισαγωγή νέας ρύθμισης με το άρθρο 15 του εξωδικαστικού για τις οφειλές στα ασφαλιστικά ταμεία.

Γ. ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΑ

Γ1. Ισχύς του αφορολόγητου ορίου και για τους ελεύθερους επαγγελματίες – Περιορισμός της υπερβολικής φορολόγησης φυσικών και νομικών προσώπων.

Γ2. Εξωδικαστικός Μηχανισμός ρύθμισης οφειλών για επιχειρήσεις, να επεκταθεί και σε φυσικά πρόσωπα.

Δ. ΕΣΠΑ

Δ1. Θέματα – προβλήματα – καθυστερήσεις στο σχεδιασμό, τη διαχείριση και την υλοποίηση έργων στο πλαίσιο της Νέας Προγραμματικής Περιόδου 2014-2020.

Το νομοσχέδιο έχει θετικό πρόσημο στην κοινωνία και θα βελτιώσει την καθημερινότητα των εργαζομένων, δήλωσε η υπουργός Εργασίας Έφη Αχτσιόγλου, αναφερόμενη στο σχέδιο νόμου για τα εργασιακά, η συζήτηση του οποίου ξεκίνησε την Πέμπτη στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής.

Μιλώντας στην ΕΡΤ, η κ. Αχτσιόγλου ανέφερε ότι το νομοσχέδιο ενισχύει με εργαλεία τα ελεγκτικά όργανα, προκειμένου να περιοριστεί η παραβατικότητα στην αγορά εργασίας.

Όπως τόνισε, το νομοσχέδιο δεν αλλάζει βασικές διατάξεις του ασφαλιστικού συστήματος, ενώ επεσήμανε ότι η καθυστέρηση στην απονομή των συντάξεων είναι σοβαρό ζήτημα, στο οποίο σύντομα θα δοθεί λύση.

Η κ. Αχτσιόγλου υπογράμμισε ότι το νομοσχέδιο κατατέθηκε με πρωτοβουλία της κυβέρνησης για να ρυθμιστούν ζητήματα σε ό,τι αφορά την προστασία των εργαζομένων.

«Παρεμβαίνουμε δραστικά υπέρ των δικαιωμάτων της πλειοψηφίας» τόνισε και επανέλαβε ότι ο μέσος μισθός για τη μερική απασχόληση μειώθηκε την τριετία 2011 – 2014 κατά 200 ευρώ.

sofokleousin.gr

Την προσεχή εβδομάδα, κατά πάσα πιθανότητα Τρίτη και Τετάρτη, ο Πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας θα βρίσκεται στην πόλη της Καβάλας όπου και θα γίνει η διήμερη συνάντηση Ελλάδας- Βουλγαρίας, σε επίπεδο Πρωθυπουργών. Ο πρωθυπυοργός θα βρίσκεται σε περιοδεία στην Μακεδονία στο πλαίσιο επισκέψεως του στην ΔΕΘ.

Άμεση ήταν η αντίδραση του Αντιπεριφερειάρχη Καβάλας Θόδωρου Μαρκόπουλου στο ρεπορτάζ  που δημοσιεύτηκε στο φύλλο της Πέμπτης 31 Αυγούστου 2017 της εβδομαδιαίας δραμινής εφημερίδας «Εργασία… συν» και ηοποία κάνει λόγο για «κίνηση αμφισβήτησης» του Περιφερειάρχη ΑΜ-Θ Χρήστου Μέτιου στην οποία «πρωταγωνιστεί» ο Αντιπεριφερειάρχης Καβάλας μαζί με τον πρώην υπουργό και βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας Ευριπίδη Στυλιανίδη.

Παρακάτω η επιστολή του Αντιπεριφερειάρχη Καβάλας

Και το πρωτοσέλιδο της εφημερίδας

Την ώρα που ο κ. Γαβρόγλου έφασκε και αντέφασκε, ισχυριζόμενος σε συνέντευξή του στην «Εφημερίδα των Συντακτών» ότι η κυβέρνηση δεν έκανε ποτέ λόγο για κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων, η Ένωση Φυσικών εξέφραζε την αγανάκτησή της για τη μετατροπή του Λυκείου «σε ένα εξουθενωτικό για τους μαθητές εξεταστικό κέντρο διαρκείας», ενώ «η προσμέτρηση της σχολικής βαθμολογίας για την εισαγωγή στα ανώτατα ιδρύματα, δημιουργεί πληθώρα προβλημάτων, μεταξύ των οποίων το αδιάβλητο, η ψυχολογική πίεση προς τους εκπαιδευτικούς για «χαριστικούς» βαθμούς ή/και το εμπόριό τους», όπως αναφέρει χαρακτηριστικά απευθυνόμενη στον υπουργό Υγείας.

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί εκφράζουν τον προβληματισμό τους για την πασιφανή εμμονή του Υπουργείου να υποβαθμίζει διαρκώς τις Φυσικές Επιστήμες, ενάντια σε κάθε επιστημονική λογική.

Αναλυτικά η ανακοίνωση: 

«Ήμαρτον, κε Γαβρόγλου…
Οι συνεχείς ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας για τις επικείμενες αλλαγές στη μέση εκπαίδευση, αφενός προκάλεσαν έκπληξη, αφετέρου δεν προκάλεσαν!
Προκάλεσαν έκπληξη γιατί οι υπέρμαχοι της κατάργησης των «μαθητοβόρων» εξετάσεων και της ελεύθερης εισαγωγής στα ανώτατα ιδρύματα, έχουν μεταλλαχθεί σε «βιοτεχνία παραγωγής εξετάσεων», η οποία δεν διαθέτει καμία παιδαγωγική βάση, ενώ οπισθοδρομεί δεκαετίες πίσω. Το Λύκειο μετατρέπεται και επισήμως, πλέον, σε ένα εξουθενωτικό για τους μαθητές εξεταστικό κέντρο διαρκείας. Η αποδιοργάνωση του Λυκείου, για μία ή δύο εβδομάδες, αμέσως μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, μάλλον δεν έχει μελετηθεί επαρκώς.  Επιπλέον, η προσμέτρηση της σχολικής βαθμολογίας για την εισαγωγή στα ανώτατα ιδρύματα, δημιουργεί πληθώρα προβλημάτων, μεταξύ των οποίων το αδιάβλητο, η ψυχολογική πίεση προς τους εκπαιδευτικούς για «χαριστικούς» βαθμούς ή/και το εμπόριό τους, όπως επισήμανε και ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ.

Δεν προκάλεσαν έκπληξη, όμως, γιατί αποτέλεσαν ένα ακόμα επεισόδιο στο αντιεπιστημονικό σίριαλ, που εξελίσσεται μπροστά στα μάτια μας εδώ και καιρό. Η πρωτοφανής στα χρονικά πρωτοτυπία να εισάγονται οι υποψήφιοι χωρίς στοιχειώδεις γνώσεις σε απαιτητικές σχολές υψηλού κύρους και αναγνώρισης, αποδεικνύει τις προτεραιότητες και τις εμμονές της ηγετικής ομάδα του Υπουργείου Παιδείας. Θα εισάγονται στα Πολυτεχνεία χωρίς να εξετάζονται Φυσική (μετατρέπεται σε μάθημα επιλογής!), όπως εισάγονται σήμερα σε σχολές με υψηλές απαιτήσεις Μαθηματικών και Φυσικής, χωρίς να γνωρίζουν Μαθηματικά και Φυσική! Ας μας γνωρίσει το Υπουργείο μία πολυτεχνική σχολή όπου δεν υπάρχουν υψηλές απαιτήσεις στη Φυσική. Προφανώς και είμαστε σύμφωνοι στην εισαγωγή όλων στις σχολές που επιθυμούν, αλλά χωρίς προαπαιτούμενες στοιχειώδεις γνώσεις, οι φοιτητές τελικά οδηγούνται ή στην εγκατάλειψη ή στην προσφυγή στα πανεπιστημιακά ιδιωτικά φροντιστήρια, που βρίσκονται σε πρωτοφανή έξαρση. Ας θυμίσουμε, χαρακτηριστικά, με ποια κριτήρια εισάγονται στις Παιδαγωγικές Σχολές, στις σχολές Πληροφορικής και την εισαγωγή από τα ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ. Αυτό το προφανές κόστος δεν απασχόλησε κανέναν, όπως διαπιστώνουμε…

Η προσπάθεια του Υπουργείου να υποβαθμίσει την ένταση που έχει προκληθεί, διαδίδοντας ότι θα γίνει διάλογος με τους φορείς, απλά δεν μας πείθει, λόγω του βεβαρημένου παρελθόντος του. Το Υπουργείο Παιδείας εφαρμόζει όλα όσα έχουν προαποφασίσει οι σύμβουλοι του κου Γαβρόγλου, χωρίς να προηγείται καν στοιχειώδης προσχηματικός διάλογος. Τα παραδείγματα περισσεύουν.

Η πασιφανής εμμονή του Υπουργείου να υποβαθμίζει διαρκώς τις Φυσικές Επιστήμες, ενάντια σε κάθε επιστημονική λογική, προκαλεί προβληματισμό. Ιδιαίτερα στη Φυσική,  μειώνεται συνεχώς η ύλη, τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά, ενώ ανατίθεται όλο και περισσότερο η διδασκαλία της σε καθηγητές που έχουν να την αγγίξουν ουσιαστικά από την Α’ Λυκείου, ευνοώντας προκλητικά την αγαπημένη ειδικότητα του Υπουργείου –γιατί, άραγε;-, αλλοιώνοντας τις ανάγκες και τις απαιτήσεις της εκπαίδευσης.

Κατά τα λοιπά, ασχολούμαστε με τις διαστημικές υπηρεσίες, τη στιγμή που δεν προβλέπεται ούτε ως επιλογή η Αστρονομία και η Αστροφυσική, και τους έρωτες των μαθητών, οι οποίοι ευτυχώς για τους ίδιους, συνεχίζουν ερωτεύονται χωρίς την παρέμβαση του Υπουργείου…

Ελπίζουμε, έστω και την ύστατη στιγμή, να διαψευστούμε και να ξεκινήσει ένας σοβαρός και ειλικρινής διάλογος, πριν την εφαρμογή αποφάσεων, που θα βρίσκουν σύμφωνους μόνο τους εμπνευστές τους.

ΜΕ ΕΝΤΟΛΗ  ΤΟΥ Δ.Σ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΣΤΡΑΤΟΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗΣ»

Πάντως, ο κ. Γαβρόγλου σε συνέντευξή του, υποστήριξε ότι ποτέ η κυβέρνηση δεν έκανε λόγο για κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων, αν και ο ίδιος θεωρεί πως αποτελούν μέρος του προβλήματος της Παιδείας.

Ωστόσο, λίγους μήνες πριν έκανε λόγο για αναμόρφωση του Λυκείου σε βάθος τριετίας, όπου «θα παρέχεται ένα ισχυρό εθνικό απολυτήριο, ο βαθμός του οποίου θα ανοίγει χωρίς εξετάσεις την πόρτα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»…

«Δεν μιλήσαμε ποτέ για κατάργηση των Πανελλαδικών, αλλά για κατάργηση των εξετάσεων έτσι όπως αυτές έχουν καταγραφεί στη συνείδηση των πολιτών. Δεν μπορεί άλλωστε να υπάρξει εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς εξετάσεις. Με τον τρόπο όμως που έχουν εξελιχθεί οι Πανελλαδικές, αποτελούν μέρος του προβλήματος.

Αρκεί να σκεφτείτε ότι κάθε φουρνιά υποψηφίων κοστίζει στις οικογένειες 2 δισ. ευρώ, ενώ ένας κερδοσκοπικός θεσμός έχει γίνει μέρος του δημόσιου συστήματος εκπαίδευσης», ανέφερε χαρακτηριστικά.

Δικαιολογώντας την κατάργηση των εξετάσεων υποστήριξε ότι με τον τρόπο που έχουν εξελιχθεί οι Πανελλαδικές αποτελούν μέρος του προβλήματος αναφερόμενος στο φροντιστηριακό κόστος για τις οικογένειες των μαθητών.

Όσον αφορά στο εύλογο ερώτημα για το αν υπάρχει κίνδυνος η θέσπιση των διπλών εξετάσεων να ενισχύσει περαιτέρω την παραπαιδεία, ο κ. Γαβρόγλου απέφυγε να απαντήσει περιοριζόμενος σε γενικολόγα όπως ότι «η απομάκρυνση από την παραπαιδεία είναι ζήτημα που αφορά την ίδια την κοινωνία». «Θέλουμε να εμπιστευτούμε το δημόσιο σχολείο ή να το πετάξουμε στον Καιάδα;», αναρωτήθηκε.

Ο κ. Γαβρόγλου υπονόησε ακόμη ότι με τις διπλές Πανελλήνιες θα μειωθεί το άγχος των μαθητών. «Παιδιά 16 και 17 ετών ξυπνάνε μέσα στο άγχος, σέρνονται στο σχολείο, ύστερα τρέχουν στα φροντιστήρια, δεν έχουν χρόνο να κάνουν τίποτε και ακόμη και τα Σαββατοκύριακά τους είναι κλεισμένα με μαθήματα και δραστηριότητες. Δεν είναι σωστό να τους επιβάλλουμε έναν τέτοιο τρόπο ζωής», εξηγεί και προσθέτει: «Το διαγώνισμα του 1ου τετραμήνου, τον Ιανουάριο, έχει ως βασικό στόχο να αποδραματοποιήσει τις τελικές εξετάσεις του Ιουνίου και να μειώσει το άγχος που προκαλεί η ιδέα ότι τα πάντα κρίνονται από μια τρίωρη εξέταση».
Κεραμέως: Πολλά από τα σημεία του νομοσχεδίου για την Παιδεία είναι προβληματικά

«Όπως καλά γνωρίζετε ο στόχος μας είναι η αναβάθμιση του Λυκείου και ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά του Λυκείου θα μπορούν να ξαναείναι στο σχολείο και το σχολείο θα μπορεί να παίζει τον εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό του ρόλο. Είναι μία συζήτηση δύσκολη και περίπλοκη. Είναι μία αρχή και με βάση αυτή την αρχή θα δούμε ενδεχόμενες βελτιώσεις», δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, μετά τη συνάντησή που είχε την Τετάρτη με την τομεάρχη Παιδείας της ΝΔ Νίκη Κεραμέως, την οποία ενημέρωσε για την πρόταση του υπουργείου για τη νέα δομή του Λυκείου και το νέο σύστημα εξετάσεων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Ο κ. Γαβρόγλου είπε ακόμα ότι ενημέρωσε αναλυτικά, την τομεάρχη της ΝΔ, επισημαίνοντας ότι «νομίζω απαντήθηκαν όλες οι ερωτήσεις ανεξάρτητα αν κανείς συμφωνεί με τις απαντήσεις ή όχι».

Από την πλευρά της, η κυρία Κεραμέως σημείωσε: «Το τελευταίο διάστημα έχουμε γίνει αποδέκτες αντικρουόμενων δηλώσεων και ως προς τις προθέσεις της κυβέρνησης.

Άκουσα με προσοχή, έκανα πολλές ερωτήσεις σε σχέση με το σχέδιο, το οποίο έχει δοθεί στη δημοσιότητα, διατηρούμε σοβαρότατες επιφυλάξεις σχετικά με το σχέδιο αυτό, θεωρούμε ότι πάρα πολλά σημεία είναι πολύ προβληματικά, χρήζουν διευκρίνισης, χρήζουν προσεκτικότερης μελέτης».

Πρόσθεσε ακόμα ότι «σε κάθε περίπτωση θα αναμένουμε το νομοσχέδιο προκειμένου να τοποθετηθούμε επ’ αυτού, ελπίζοντας βεβαίως κύριε υπουργέ ότι μέχρι τότε δεν θα έχουν αλλάξει εκ νέου οι προθέσεις της κυβέρνησης».

dramini

Στις 11 …Πότε ανοίγουν τα σχολεία; Η επίσημη ανακοίνωση σχετικά με τις σχολικές αργίες. Επανάσταση στους Διαιτολόγους! Χάσε Μέχρι 9 Κιλά σε 5 Μέρες!

Πότε ανοίγουν τα σχολεία, πότε ξανακλείνουν και ποιες είναι όλες οι επίσημες σχολικές αργίες του 2017 και του 2018; Το Υπουργείο Παιδείας απαντά με την επίσημη ανακοίνωσή του

Πότε ανοίγουν τα σχολεία

Στις 11 Σεπτεμβρίου, ημέρα Δευτέρα, θα ανοίξουν για το σχολικό έτος 2017-2018 τα σχολεία.

Η διδασκαλία και τα τρίμηνα

Σχολικό έτος είναι η περίοδος που αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει την 31η Αυγούστου του επόμενου έτους. Το διδακτικό έτος αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει την 21η Ιουνίου του επόμενου έτους. Η διδασκαλία των μαθημάτων αρχίζει στις 11 Σεπτεμβρίου και λήγει στις 15 Ιουνίου του επόμενου έτους.

Το διδακτικό έτος για τους μαθητές χωρίζεται σε τρία (3) τρίμηνα. Το πρώτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Σεπτεμβρίου και λήγει στις 10 Δεκεμβρίου, το δεύτερο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Δεκεμβρίου και λήγει στις 10 Μαρτίου και το τρίτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Μαρτίου και λήγει στις 15 Ιουνίου.

Οι σχολικές αργίες

1. Τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία δεν λειτουργούν τις ακόλουθες ημέρες και περιόδους:

α) τα Σάββατα και τις Κυριακές,
β) την 28η Οκτωβρίου (εθνική εορτή),
γ) από 24 Δεκεμβρίου μέχρι και 7 Ιανουαρίου (διακοπές Χριστουγέννων),
δ) την Καθαρά Δευτέρα,

ε) την 25η Μαρτίου (εθνική εορτή),
στ) από τη Μ. Δευτέρα μέχρι και την Παρασκευή της Διακαινησίμου (διακοπές Πάσχα), η) την 1η Μαΐου,
θ) την εορτή του Αγίου Πνεύματος,
ι) από 22 Ιουνίου μέχρι και 31 Αυγούστου (θερινές διακοπές) και
ια) την ημέρα της εορτής του Πολιούχου της έδρας του σχολείου και την ημέρα της τοπικής εθνικής εορτής.

2. Εορταστικές εκδηλώσεις στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία πραγματοποιούνται:

α) στις 27 Οκτωβρίου για την επέτειο της εθνικής εορτής της 28ης Οκτωβρίου, ημέρα κατά την οποία τιμάται και η ελληνική σημαία. Σε περίπτωση που η 28η Οκτωβρίου είναι Κυριακή ή Δευτέρα, οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή,

β) στις 24 Μαρτίου για την επέτειο της εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου. Σε περίπτωση που η 25η Μαρτίου είναι Κυριακή ή Δευτέρα, οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή,

γ) στις 17 Νοεμβρίου για την επέτειο του Πολυτεχνείου, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την Εθνική Αντίσταση. Όταν η 17η Νοεμβρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή, οι εορταστικές εκδηλώσεις πραγματοποιούνται την προηγούμενη Παρασκευή,

δ) στις 30 Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών. Σε περίπτωση που η 30η Ιανουαρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή, οι εορταστικές εκδηλώσεις λαμβάνουν χώρα την προηγούμενη Παρασκευή.

mpala.gr

Ριζικές αλλαγές στο λύκειο και το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση φέρνει νομοσχέδιο το οποίο θα τεθεί σύντομα σε διαβούλευση, όπως αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Ανάμεσα στις βασικές προτάσεις περιλαμβάνονται η σταδιακή επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης,, ο μετασχηματισμός της Γ’ Λυκείου σε προπαρασκευαστική τάξη με λιγότερα μαθήματα αλλά περισσότερες ώρες ανά μάθημα και η σύνδεση των γενικών με τα επαγγελματικά λύκεια με «αλληλοδανεισμό» μαθημάτων.

Σε ό,τι αφορά τον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αυτός θα γίνεται με εξετάσεις που θα πραγματοποιούνται κεντρικά δυο φορές τον χρόνο: στα τέλη του Ιανουαρίου (διαγωνίσματα τετραμήνου) και τον Ιούνιο. Τα διαγωνίσματα του Ιανουαρίου θα συμμετέχουν στον βαθμό πρόσβασης με ένα ποσοστό μόνο αν βελτιώνουν τον βαθμό του Ιουνίου, ενώ σε διαφορετική περίπτωση δεν θα συνυπολογίζονται. Ο στόχος της προτεινόμενης μεταρρύθμισης είναι διπλός: αφενός να δίδεται ένα «μπόνους» στους μαθητές και αφετέρου να «αποδραματοποιούνται» οι τελικές εξετάσεις.

Ο βαθμός πρόσβασης τώρα προκύπτει από κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις και από τον βαθμό του απολυτηρίου. Την πρώτη χρονιά εφαρμογής η συμμετοχή του απολυτηρίου στον βαθμό πρόσβασης θα είναι περιορισμένη (μέγιστο 20%) και σταδιακά θα αυξάνεται.

Οι εξετάσεις του Ιουνίου αφορούν τρία μαθήματα. Πλην της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας, που είναι μάθημα κοινό για όλους, τα υπόλοιπα δυο είναι μαθήματα εμβάθυνσης που επιλέγει κάθε μαθητής/τρια.

Εφόσον επιδιώκει την εισαγωγή του/της στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιλέγει ζεύγος μαθημάτων που δίνει πρόσβαση σε συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο.

Για την πρόσβαση και σε άλλο επιστημονικό πεδίο, ή σε περισσότερα τμήματα απαιτείται και ένα 3ο μάθημα εμβάθυνσης, το οποίο:

-είτε επιλέγει μάθημα που συνδυάζεται με κάποιο μάθημα του αρχικού ζεύγους δημιουργώντας νέο ζεύγος, που δίνει πρόσβαση και σε άλλο επιστημονικό πεδίο,

-είτε επιλέγει μάθημα που προαπαιτείται για συγκεκριμένα τμήματα (σε συνδυασμό με το ζεύγος που επέλεξε), δηλ. σχέδιο, ξένες γλώσσες, μουσική,

-είτε απλώς επιλέγει ένα μάθημα που τον ενδιαφέρει.

Ο βαθμός του απολυτηρίου προκύπτει σε ένα ποσοστό από τους βαθμούς των δύο τετραμήνων (οι οποίοι με τη σειρά τους διαμορφώνονται από τη συνολική συμμετοχή στην τάξη, το διαγώνισμα του 1ου τετραμήνου και μια εκτενή εργασία), και σε έναν βαθμό από τους βαθμούς κεντρικά οργανωμένων εξετάσεων.

Κατά τα λοιπά, η υποχρεωτική εκπαίδευση επεκτείνεται από το 15ο έτος στο 18ο έτος για τη γενιά που ξεκινά το σχολικό έτος 2017-8 την Α΄ Λυκείου. Η Α΄ τάξη του Λυκείου αποτελεί συνέχεια του γυμνασίου, δηλαδή σχεδόν όλα τα μαθήματα είναι υποχρεωτικά για όλους. Η Β΄ τάξη χαρακτηρίζεται ως μεταβατική (προβλέπονται περισσότερα μαθήματα επιλογής), ενώ στην Γ’ Τάξη που είναι προπαρασκευαστική είτε για τα ΑΕΙ είτε για την επαγγελματική ζωή μετά το λύκειο, δίνεται έμφαση στα ενδιαφέροντα των μαθητριών και μαθητών, που διαμορφώνουν το προσωπικό τους ωρολόγιο πρόγραμμα, με λίγες διδακτικές ώρες αφιερωμένες στα κοινά για όλους μαθήματα.

Παράλληλα επιδιώκεται αύξηση των ωρών ανά μάθημα και μείωση των μαθημάτων. Στη Β΄ ΓΕΛ τα περισσότερα μαθήματα θα είναι 4/ωρα και στη Γ΄ ΓΕΛ είναι 6/ωρα.

Αναλυτικά όλες οι αλλαγές στο λύκειο

Μεταρρύθμιση και Αναβάθμιση του Γενικού Λυκείου και Νέο Σύστημα Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Το ΥΠΠΕΘ, θα καταθέσει σύντομα σε διαβούλευση νομοσχέδιο για τη μεταρρύθμιση του Λυκείου και του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με βάση την πρόταση του ΙΕΠ.

Βασικά σημεία αυτής της μεταρρύθμισης είναι τα εξής:

1. Σταδιακή επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης

Επί δεκαετίες η υποχρεωτική εκπαίδευση έχει καθηλωθεί με όριο το 15ο έτος. Επεκτείνουμε την υποχρεωτική εκπαίδευση έως το 18ο έτος για τη γενιά που ξεκινά το σχ. έτος 2017-8 την Α΄ Λυκείου.

2. Εγκαθίδρυση «πολυκλαδικότητας», δυνάμει ενιαία αντιμετώπιση του Λυκείου

Προς το παρόν διατηρούνται οι διακριτές δομές ΓΕΛ και ΕΠΑΛ αλλά καθιερώνεται η μεταξύ τους επικοινωνία, δηλαδή ο «αλληλο-δανεισμός» μαθημάτων (δια ζώσης στην περίπτωση που τα δύο σχολεία συστεγάζονται, διαφορετικά εξ αποστάσεως, μέσω ειδικής πλατφόρμας).

3. Τάξεις γενικής παιδείας οι Α΄ και Β΄ λυκείου, τάξη προπαρασκευής η Γ΄ λυκείου

Η Α΄ τάξη του ΓΕΛ και του ΕΠΑΛ, αποτελεί συνέχεια του γυμνασίου, δηλ. σχεδόν όλα τα μαθήματα είναι υποχρεωτικά για όλους/ες.

Η Β΄ τάξη είναι μια μεταβατική τάξη, προβλέπονται περισσότερα μαθήματα επιλογής, ώστε οι μαθητές/τριες να δοκιμάσουν τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους (στο ΓΕΛ με τη μορφή επιλογών εμβάθυνσης, στο ΕΠΑΛ με τη μορφή μαθημάτων τομέα).

Στη Γ΄ τάξη, που είναι τάξη προπαρασκευαστική είτε για τα ΑΕΙ είτε για την επαγγελματική ζωή μετά το λύκειο, δίνεται έμφαση στα ενδιαφέροντα των μαθητριών και μαθητών, που διαμορφώνουν το προσωπικό τους ωρολόγιο πρόγραμμα, με λίγες διδακτικές ώρες αφιερωμένες στα κοινά για όλους μαθήματα.

4. Β΄ και Γ΄ ΓΕΛ: σαφώς λιγότερα μαθήματα, πολλές ώρες το καθένα

Επιδιώκεται αύξηση των ωρών ανά μάθημα και μείωση των μαθημάτων. Στη Β΄ ΓΕΛ τα περισσότερα μαθήματα θα είναι 4/ωρα και στη Γ΄ ΓΕΛ είναι 6/ωρα.

Με αυτό το σύστημα επιτυγχάνονται τα εξής: α) τα «ειδικά» μαθήματα (σχέδιο, μουσική, ξένες γλώσσες) διδάσκονται στο σχολείο, δεν επαφίενται σε εξωσχολική προετοιμασία, β) όλα τα εξάωρα μαθήματα που παρακολουθούν οι μαθητές/τριες είναι μαθήματα που μετράνε στον βαθμό πρόσβασης στα ΑΕΙ, (παρότι άλλα μετράνε περισσότερο και άλλα λιγότερο), οπότε θεραπεύεται η παθογένεια της αδιαφορίας που παρατηρείται σήμερα στα μαθήματα που δεν παίζουν ρόλο στην εισαγωγή, γ) επειδή αφιερώνονται 6 ώρες στα 4 μαθήματα που σχετίζονται με την πρόσβαση, μειώνεται η ανάγκη εξωσχολικής υποστήριξης.

Αν κάποιος μαθητής/τρια δεν προτίθεται να συνεχίσει σπουδές στην τριτοβάθμια, επιλέγει μαθήματα που δίνουν εφόδια για την επαγγελματική ζωή του/της (ξένες γλώσσες, πληροφορική, πρακτική λογιστική…).

Ενημερωτικά:

Στη Β΄ ΓΕΛ

στο ισχύον σύστημα υπάρχουν 18 μαθήματα (16 υποχρεωτικά και 2 προσανατολισμού σε 35 ώρες διδασκαλίας)

στο προτεινόμενο 10 συνολικά (7 υποχρεωτικά και 3 επιλογής σε 34 ώρες διδασκαλίας).

Στη Γ΄ ΓΕΛ

στο ισχύον σύστημα υπάρχουν 15 μαθήματα (9 υποχρεωτικά και 5 προσανατολισμού και 1 επιλογής σε 32 ώρες)

στο προτεινόμενο υπάρχουν 7 μαθήματα (3 υποχρεωτικά και 4 επιλογής σε 29 ώρες)

5. Το απολυτήριο βασισμένο κυρίως σε ενδοσχολικές και λιγότερο σε διασχολικές διαδικασίες

Το απολυτήριο της Γ΄ λυκείου προκύπτει

Α. σε ένα ποσοστό από τους βαθμούς των 2 τετραμήνων. Οι βαθμοί των τετραμήνων λαμβάνουν υπόψη τη συνολική συμμετοχή στην τάξη, καθώς και

1. το διαγώνισμα 1ου τετραμήνου το οποίο διεξάγεται σε όλα τα σχολεία συγκεκριμένη μέρα για κάθε μάθημα, με θέματα που καταθέτουν σε ειδική πλατφόρμα τα χαράματα της ίδιας μέρας επιτροπές έμπειρων εκπαιδευτικών από όλες τις περιφέρειες και με αυτόματη διόρθωση των απαντήσεων (ηλεκτρονικό σύστημα),

2. μια εκτενή εργασία που πραγματοποιείται για κάθε μάθημα εντός του σχολείου υπό την καθοδήγηση και την επίβλεψη του/της εκπαιδευτικού του μαθήματος, που κατατίθεται σε ειδική πλατφόρμα όπου ελέγχεται για την περίπτωση αντιγραφής και που βαθμολογείται ανώνυμα από αξιολογητές ειδικού μητρώου.

Β. σε ένα ποσοστό από τους βαθμούς κεντρικά οργανωμένων εξετάσεων στις οποίες τα γραπτά διορθώνονται ανώνυμα.

Το διαγώνισμα τετραμήνου και η εκτενής εργασία, που αξιολογούνται ανώνυμα, μειώνουν τις πιέσεις των γονιών προς τους/τις εκπαιδευτικούς για υψηλούς βαθμούς που δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές επιδόσεις των παιδιών τους. Μαζί με τη συμμετοχή στις κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις συμβάλλουν στο κύρος του απολυτηρίου και στην αξιοπιστία του. Έτσι, ενώ το Απολυτήριο αποτυπώνει κυρίως ενδοσχολικές διαδικασίες, υπόκειται και σε κάποιες εξωτερικές «αντικειμενικές» διαδικασίες που διασφαλίζουν την εγκυρότητά του.

6. Ο τρόπος εισαγωγής στην τριτοβάθμια

Κεντρικά οργανωμένες εξεταστικές διαδικασίες πραγματοποιούνται δύο φορές τον χρόνο: τέλος Ιανουαρίου (διαγωνίσματα τετραμήνου) και τον Ιούνιο. Τα διαγωνίσματα του Ιανουαρίου θα συμμετέχουν στον βαθμό πρόσβασης με ένα ποσοστό μόνον αν βελτιώνουν τον βαθμό του Ιουνίου, αλλιώς δεν θα μετράνε. Αυτή η ευκαιρία για βελτίωση είναι ένα πολύ σημαντικό «μπόνους» για τους μαθητές και ταυτόχρονα «αποδραματοποιεί» τις τελικές εξετάσεις.

Ο βαθμός πρόσβασης προκύπτει από κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις και από τον βαθμό του απολυτηρίου. Την πρώτη χρονιά εφαρμογής η συμμετοχή του απολυτηρίου στον βαθμό πρόσβασης θα είναι περιορισμένη (μέγιστο 20%) και σταδιακά θα αυξάνεται, καθώς θα εμπεδώνεται η εμπιστοσύνη στην ενδοσχολική αξιολόγηση.

Με το νέο σύστημα, που δεν περιορίζεται στην επίδοση σε τρίωρες πανελλαδικές εξετάσεις αλλά συμπεριλαμβάνει και την αξιολόγηση της επίδοσης των υποψηφίων κατά τη διάρκεια της φοίτησης στη Γ΄ τάξη, η είσοδος στην τριτοβάθμια εκπαίδευση προσδένεται ισχυρότερα στην εντός του σχολείου εκπαιδευτική πράξη.

Οι κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις του Ιουνίου αφορούν τέσσερα (4) μαθήματα. Πλην της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας, που είναι μάθημα κοινό για όλους, τα υπόλοιπα τρία είναι μαθήματα εμβάθυνσης που επιλέγει κάθε μαθητής/τρια. Εφόσον επιδιώκει την εισαγωγή του/της στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιλέγει ζεύγος μαθημάτων που δίνει πρόσβαση σε συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο. Ως 3ο μάθημα εμβάθυνσης

είτε επιλέγει μάθημα που συνδυάζεται με κάποιο μάθημα του αρχικού ζεύγους δημιουργώντας νέο ζεύγος, που δίνει πρόσβαση και σε άλλο επιστημονικό πεδίο,

είτε επιλέγει μάθημα που προαπαιτείται για συγκεκριμένα τμήματα (σε συνδυασμό με το ζεύγος που επέλεξε), δηλ. σχέδιο, ξένες γλώσσες, μουσική,

είτε απλώς επιλέγει ένα μάθημα που τον ενδιαφέρει.

7. Αλλαγές περιεχομένου, μεθόδων διδασκαλίας και αξιολόγησης

Οι αλλαγές στη δομή θα συνοδευτούν με περαιτέρω αλλαγές στο περιεχόμενο των μαθημάτων (διεπιστημονική προσέγγιση, συσχέτιση με την πραγματικότητα…) και στις πρακτικές διδασκαλίας και αξιολόγησης. Παράλληλα, θα μεταβληθεί και ο τρόπος αξιολόγησης, ώστε να μην αξιολογείται η ικανότητα απομνημόνευσης αλλά η ικανότητα αναπλαισίωσης της γνώσης σε νέο, άγνωστο περιβάλλον. Σε αυτή την κατεύθυνση σχεδιάζεται συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

8. Στόχος ο δημοκρατικός, ενεργός, σκεπτόμενος, δημιουργικός πολίτης: Δημιουργικές δραστηριότητες και μαθητικές κοινότητες

Παρά τον προπαρασκευαστικό χαρακτήρα της Γ΄ λυκείου η τάξη αυτή υπηρετεί και τους γενικότερους στόχους της εκπαίδευσης. Αυτό επιτυγχάνεται και με την ανανέωση του θεσμού των μαθητικών κοινοτήτων που εμπεδώνουν τις αρχές της δημοκρατίας και με την εισαγωγή του δίωρου των συλλογικών Δημιουργικών Δραστηριοτήτων (δράσεις αλληλεγγύης, οικολογικές, καλλιτεχνικές…) στον σχεδιασμό των οποίων θα παίζουν σημαντικό ρόλο οι μαθητικές κοινότητες.

Γραβρόγλου: Από την Α’ Λυκείου φέτος οι αλλαγές – Ενημερώνει τους αρχηγούς

«Δίνουμε στη διαβούλευση ένα πολύ καλά επεξεργασμένο σχέδιο» τόνισε σε συνέντευξή του στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων της δημόσιας τηλεόρασης ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου αναφέροντας ότι επικοινώνησε με τους αρχηγούς των κομμάτων με τους οποίους θα έχει και σειρά συναντήσεων, αρχής γενομένης από τον πρόεδρο της ΝΔ, Κυριάκο Μητσοτάκη την ερχόμενη Τετάρτη.

Ο υπουργός Παιδείας σημείωσε ότι οι αλλαγές θα γίνουν λελογισμένα από του χρόνου στη Β’ Λυκείου και τη σχολική περίοδο 2019-2020 θα επεκταθούν και στην Γ’ Λυκείου, ενώ στάθηκε ιδιαίτερα στην επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αναφέροντας ότι οι οικογένειες των μαθητών που τείνουν να εγκαταλείψουν το σχολείο θα ενισχυθούν και κοινωνικά και ψυχολογικά αλλά και οικονομικά.

«Δεν μπορεί να συνεχιστεί ένα σύστημα ο μοναδικός στόχος του οποίου είναι η προετοιμασία για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο έχοντας καταστήσει παράλληλα την παραπαιδεία οργανικό τμήμα της δημόσιας εκπαίδευσης» τόνισε σε άλλο σημείο προσθέτοντας ότι οι τρεις ώρες εξέτασης δεν μπορούν να παίζουν τόσο σημαντικό ρόλο στο ακαδημαϊκό μέλλον ενός μαθητή.

Αναφέρθηκε ακόμη στον ρόλο που καλούνται να διαδραματίσουν τα ανώτατα ιδρύματα: «Τα πανεπιστήμια δεν μπορούν να μείνουν έξω από μια τέτοια ριζική ανασυγκρότηση» υπογράμμισε για να προσθέσει ότι η μεταρρύθμιση θα πετύχει στον βαθμό που «το περιεχόμενο των μαθημάτων θα ανταποκριθεί στις ανάγκες των καιρών μας».

Σημείωσε ακόμη ότι επιτυχία δεν μπορεί να υπάρξει εάν η πολιτεία δεν φροντίσει τους εκπαιδευτικούς, ενώ σε σχετική ερώτηση διαβεβαίωσε ότι είναι όλα έτοιμα για να ανοίξουν τα σχολεία στις 11 Σεπτεμβρίου χωρίς προβλήματα με την εξαίρεση των σεισμόπληκτων περιοχών της Λέσβου.

«Ας ελπίσουμε ότι από φέτος θα μπούμε σε μια κανονικότητα» κατέληξε διερωτώμενος για ποιον λόγο αυτή η ετοιμότητα απουσίαζε στο παρελθόν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

madata.gr

Επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης κατά 2 έτη – μέχρι την γ’ λυκείου, λιγόοτερα μαθήματα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με περισσότερες ώρες διδασκαλίας, εισαγωγή στις ανώτατες σχολές με βάση το άθροισμα βαθμολογίας ενδοσχολικών και πανελλαδικών εξετάσεις. Αυτές είναι οι κυριότερες μεγάλες αλλαγές που περιλαμβάνει το μεταρρυθμιστικό πλάνο της κυβέρνησης για το «νέο σχολείο».

Το σχέδιο παρουσίασε στο υπουργικό συμβούλιο ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου.  Σύντομα θα λάβει τη μορφή νομοσχεδίου που θα αποτελέσει αντικείμενο δημόσιας διαβούλευσης.

Ειδικά για το λύκειο, η πρόταση περιλαμβάνει την επέκταση, κατά δύο έτη, της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, καθώς συμπεριλαμβάνονται η α’ και β’ λυκείου, με περαιτέρω επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και στην γ’ λυκείου, σε βάθος διετίας.

Στόχος είναι έως το 2020 η υποχρεωτική εκπαίδευση, μαζί με την προσχολική, να είναι 14ετής.

Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευσηπροβλέπεται να γίνεται με βάση τη βαθμολογία των ενδοσχολικών εξετάσεων (γραπτά, προφορικά, εργασίες) και των πανελλαδικών. Οι δύο βαθμολογίες θα πολλαπλασιάζονται με κάποιους συντελεστές, οι οποίοι θα καθοριστούν μετά από τη δημόσια διαβούλευση.

Τη διαδικασία επαναπροώθησης αιτούντων άσυλο στην Ελλάδα, αναμένεται να ξεκινήσουν άμεσα οι ευρωπαϊκές χώρες.

Όπως αναφέρει δημοσίευμα της βρετανικής εφημερίδας Guardian, η Γερμανία, έχει προχωρήσει ήδη σε 400 αιτήσεις επαναπροώθησης, ενώ το Ηνωμένο Βασίλειο, η Γαλλία, η Ολλανδία και η Νορβηγία έχουν επίσης ζητήσει την επιστροφή αιτούντων άσυλο στην Ελλάδα.

Ο Γιάννης Μουζάλας μιλώντας στον Guardian είπε ότι οι πρώτες επιστροφές θα γίνουν αμέσως. «Η διαδικασία έχει αρχίσει και πιστεύουμε ότι οι πρώτες επιστροφές θα ξεκινήσουν το επόμενο μήνα. Θα αρχίσει με έναν συμβολικό αριθμό, σαν μια πράξη φιλίας (απέναντι στα άλλα ευρωπαϊκά κράτη). Η Ελλάδα έχει ήδη υποδεχθεί τόσους πολλούς (πρόσφυγες), έχει υποστεί τέτοια πίεση που η αποδοχή ακόμη περισσότερων θα ήταν παράλογη, ένα αστείο αν όχι μια τραγωδία».

Ωστόσο, ο κ. Μουζάλας, σημείωσε ότι δεν γνωρίζει κατά πόσον οι αιτούντες άσυλο οι οποίοι θα επιστρέψουν στην Ελλάδα θα καταφέρουν ποτέ να ξαναφύγουν από τη χώρα.

Με απόφαση του ΥΠΑΑΤ θεσπίστηκαν οι κανόνες και οι διαδικασίες για την εφαρμογή του υπομέτρου 19.4 «Στήριξη για τις λειτουργικές δαπάνες και την εμψύχωση» του Μέτρου 19 LEADER / CLLD. Πρόκειται για πάνω από 40 τοπικά προγράμματα που έχουν εγκριθεί για ισάριθμες Αναπτυξιακές Εταιρείες, αλλά μέχρι τώρα δεν μπορούσαν να προχωρήσουν σε προκηρύξεις και προσκλήσεις προς τους ενδιαφερόμενους επενδυτές, διότι δεν υπήρχε το αντίστοιχο θεσμικό πλαίσιο. Στην απόφαση δίνονται οι οδηγίες και τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν οι Αναπτυξιακές Εταιρείες, προκειμένου να προχωρήσουν στην υλοποίηση των προγραμμάτων. Υπεύθυνοι εφαρμογής του Μέτρου είναι οι Ομάδες Τοπικής Δράσης (ΟΤΔ), δηλαδή οι Αναπτυξιακές Εταιρείες, που έχουν επιλεγεί με απόφαση του Υπουργού Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων στο πλαίσιο προσκλήσεων υποβολής προτάσεων για την επιλογή Στρατηγικών Τοπικής Ανάπτυξης του ΠΑΑ 2014-2020. Η κάθε ΟΤΔ είναι υπεύθυνη για την ορθή και σύννομη εφαρμογή του προγράμματος τοπικής ανάπτυξης βάσει και του σχετικού κοινοτικού και εθνικού θεσμικού πλαισίου.

Για δεύτερη μέρα βρίσκεται στις Πρέσπες ο πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας μαζί με τη σύζυγο του Περιστέρα Μπαζιάνα.

Το πρωθυπουργικό ζέυγος παρακολούθησε το βράδυ του Σαββάτου τη συναυλία-αφιέρωμα στον ποιητή και στιχουργό Νίκο Γκάτσο, με τον Μανώλη Μητσιά και την Καρυοφυλλιά Καραμπέτη, στο νησάκι του Αγίου Αχιλλείου.

Μετά το τέλος της συναυλίας, στη διάρκεια του δείπνου ο καλλιτεχνικός διευθυντή του Πολιτιστικού Οργανισμού “Πρέσπεια” Γιώργος Λιάνης βράβευσε τον κ. Τσίπρα σημειώνοντας ότι είναι τιμή για την ακριτική περιοχή των Πρεσπών και το ομώνυμο Φεστιβάλ η παρουσία του πρωθυπουργού.

Πριν αναχωρήσει από τις Πρέσπες ο Αλέξης Τσίπρας είχε συνάντηση με τον περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας Θεόδωρο Καρυπίδη και δημάρχους του νομού Φλώρινας.

Οι βουτιές στην θάλασσα δεν σταματούν από αρχές Σεπτεμβρίου σύμφωνα με την ΕΜΥ αλλά και τους λουόμενους οι οποίοι συνεχίζουν ακάθεκτοι να κάνουν τα μπάνια τους. Σύμφωνα με τους ίδιους οριστική παύση στις βουτιές αναμένεται να πραγματοποιηθεί τουλάχιστον μέχρι τις αρχές Οκτωβρίου.

Υπό μερικό έλεγχο είναι η μεγάλη πυρκαγιά που καίει από το μεσημέρι του Σαββάτου 26 Αυγούστου 2017 τα πανέμορφα δάση της ορεινής Ζακύνθου. 

Η πυρκαγιά, ξεκίνησε από το χωριό της Αναφωνήτριας, πέρασε μέσα από τις αυλές των σπιτιών της περιοχής και συνέχισε το καταστροφικό της έργο στην άλλη πλευρά του βουνού και κατευθύνθηκε προς το χωριό Μαριές.

Στην Αναφωνήτρια κάηκε ολοσχερώς ένα σπίτι, ενώ υπέστη σοβαρές ζημιές μια ταβέρνα της περιοχής.

Όλο το βράδυ, οι πυροσβέστες έδιναν μάχη με τις φλόγες έξω από το χωριό των Μαριών ενώ σημαντική ήταν η συμβολή των πυροσβεστικών ενισχύσεων που έφτασαν κατά την διάρκεια της νύχτας.

Με το πρώτο φώς της ημέρας, ένα αεροσκάφος τύπου canadair και ένα πυροσβεστικό ελικόπτερο erisscon, άρχισαν ρίξεις νερού από αέρα, βοήθώντας το έργο των επίγειων δυνάμεων. Δεν υπάρχει άμεσος κίνδυνος να πληγούν κατοικημένες περιοχές.

Τις πρώτες πρωινές ώρες έφθασαν στην Ζάκυνθο 20 πυροσβεστικά οχήματα με 40 πυροσβέστες, 3 ερπυστριοφόρα του στρατού και ασθενοφόρα του ΕΚΑΒ ώστε να συνδράμουν στο έργο των τοπικών δυνάμεων για την κατάσβεση της μεγάλης πυρκαγιάς.