Αίσθηση έχουν προκαλέσει οι δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Γαβρόγλου, ο οποίος σε ομιλία του στην Ολομέλεια της Βουλής, τόνισε πως «πρέπει να αποδραματοποιηθούν οι εξετάσεις» , καθώς έτσι όπως εφαρμόζεται είναι απαράδεκτες κυρίως λόγω της παπαγαλίας που αναγκάζονται να διδαχτούν τα μαθήματα τα παιδιά.
Νέες αλλαγές έρχονται στην Παιδεία, τόσο σε ό,τι αφορά το Λύκειο και τις εισαγωγικές εξετάσεις, όσο και τα μεταπτυχιακά και γενικότερα τη λειτουργία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Ο Κώστας Γαβρόγλου παρουσίασε στην έκτακτη σύνοδο των πρυτάνεων το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τα μεταπτυχιακά και τη λειτουργία ΑΕΙ και ΤΕΙ.
Παράλληλα όμως είναι έτοιμο το τελικό πόρισμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τις πανελλαδικές εξετάσεις και τις αλλαγές στο Λύκειο, το οποίο αναμένεται να κατατεθεί τις επόμενες ημέρες.
Σε αυτό, στο οποίο συνδέονται όλα τα έως σήμερα πορίσματα για αυτό το θέμα, περιλαμβάνονται αλλαγές σε ορίζοντα τριετίας και πιθανότατα θα κατατεθεί στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής την ερχόμενη εβδομάδα, σύμφωνα με το «Βήμα».
Από το πόρισμα του ΙΕΠ προκύπτει, σύμφωνα με το δημοσίευμα, ότι η εισαγωγή στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ θα γίνεται με βάση την απόδοση των υποψηφίων σε δύο ή τρία μαθήματα «ειδικότητας» και σε ένα ή δύο ακόμη κοινά μαθήματα για όλους τους μαθητές.
Ακόμη, μπαίνει τέλος στη μονόωρη διδασκαλία μαθημάτων σε όλο το Λύκειο και στην τελευταία τάξη τα μαθήματα περιορίζονται αισθητά και η διδασκαλία τους θα είναι 2ωρη ή και 3ωρη ημερησίως. Επίσης, η Α’ Λυκείου γίνεται χρονιά-γέφυρα με το το γυμνάσιο και ουσιαστικά το Λύκειο μετατρέπεται σε διετές. Στην τελευταία τάξη, θα γίνονται οι βασικές επιστημονικές επιλογές των μαθητών πριν από την ανώτατη εκπαίδευση.
Οι βασικές αλλαγές στο Λύκειο και τις εισαγωγικές εξετάσεις
– Η Α’ Λυκείου εντάσσεται στην υποχρεωτική εκπαίδευση που γίνεται 11ετής και μελετάται να γίνει υποχρεωτική και μία ακόμη τάξη νηπιαγωγείου.
– Σταματούν τα μονόωρα μαθήματα σε όλο το Λύκειο. Τα μαθήματα θα διδάσκονται καθημερινά δίωρα, ενώ στην Γ’ Λυκείου η διδασκαλία του κάθε μαθήματος θα γίνεται περισσότερες ώρες.
– Στο Λύκειο τα διδασκόμενα μαθήματα θα είναι λιγότερα. Η Γ’ Λυκείου μετατρέπεται σε τάξη επιλογής, με τους μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ανάλογα με το επιστημονικό τους ενδιαφέρον, ενώ θα έχουν και 1-2 μαθήματα κοινά για όλους.
– Στο τέλος της Γ’ Λυκείου θα δίνονται εξετάσεις εθνικού τύπου σε λίγα μαθήματα- πιθανότατα 4- στο πρότυπο των παλαιών δεσμών.
– Η είσοδος στα ΑΕΙ και ΤΕΙ θα γίνεται με βάση την επίδοση σε 2 ή 3 μαθήματα ειδικότητας και 1 ή 2 κοινά μαθήματα. Αν ένας υποψήφιος δώσει 4 μαθήματα ειδικότητας, θα έχει τη δυνατότητα να κάνει συνδυασμό σχολών και επιστημονικών περιοχών.
-Το απολυτήριο θα λαμβάνεται με βάση τον ενδοσχολικό βαθμό και λιγότερο τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, τα οποία όμως θα μετρούν για την εισαγωγή σε σχολές.
– Η Β’ Λυκείου θα είναι μεταβατική τάξη για να μπορέσουν οι μαθητές να επιλέξουν επιστημονική κατεύθυνση.
-Η ενδοσχολική αξιολόγηση και στις 2 τάξεις θα συνεχίσει να γίνεται με τεστ τετραμήνων, ενώ θα αναδειχθούν βαθμολογικά οι εργασίες και τα projects.
-Η εισαγωγή θα γίνεται σε σχολές των ανώτατων ιδρυμάτων και όχι σε τμήματα.
Το πλάνο για τα μεταπτυχιακά
Οι προτάσεις που παρουσίασε ο κ. Γαβρόγλου για τα μεταπτυχιακά θα επεξεργαστούν στην επόμενη προγραμματισμένη σύνοδο των πρυτάνεων, στις 26-18 Ιανουαρίου, ενώ σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ, το σχετικό νομοσχέδιο θα είναι έτοιμο να κατατεθεί στη Βουλή προς το Μάιο.
Αναλυτικότερα, η πρόταση του υπουργείου για τα μεταπτυχιακά έχει ως εξής:
– Αποκλειστική ευθύνη για την ίδρυση, λειτουργία και οικονομική διαχείριση των ΠΜΣ έχουν τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Το πλαίσιο ίδρυσης, λειτουργίας και οικονομικής διαχείρισης των ΠΜΣ καθορίζεται από την Πολιτεία.
– Η βασική φιλοσοφία των ρυθμίσεων για τα ΠΜΣ θα πρέπει να αναδεικνύει τη διασφάλιση της ποιότητας, την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση, την ανταποδοτικότητα, την κοστολόγηση των προγραμμάτων, την πλήρη διαφάνεια και δημόσια λογοδοσία καθώς και την εξασφάλιση της πρόσβασης οικονομικά αδύναμων φοιτητών σε αυτά.
– Κάθε Τμήμα, καταθέτει στην Κοσμητεία μία αναλυτική μελέτη σκοπιμότητας, στην οποία αναλύονται οι επιστημονικοί, επιστημολογικοί και κοινωνικοί λόγοι για τους οποίους καθίσταται αναγκαία και σημαντική η λειτουργία του συγκεκριμένου ΠΜΣ. Η Κοσμητεία με αιτιολογημένη απόφαση της, σε περίπτωση διαφωνίας αναπέμπει στο Τμήμα ή σε περίπτωση συμφωνίας στέλνει στην Σύγκλητο την απόφασή της σχετικά με το προτεινόμενο ΠΜΣ. Αν υπάρχει και δεύτερη αναπομπή από την Κοσμητεία, το Τμήμα έχει το δικαίωμα να στείλει κατευθείαν στη Σύγκλητο την πρότασή του.
– Η Σύγκλητος του κάθε Πανεπιστημίου και η Συνέλευση κάθε ΤΕΙ αποφασίζουν την ίδρυση νέων ή τη συνέχιση των υπαρχόντων ΠΜΣ, σύμφωνα με τα παραπάνω.
– Στην μελέτη σκοπιμότητας του κάθε ΠΜΣ καταγράφονται αναλυτικά η συνάφεια του ΠΜΣ με το αντικείμενο σπουδών του Τμήματος, η δυνατότητα υποστήριξής του από μέλη ΔΕΠ του τμήματος με ανάλογο ερευνητικό και δημοσιευμένο έργο και οι διαδικασίες αυτοαξιολόγησης του κάθε προγράμματος. Η Σύγκλητος μετά από εισήγηση των Τμημάτων αποφασίζει τις διαδικασίες αξιολόγησης του κάθε ΠΜΣ από εξωτερικούς φορείς.
– Τα ΠΜΣ μπορούν να είναι μονοετή (μπορεί να προβλεφθεί ένα επιπλέον εξάμηνο για τη διπλωματική) ή διετή.
– Κάθε μέλος ΔΕΠ, αν θέλει να διδάξει σε δεύτερο ΠΜΣ, είναι υποχρεωμένο να διδάξει σε ΠΜΣ του Τμήματος του χωρίς αμοιβή. Αν το Τμήμα στο οποίο ανήκει δεν έχει ΠΜΣ, τότε μπορεί να διδάξει σε άλλο, χωρίς να αμείβεται. Εφ’ όσον πληροί αυτή την προϋπόθεση, δικαιούται επίσης να διδάξει κατά μέγιστο σε ένα ΠΜΣ αμειβόμενος. Τα Τμήματα, σε περίπτωση που έχουν δυνατότητες αμοιβής, θα πρέπει να έχουν προτεραιότητα την πρόσληψη νέων επιστημόνων, και μόνον αν δεν υπάρχουν τέτοιες δυνατότητες, θα μπορούν να διδάσκουν το μάθημα μέλη ΔΕΠ αμειβόμενα με ποσό που να μην υπερβαίνει το 25% του μισθού τους.
– Οι διδάσκοντες σε μονοτμηματικό ΠΜΣ θα πρέπει να προέρχονται κατά πλειοψηφία από τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος. Σε διατμηματικά ΠΜΣ το 75% των μελών ΔΕΠ που διδάσκουν σε αυτά θα πρέπει να προέρχεται από τα Τμήματα. Σε ειδικές περιπτώσεις και μετά από πλήρως αιτιολογημένες εκθέσεις, τα ποσοστά αυτά μπορούν να μεταβληθούν.
– Κάθε ΠΜΣ καθορίζει τις προϋποθέσεις και τις διαδικασίες εισαγωγής των υποψηφίων σε αυτό. Με ευθύνη των Τμημάτων θα πρέπει να γίνονται συνεννοήσεις ανάμεσα σε Τμήματα με ομοειδή γνωστικά αντικείμενα, ώστε να ακολουθούνται κατά το δυνατόν οι ίδιες διαδικασίες εισαγωγής στα ΠΜΣ.
– Κάθε Ίδρυμα είναι υποχρεωμένο να διασφαλίσει την ελεύθερη πρόσβαση όλων των φοιτητών που ικανοποιούν τα ακαδημαϊκά κριτήρια εισαγωγής ανεξάρτητα από την οικονομική τους κατάσταση. Στα ΠΜΣ με τέλη εγγραφής, αποτελεί υποχρέωση των Ιδρυμάτων να έχουν δωρεάν πρόσβαση σε αυτά όσοι έχουν οικογενειακό και προσωπικό εισόδημα που να εμπίπτει στο 50% των φορολογικών δηλώσεων του συνολικού πληθυσμού. Τα άτομα αυτά θα προσφέρουν ολιγόωρη εβδομαδιαία εργασία (8 ωρών) στο Ίδρυμα, ή στο Τμήμα φοίτησης. Για να διασφαλιστεί η ποιότητα των ΠΜΣ, θα πρέπει να οριστεί για κάθε ΠΜΣ ο μέγιστος αριθμός φοιτητών ανά διδάσκοντα. καθώς και ο μέγιστος αριθμός μεταπτυχιακών φοιτητών ανά Τμήμα ανάλογα με τον αριθμό των διδασκόντων και των προπτυχιακών φοιτητών. Όλα τα παραπάνω θα πρέπει να αποτυπωθούν στον γενικό κανονισμό ΠΜΣ που θα πρέπει να έχει εγκριθεί από την Σύγκλητο. Οι υποψήφιοι για εισαγωγή σε ΠΜΣ φοιτητές καταθέτουν τα δικαιολογητικά διαπίστωσης της κοινωνικής τους κατάστασης και του οικογενειακού τους εισοδήματος μετά τη δημοσίευση της αξιολόγησης των ακαδημαϊκών κριτηρίων εισαγωγής στο εν λόγω ΠΜΣ. Κανένα ΠΜΣ δεν δύναται να λειτουργήσει χωρίς να ανταποκρίνεται στους παραπάνω όρους.
– Κάθε ΠΜΣ καταθέτει αναλυτικό και αιτιολογημένο κόστος λειτουργίας του. Οι κατηγορίες κόστους θα πρέπει να αποτυπώνονται στον γενικό κανονισμό ΠΜΣ του κάθε Ιδρύματος.
– Το κάθε Ίδρυμα με απόφαση της Συγκλήτου αποφασίζει το ύψος του τέλους εγγραφής. Ο καθορισμός αυτός γίνεται στο πλαίσιο της απόφασης του Συμβουλίου της Επικρατείας και παίρνοντας υπόψη το αναλυτικό κόστος του κάθε ΠΜΣ και τον μη αποκλεισμό των μεταπτυχιακών φοιτητών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να καταβάλουν το τέλος εγγραφής. Το ύψος του τέλους εγγραφής θα πρέπει να υπόκειται στην αρχή της ανταποδοτικότητας ώστε τα τέλη να επιστρέφουν ως υπηρεσίες στους φοιτητές που τα κατέβαλαν.
– Θα πρέπει να γίνει κάθε δυνατή προσπάθεια όχι μόνο να συνεχίσουν την λειτουργία τους τα ΠΜΣ που δεν έχουν τέλη εγγραφής αλλά και να αυξηθεί ο αριθμός τους σε κάθε Ίδρυμα. Η ύπαρξη δωρεάν ΠΜΣ, θα συνυπολογίζεται «θετικά» στην κατανομή των κρατικών πιστώσεων από το Υπουργείο στα Ιδρύματα.
– Οι αποφάσεις των Συγκλήτων και Συνελεύσεων θα πρέπει να συνεκτιμήσουν και το γεγονός ότι μετά την ολοκλήρωση των εργασιών της επιτροπής για τον καθορισμό των οικονομικών της εκπαίδευσης, θα υπάρχει δημόσια δέσμευση της κυβέρνησης για την αντιμετώπιση όλων των ανελαστικών δαπανών όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης εντός τριετίας.
– Το 1/3 των μελών ΔΕΠ ενός Τμήματος έχουν το δικαίωμα πριν από την έναρξη του ΠΜΣ να καταθέσουν εγγράφως στις Συγκλήτους και Συνελεύσεις ΤΕΙ αιτιολογημένες αντιρρήσεις σε περίπτωση που θεωρούν ότι το ύψος των τελών εγγραφής είναι υψηλό. Η Σύγκλητος και η Συνέλευση εντός 15 ημερών από την παραλαβή του εγγράφου θα πρέπει να αποφασίσουν αν συμφωνούν ή όχι με τις αντιρρήσεις και να λάβουν την οριστική απόφαση.
– Όλα τα ΑΕΙ έχουν την υποχρέωση να δημοσιεύουν ετησίως και απολογιστικά εκθέσεις με το ύψος των εσόδων και την κατανομή των δαπανών των ΠΜΣ ανά κατηγορία. Στις εκθέσεις θα συμπεριλαμβάνονται όλες οι κύριες δαπάνες, καθώς και το ύψος των αμοιβών κι ο αριθμός των διδασκόντων που τις εισέπραξαν. Η πρώτη έκθεση θα αφορά απολογιστικά τα παραπάνω στοιχεία για την περίοδο 2012-16.
– Τα εξ ‘αποστάσεως μεταπτυχιακά θα πρέπει να ρυθμιστούν νομοθετικά. Για το σκοπό αυτό συντείνεται επιτροπή με εκπροσώπους της συνόδου των πρυτάνεων και του υπουργείου Παιδείας για τη διατύπωση των βασικών αρχών της νομοθετικής ρύθμισης.
Κλειστά θα είναι και αύριο Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2017 τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στους Δήμους Ορεστιάδας, Διδυμοτείχου, Σουφλίου και Σαμοθράκης, καθώς και στη Δημοτική Ενότητα Φερών του Δήμου Αλεξανδρούπολης, λόγω των έκτακτων καιρικών συνθηκών (κακοκαιρία, παγετός και ιδιαίτερα χαμηλές θερμοκρασίες) που επικρατούν.
Τα μαθήματα στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Δημοτικές Ενότητες Αλεξανδρούπολης και Τραϊανούπολης θα γίνουν κανονικά.
Alexandroupoli Online
260 μαθητές παρακολούθησαν το θεατρικό δρώμενο με το οποίο παρουσιάστηκε «Το Παγκάκι της Φιλίας» στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του 10ου Δημοτικού σχολείου της Αλεξανδρούπολης, την Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2016.
Αποτελεί το πρώτο στο είδος του στην Ελλάδα και αυτό το κάνει άκρως σημαντικό. Μπορεί να κάθεται εκεί όποιο παιδί νιώθει μόνο του, ώστε να ειδοποιεί με αυτόν τον τρόπο τα άλλα παιδιά να παίξουν μαζί του. Απλό στη σύλληψη, αποτελεσματικό στη χρήση!
Μια ιδέα του συλλόγου Γονέων και έτσι όλοι μαζί – μαθητές, Διεύθυνση, εκπαιδευτικοί και γονείςυλοποίησαν τη δράση.
«Μια εξαιρετική ιδέα που φέρνει τα παιδιά μας πιο κοντά και αξίζει να υιοθετηθεί από όλα τα σχολεία της χώρας» υπογραμμίζει ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων Δημήτρης Κελεμίδης, απευθύνοντας παράλληλα ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΓΟΝΕΩΝ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΟΥΝ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΡΑΜΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΕΡΟΧΗΣ ΑΥΤΗΣ ΙΔΕΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΕΙΑ (τρόποι επικοινωνίας με το Σύλλογο Γονέων 10ου Δημοτικού σχολείου Αλεξ/πολης:goneis10dimalex@gmail.com – Ομάδα facebook: “Σύλλογος Γονέων 10ου Δημοτικού Αλεξ/πολης” – τηλ. 6945849355).
H παραπάνω Δράση εντάσσεται στο Πρότυπο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ! Ονειρεύομαι, Νοιάζομαι, Θέλω, Μπορώ!» του Συλλόγου Γονέων 10ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης. Ένα πρόγραμμα που υλοποιείται για 4η συνεχόμενη χρονιά και φυσικά καθ’ όλη τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους 2016-2017.
Ενίσχυση του μορφωτικού ρόλου του Λυκείου. Αυτός πλέον είναι ο ουσιαστικός στόχος της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, καθώς το μοντέλο του International Baccalaureate (I.B.) που πρότεινε η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου κρίνεται ανεφάρμοστο, όπως επίσης και η ελεύθερη πρόσβαση των υποψηφίων στα ΑΕΙ όσο υπάρχει κλειστός αριθμός θέσεων στις σχολές. Για το εξεταστικό σύστημα, ο βασικός σχεδιασμός προβλέπει την εισαγωγή σε σχολή και όχι σε τμήματα, ενώ οι υποψήφιοι θα έχουν δυνατότητα να δώσουν εξετάσεις περισσότερες φορές σε σχέση με σήμερα. Οι μαθητές της επόμενης Α΄ Λυκείου, δηλαδή του σχολικού έτους 2017-2018, θα είναι οι πρώτοι που θα «δοκιμάσουν» το νέο εξεταστικό σύστημα το 2020.
Ειδικότερα, σύμφωνα με πληροφορίες της εφημερίδας «Καθημερινή», ο πρόεδρος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής Κώστας Γαβρόγλου θα ξεκινήσει από τη Δευτέρα σειρά άτυπων επαφών με τους εκπροσώπους των κομμάτων. Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ευελπιστεί να λύσει τον γόρδιο δεσμό της αναβάθμισης του Λυκείου και του νέου εξεταστικού με σύνθεση των προτάσεων που ήδη έχουν κατατεθεί. Θα επιδιωχθεί, επίσης, η συναίνεση ώστε να είναι η τελευταία αλλαγή στο σύστημα πρόσβασης. Μεταπολιτευτικά έχουν γίνει περίπου 15 μερικές ή ριζικές αλλαγές στο σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Με βάση τα κοινά σημεία των προτάσεων, η συζήτηση θα επικεντρωθεί στα εξής τέσσερα πεδία:
• Αναβάθμιση του Λυκείου: Καθώς η ΟΛΜΕ έχει πλήρως απορρίψει την πρόταση για 4ετές Γυμνάσιο και διετές Λύκειο στα πρότυπα του I.B., προκρίνεται η ενίσχυση του μορφωτικού ρόλου των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου, οι οποίες «τώρα γίνονται στο φροντιστήριο» όπως είπε ο υπουργός Νίκος Φίλης, εννοώντας ότι οι μαθητές ενδιαφέρονται μόνο για τα μαθήματα στα οποία θα εξετασθούν για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Η πρόταση είναι να καθιερωθεί Εθνικό Απολυτήριο, με τον βαθμό του να λαμβάνεται υπόψη, αλλά μην είναι καθοριστικός για την εισαγωγή.
• Διαδικασία εξετάσεων: Ολες οι θέσεις συγκλίνουν στο ότι οι υποψήφιοι πρέπει να εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα (όπως τώρα) και οι εξετάσεις να συνεχίσουν να διοργανώνονται από το υπουργείο Παιδείας και όχι από τα ΑΕΙ για τη διασφάλιση του αδιάβλητου της διαδικασίας. Η μόνη αλλαγή είναι ότι προτείνεται οι υποψήφιοι να δίνουν πολλές φορές εξετάσεις (είχε προταθεί από το πόρισμα Μπαμπινιώτη).
• Εισαγωγή στα ΑΕΙ: Θα γίνεται σε σχολές και όχι σε τμήματα όπως συμβαίνει τώρα (πλην, βεβαίως, των μονοτμηματικών σχολών όπως συμβαίνει στο ΕΜΠ). Οι εισακτέοι στο πρώτο έτος θα παρακολουθούν κοινά μαθήματα και κατόπιν θα αποφασίζουν σε ποιο τμήμα της σχολής θα συνεχίσουν. Επίσης, οι φοιτητές θα μπορούν να «χτίζουν» το πτυχίο τους παρακολουθώντας μαθήματα επιλογής από όλα τα τμήματα της σχολής. Ετσι, το τμήμα θα διατηρηθεί ως πυρήνας του ΑΕΙ. Με την πρόταση αυτή, βέβαια, αλλάζει άρδην η σημερινή δομή του μηχανογραφικού δελτίου.
• Αριθμός θέσεων ανά σχολή: Σήμερα, τα ΑΕΙ έχουν λόγο στον καθορισμό τους. Ωστόσο, το υπουργείο Παιδείας μπορεί να αυθαιρετήσει, καθώς έχει τον τελικό λόγο.
Πηγή: Kαθημερινή
«Είναι άδικο η συζήτηση στα σημερινά ΜΜΕ να επικεντρώνεται στη λεγόμενη Τράπεζα Θεμάτων. Αδικεί την πρόταση για τις μεγάλες αλλαγές στο Γυμνάσιο, το Λύκειο και την πρόσβαση στα Πανεπιστήμια» αναφέρει σε ανακοίνωση που εξέδωσε ο Αντώνης Λιάκος, πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία και συμπληρώνει:
«Πρέπει να δούμε το συνολικό σχέδιο αναβάθμισης της Παιδείας και όχι τις λεπτομέρειές του, οι οποίες είναι προς επεξεργασία».
Όπως επισημαίνει: «Τα σχετικά δημοσιεύματα αφορούν, όχι το τελικό πόρισμα, αλλά πρόταση, η οποία, επεξεργασμένη, θα κατατεθεί στη Βουλή και θα συζητηθεί εκεί, πριν γίνει νόμος της Πολιτείας. Βούληση του υπουργείου είναι η εξασφάλιση της μεγαλύτερης δυνατής συναίνεσης για ζητήματα που αφορούν το μέλλον της ελληνικής εκπαίδευσης».
Δημοσιεύτηκε η απόφαση του υπουργού Παιδείας
Στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης δημοσιεύτηκε η εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικών για τους απόφοιτους της Γ’ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και τους απόφοιτους της Δ’ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου του έτους 2017.
Πρόκειται για απόφαση του υπουργού Παιδείας η οποία καθορίζει την εξεταστέα ύλη για το έτος 2017 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ’ τάξης Γενικού Λυκείου.
Η εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικών έχει ως εξής:
Μετά και την ανακοίνωση των Βάσεων 2016 το υπουργείο Παιδείας δια του γενικού του γραμματέα Γιάννη Παντή προαναγγέλλει νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Οπως εξήγησε ο κ. Παντής μιλώντας στο ραδιοφωνικό σταθμό του ΑΠΕ, στους σχεδιασμούς του υπουργείου είναι η θέσπιση ενός νέου σχολικού συστήματος -σε βάθος 2ετίας- βασικός στόχος του οποίου θα είναι η ενίσχυση του Λυκείου, ώστε να μπορεί να εισάγεται κάποιος σε ένα πανεπιστημιακό τμήμα βάσει του βαθμού του.
«Θα υπάρξει σύντομα μια πρόταση -ελπίζω μέσα στη χρονιά- που θα είναι πάνω στην εντολή που έχουμε από τον υπουργό. Θα πάμε δηλαδή, μέσω του σχολικού συστήματος, να μπαίνουν τα παιδιά στα πανεπιστήμια. Δεν θα χρειάζεται παράλληλο σύστημα», είπε και συμπλήρωσε: «Θα αναβαθμιστεί ο ρόλος του Λυκείου. Με το απολυτήριο του Λυκείου και τον βαθμό ουσιαστικά θα μπορεί κάποιος να πηγαίνει στις σχολές εκείνες που θα έχει τη δυνατότητα λόγω βαθμού να μπει».
Με άλλα λόγια ο κ. Παντής προναγγείλει το τέλος των Πανελληνίων, αφού από τα λεγόμενά του προκύπτει ότι το υπουργείο φαίνεται να έχει καταλήξει σε μια πρόταση που βασίζεται στην αρχή ότι οι νέοι, εφόσον έχουν ολοκληρώσει το Λύκειο, έχουν το δικαίωμα να πραγματοποιήσουν τις σπουδές που επιθυμούν.
Στο πλαίσιο του International Baccalaureate, το υπουργείο μελετάει τη δημιουργία ενός εθνικού απολυτηρίου που θα αποτελεί και το διαβατήριο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
«Το σύστημα πρέπει να αλλάξει και ο βαθμός απολυτηρίου θα αποτελεί τον βαθμό με τον οποίο θα εισάγονται οι υποψήφιοι στις σχολές. Στόχος με τις αλλαγές αυτές είναι η αναβάθμιση του Λυκείου, και πρώτα πρέπει να προχωρήσουμε στην αναμόρφωσή του. Γι’ αυτό το λόγο είναι δύσκολο να ορίσω πότε θα μπορούσε να εφαρμοστεί το νέο εισαγωγικό σύστημα», σημειώνει στον «Ελεύθερο Τύπο» ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας.
Ακόμα η ηγεσία κρατάει κλειστά τα χαρτιά της σχετικά με τις λεπτομέρειες του νέου συστήματος, καθώς δεν είναι γνωστό αν η συμπλήρωση του μηχανογραφικού θα ισχύει και στο νέο σύστημα και αν θα υπάρξει αυτούσιο το σύστημα των βάσεων εισαγωγής. Αντίθετα, επιμένει στο επιχείρημα για μεταρρυθμίσεις που στοχεύουν στην αναβάθμιση του Λυκείου
Χωρίς πανελλήνιες εξετάσεις αλλά μόνο με τον βαθμό του απολυτηρίου θα εισάγωνται οι μαθητές σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ σύμφωνα με το σχέδιο που επεξεργάζεται η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και αναμένονται ανακοινώσεις μέσα στην επόμενη σχολική χρονιά.
Το υπουργείο Παιδείας εξετάζει τη δημιουργία ενός εθνικού απολυτηρίου που θα αποτελεί και το διαβατήριο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. «Το σύστημα πρέπει να αλλάξει και ο βαθμός απολυτηρίου θα αποτελεί τον βαθμό με τον οποίο θα εισάγονται οι υποψήφιοι στις σχολές. Στόχος με τις αλλαγές αυτές είναι η αναβάθμιση του Λυκείου, και πρώτα πρέπει να προχωρήσουμε στην αναμόρφωσή του.
Γι’ αυτό το λόγο είναι δύσκολο να ορίσω πότε θα μπορούσε να εφαρμοστεί το νέο εισαγωγικό σύστημα», σημείωσε ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας κ. Γιάννης Παντής μιλώντας σε συνέντευξη του στο Αθηναικό Πρακτορείο Ειδήσεων «Θα υπάρξει σύντομα μια πρόταση -ελπίζω μέσα στη χρονιά- που θα είναι πάνω στην εντολή που έχουμε από τον υπουργό. Θα πάμε δηλαδή, μέσω του σχολικού συστήματος, να μπαίνουν τα παιδιά στα πανεπιστήμια.
Δεν θα χρειάζεται παράλληλο σύστημα. Θα αναβαθμιστεί ο ρόλος του Λυκείου. Με το απολυτήριο του Λυκείου και τον βαθμό ουσιαστικά θα μπορεί κάποιος να πηγαίνει στις σχολές εκείνες που θα έχει τη δυνατότητα λόγω του βαθμού να μπει» εξήγησε ο κ. Παντής. Οι αλλαγές στις οποίες αναφέρεται αφορούν το Λύκειο των δύο τάξεων και το Γυμνάσιο των τεσσάρων. Ο πρόεδρος της Επιτροπής κ. Αντώνης Λιάκος είχε παρουσιάσει και μία ολοκληρωμένη πρόταση που αφορούσε το ωρολόγιο πρόγραμμα του Λυκείου προβάλλοντας την Ελληνική αλλά και την Αγγλική Γλώσσα ως βασικά διδακτικά αντικείμενα στις δύο τάξεις του Λυκείου, αποκλείοντας όμως μαθήματα όπως τα Αρχαία και τα Μαθηματικά.
Ακόμα η ηγεσία κρατάει κλειστά τα χαρτιά της σχετικά με τις λεπτομέρειες του νέου συστήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια, καθώς δεν είναι γνωστό αν η συμπλήρωση του μηχανογραφικού θα ισχύει και στο νέο σύστημα και αν θα υπάρξει αυτούσιο το σύστημα των βάσεων εισαγωγής. Αντίθετα, επιμένει στο επιχείρημα για μεταρρυθμίσεις που στοχεύουν στην αναβάθμιση του Λυκείου.
Αγωνία τέλος σήμερα για τους χιλιάδες υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων, καθώς ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.
Δείτε εδώ όλα τα ονόματα των επιτυχόντων της ΠΕ Καβάλας ανά σχολείο :
1 ΕΠΑΛ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΠΟΛΗΣ 10% 2015
6 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ ΠΑΛΑΙΟ
6 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2014
6 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2015
1 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2014
1 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2015
2 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ ΠΑΛΑΙΟ
2 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2014
2 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2015
3 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2014
3 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2015
5 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2014
5 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ 10% 2015
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΠΟΛΗΣ ΠΑΛΑΙΟ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΠΟΛΗΣ 10% 2015
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ ΠΑΛΑΙΟ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ 10% 2014
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ 10% 2015
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΔΟΧΩΡΙΟΥ 10% 2015
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ ΠΑΛΑΙΟ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ 10% 2014
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ 10% 2015
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΜΕΝΑΡΙΩΝ ΠΑΛΑΙΟ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΜΕΝΑΡΙΩΝ 10% 2015
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΠΕΡΑΜΟΥ ΠΑΛΑΙΟ
Θα ήθελα να συγχαρώ θερμά όλους τους επιτυχόντες μαθητές για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Έπειτα από πολύχρονη προσπάθεια, κόπους και θυσίες έρχεται η επιτυχία. Τους εύχομαι να έχουν καλή ακαδημαϊκή σταδιοδρομία, να ολοκληρώσουν με τον καλύτερο τρόπο τις σπουδές τους και να συνεχίσουν με νέες επιτυχίες και στόχους στη ζωή τους.
Συγχαρητήρια αξίζουν και σε όλους, όσοι προσπάθησαν και δεν κατάφεραν να επιτύχουν τους στόχους τους. Βεβαίως και δεν πρέπει να εγκαταλείπουν τα όνειρά τους, γιατί πάντα υπάρχουν επιλογές και ευκαιρίες για όλους.
Εξάλλου, η επιτυχία στις Πανελλαδικές εξετάσεις δεν αποτελεί τη μοναδική ευκαιρία για να πραγματοποιηθούν τα όνειρά τους.
Άξιοι συγχαρητήριων είναι και οι καθηγητές, αλλά και οι γονείς των μαθητών, οι οποίοι υπήρξαν συνοδοιπόροι σε αυτό το ταξίδι στη γνώση και που με τη δική τους συμπαράσταση και θυσία επήλθε το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Είναι τιμή για τον Δήμο Δράμας να έχει τόσους πολλούς αυριανούς επιστήμονες.
Η ηθική συμπαράσταση από τη δημοτική μας αρχή στον καινούργιο δρόμο που ανοίγεται στους νέους μας, είναι δεδομένη.
Θα ήθελα ολόψυχα να συγχαρώ όλους τους υποψηφίους που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και θα ήθελα να τους ευχηθώ «Καλή Σταδιοδρομία» και «Καλή Αρχή» στην δημιουργική τους ζωή που μόλις ξεκίνησε.
Θα ήθελα, επίσης, να συγχαρώ και όλους τους μαθητές που, δυστυχώς, δεν τα κατάφεραν και θα ήθελα να τους διαβεβαιώσω ότι όλη η ζωή βρίσκεται μπροστά τους για να πετύχουν τα όνειρά τους και τους στόχους τους.
Θερμά συγχαρητήρια, αξίζουν επίσης και στους γονείς των μαθητών που όλο αυτό το χρονικό διάστημα στάθηκαν συνοδοιπόροι στον δύσκολο αγώνα των μαθητών και αρωγοί στις προσπάθειές τους.
Τέλος, ένα μεγάλο «μπράβο» επιθυμώ να εκφράσω και στους καθηγητές που κάθε χρόνο με πείσμα και επιμονή μεταλαμπαδεύουν τις γνώσεις τους και στηρίζουν «ηθικά» και «ψυχολογικά» τους μαθητές τους.
Ο Περιφερειάρχης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης κ. Γεώργιος Παυλίδης με την ευκαιρία της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων των επιτυχόντων στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αποστέλλει την ακόλουθη συγχαρητήρια επιστολή:
«Αγαπητά μου παιδιά,
Μια δύσκολη προσπάθεια ετών για εσάς έφτασε στο τέλος της. Η επίπονη και πολυετής δουλειά της καθεμιάς και του καθενός από εσάς, ευοδώνεται σήμερα με τον καλύτερο τρόπο.
Δεχθείτε σας παρακαλώ εσείς και το οικογενειακό σας περιβάλλον, τα θερμά μου συγχαρητήρια για την εισαγωγή σας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Τα αποτελέσματα καταδεικνύουν την σοβαρή δουλειά και το άξιο εκπαιδευτικό προσωπικό που υπάρχει στην Περιφέρειά μας.
Συγχαρητήρια όμως αξίζουν και σε αυτούς που φέτος προσπάθησαν αλλά δεν τα κατάφεραν. Η ζωή δεν τελειώνει εδώ. Πάντα υπάρχει μία δεύτερη ευκαιρία ή μία εναλλακτική επιλογή.
Ο τόπος μας έχει ανάγκη από εσάς που ως νέοι επιστήμονες κάποια στιγμή, από όποια θέση κι αν βρεθείτε, θα συμβάλλετε με τη σειρά σας στην ανάπτυξή του.
Καλή σταδιοδρομία.
Τέλος δίνεται στην αγωνία των υποψηφίων των φετινών Πανελληνίων Εξετάσεων, καθώς πριν από λίγο ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας τα αποτελέσματα των βάσεων.
Δείτε αναλυτικά τις βάσεις εισαγωγής σε ΑΕΙ-ΤΕΙ:
ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΠΑΛΑΙΟ ΗΜΕΡΗΣΙΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΠΑΛΑΙΟ ΕΣΠΕΡΙΝΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2014 ΗΜΕΡΗΣΙΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΕΠΑΛΑ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΛΛΟΓΕΝΩΝ – ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ (ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ)
ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΛΛΟΓΕΝΩΝ-ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ (ΕΚΤΟΣ ΕΥΡΩΠ. ΕΝΩΣΗΣ)
Σε αυτή την ηλεκτρονική διεύθυνση μπορείτε να βλέπετε αναλυτικά τις βάσεις εισαγωγής.
Οι ενδιαφερόμενοι πληκτρολογούν τον οκταψήφιο κωδικό τους και τα 4 αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων. Τα αποτελέσματα θα αποσταλούν ηλεκτρονικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να εκτυπωθούν ονομαστικές καταστάσεις των επιτυχόντων, να προωθηθούν στα σχολεία ευθύνης τους και να αναρτηθούν.
Τα στατιστικά στοιχεία του υπουργείου Παιδείας
Τις βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση ανακοινώνει σήμερα στις 11:00 το υπουργείο Παιδείας, βάζοντας τέλος στην αγωνία χιλιάδων υποψηφίων που διεκδικούν μια θέση στα πανεπιστήμια της χώρας.
Από τις 11:00 οι ενδιαφερόμενοι θα έχουν πρόσβαση στα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας του υπουργείου Παιδείας πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους και τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Ονοματεπώνυμο – Πατρώνυμο- Μητρώνυμο).
Την ίδια ώρα οι βάσεις θα αποστέλλονται ηλεκτρονικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να εκτυπωθούν ονομαστικές καταστάσεις των επιτυχόντων και να αναρτηθούν στα σχολεία.
Μια μέρα παραπάνω θα συνεχιστεί η αγωνία για τους υποψήφιους των ειδικών κατηγοριών. Αύριο αναμένεται να ανακοινωθούν τα αποτελέσματα για αλλοδαπούς- αλλογενείς (απόφοιτους Λυκείων εκτός Ε.Ε.) και για απόφοιτους Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε., μη ελληνικής καταγωγής.
«Το μεγάλο στοίχημα είναι να ανοίξουν τα σχολεία χωρίς κενά»…
Την Πέμπτη ή την Παρασκευή θα ανακοινωθούν οι βάσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση δήλωσε η αναπληρωτής υπουργός Παιδείας Σία Αναγνωστοπούλου, ενώ διαβεβαίωσε πως το υπουργείο εργάζεται συστηματικά για να ανοίξουν κανονικά και χωρίς προβλήματα τα σχολεία.
Όπως υπογράμμισε μιλώντας στον ΣΚΑΙ, ήδη τα βιβλία έχουν φθάσει στα σχολεία και δεν θα υπάρξουν φωτοτυπίες όπως άλλες χρονιές και οι πίνακες των αποσπάσεων έχουν προχωρήσει κανονικά.
«Το μεγάλο στοίχημα είναι να ανοίξουν τα σχολεία χωρίς κενά» σημείωσε η αν. υπουργός. Σε ότι αφορά τις μετεγγραφές φοιτητών είπε ότι δεν θα γίνουν αλλαγές στο καθεστώς αλλά υπενθύμισε πως από πέρυσι διευρύνθηκαν τα κριτήρια, ενώ δημιούργηθηκε εξατομικεύμενο καθεστώς με ειδική επιτροπή.
Ερωτηθείσα για δηλώσεις που είχε κάνει σχετικά με τις καταλήψεις είπε ότι «εννοείται πως η κατάληψη δημοσίου κτηρίου είναι παράνομη πράξη» και σημείωσε πως το φαινόμενο είναι υπαρκτό από τη δεκαετία του ’60 σε όλη την Ευρώπη. Συμπλήρωσε ότι δεν μπαίνει στη συζήτηση εάν είναι καλό ή κακό ενώ υπογράμμισε πως σε παράνομες πράξεις και ποινικά αδικήματα πρέπει να εφαρμόζεται ο νόμος. Συμπλήρωσε πως «παράνομος είναι και αυτός που κλέβει από πάγκο στη λαϊκή γιατί δεν έχει να φάει» διευκρίνιζοντας ότι τα ζητήματα πρέπει να αντιμετωπίζονται με βάση και τη σπουδαιότητά τους και με ευελίξία. Ξεκαθάρισε ότι με τις δηλώσεις της απαντούσε στη ΝΔ που έθετε θέμα τάξης και ασφάλειας στη χώρα λόγω καταλήψεων και την κατηγόρησε για καταστροφολογία και αντεθνική πολιτική.
«Επειδή υπάρχουν κάποιες καταλήψεις μπορεί να τεθεί θέμα τάξης και ασφάλειας στην χώρα ενώ στην περιοχή συμβαίνουν τέτοιας έκτασης δραματικά γεγονότα;» διερωτήθηκε. Είπε ότι ο αναπληρωτής υπουργός Προστασίας του Πολίτη κ. Ν Τόσκας χειρίστηκε άψογα το θέμα της κατάληψης του ΑΠΘ καθώς η κατάσταση μπορούσε να ξεφύγει αλλά τελικά δεν ξέφυγε» Τα θέματα δεν λύνονται με βία» πρόσθεσε χαρακτηριστικά.
Στις αρχές της άλλης εβδομάδας αναμένεται να τερματιστεί η αναμονή των υποψηφίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, στις 22 ή 23 Αυγούστου αναμένεται να ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής που προέκυψαν από τις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, στις οποίες πήραν μέρος περίπου 100.000 υποψήφιοι όλων των κατηγοριών, και να λήξει έτσι η αγωνία εκείνων που βρίσκονται στο «όριο» μεταξύ σχολών ή τμημάτων διαφορετικών πόλεων.
Το χαρακτηριστικό, όμως, των φετινών βάσεων είναι ότι δεν μπορούν να συγκριθούν με τις περσινές, καθώς οι υποψήφιοι διαγωνίστηκαν σε ένα νέο τοπίο, με βασικές διαφορές σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια την αναδιάρθρωση των επιστημονικών πεδίων και τα λιγότερα εξεταζόμενα μαθήματα. Επιπλέον, δεν προσμετρώνται πλέον οι προφορικοί σχολικοί βαθμοί. Αυτοί οι παράγοντες είναι βέβαιο ότι θα φέρουν ανακατατάξεις που ενισχύονται από τις φετινές επιδόσεις, γεγονός που σημαίνει πρακτικά ότι δεν αποκλείονται εκπλήξεις στην τελική διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής.
Η επεξεργασία των πινάκων με τα στατιστικά των μορίων των φετινών υποψηφίων φανερώνει ότι έχουμε ελαφρά αύξηση των αριστούχων (5.104) σε σχέση με πέρυσι. Αναλογικά οι περισσότεροι αριστούχοι (18-20) βρίσκονται στο Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής και αυτό μεταφράζεται σε άνοδο των βάσεων στις ιατρικές σχολές, κάτι που θα συμπαρασύρει και αυτές της Φαρμακευτικής, της Κτηνιατρικής και της Βιολογίας. Από την άλλη πλευρά, με βάση τα στατιστικά στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, η πλειονότητα των τμημάτων όλων των άλλων πεδίων θα δει πτώση των βάσεων εισαγωγής, ενώ θα υπάρχει και μια μικρότερη -αλλά ορατή- ομάδα, στην οποία οι βάσεις θα σημειώσουν μικρές μεταβολές, μικρές αυξομειώσεις σε σχέση με τις περσινές. Εξαίρεση σε αυτό το τοπίο θα αποτελέσει το 4ο Επιστημονικό Πεδίο, στο οποίο συνωστίζονται τα Παιδαγωγικά Τμήματα (δάσκαλοι, νηπιαγωγοί), όπου αναμένεται να έχουμε κυρίως στα περιφερειακά τμήματα πρωτοφανή πτώση, η οποία δεν συνδέεται τόσο με τις επιδόσεις όσο κυρίως με τη θετική (για τους υποψήφιους) αντιστοιχία θέσεων εισακτέων και υποψηφίων.
Οι εκτιμήσεις ανά επιστημονικό πεδίο
– Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες) οι βάσεις εισαγωγής θα παρουσιάσουν μικρές αυξομοιώσεις σε σχέση με πέρυσι, ενώ αναμένεται να κρατήσουν ψηλά τη θέση τους οι Νομικές Σχολές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.
Πάνω από τα 18.000 μόρια εκτιμάται ότι θα παραμείνουν η Νομική Αθήνας και Θεσσαλονίκης, χωρίς μεγάλες αυξομειώσεις σε σχέση με πέρυσι. Παρά τις χαμηλές επιδόσεις αρκετών υποψηφίων στα Αρχαία Ελληνικά (μάθημα αυξημένης βαρύτητας για το συγκεκριμένο πεδίο), οι περιορισμένες επιλογές συνεπάγονται και περιορισμένες θέσεις εισακτέων.
– Στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) αναμένεται πτώση στην πλειονότητα των σχολών, την οποία δεν θα αποφύγουν ούτε τα υψηλόβαθμα και περιζήτητα τμήματα. Ωστόσο, τα περισσότερα από αυτά (Πολυτεχνικές Σχολές) αναμένεται να διατηρήσουν τον πήχη πάνω από τα 17.000 μόρια.
– Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Υγείας και Ζωής) αναμένεται ορατή άνοδος στις βάσεις εισαγωγής, με τις περισσότερες σχολές της Ιατρικής να κινούνται στον αστερισμό των 19.000 μορίων ή και πάνω από αυτά (Ιατρική Αθήνας και Θεσσαλονίκης). Πρόκειται στην ουσία για το μοναδικό πεδίο όπου οι υποψήφιοι κατάφεραν να ανταποκριθούν σε μεγάλο ποσοστό στο νέο σύστημα. Το μάθημα της Βιολογίας, με αυξημένο συντελεστή βαρύτητας, δικαίωσε τους αριστούχους και απ’ ό,τι φαίνεται θα εκτοξεύσει τις βάσεις. Ανοδική έξαλλου αναμένεται η πορεία των βάσεων στα τμήματα της Βιολογίας, της Κτηνιατρικής και της Φαρμακευτικής, ενώ και στα ΤΕΙ θα διατηρηθεί το υψηλό επίπεδο στα μόρια εισαγωγής.
– Στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες της Εκπαίδευσης) αναμένεται πτώση των βάσεων στις Παιδαγωγικές, η οποία θα είναι μεγαλύτερη σε αυτές της περιφέρειας. Η πτώση εδώ δεν συνδέεται κυρίως με τις επιδόσεις, αλλά κυρίως λόγω της θετικής (για τους υποψηφίους) αντιστοιχία στις θέσεις εισακτέων και τους υποψήφιου. Υπάρχει μάλιστα η εκτίμηση ότι δεν αποκλείεται στα περιφερειακά τμήματα να εισαχθούν ακόμη και υποψήφιοι με μέσο όρο βαθμολογίας κάτω του 10.
Υπενθυμίζεται ότι περίπου έως το 2010 οι παιδαγωγικές σχολές έκαναν διαδοχικά ρεκόρ στην άνοδο των βάσεων εισαγωγής, αφού το πτυχίο του δασκάλου οδηγούσε άμεσα στη δημόσια εκπαίδευση – οι υποψήφιοι επέλεγαν με κριτήριο την επαγγελματική αποκατάσταση. Ωστόσο, μετά το μνημόνιο και τον περιορισμό των προσλήψεων στο Δημόσιο, το κίνητρο αυτό χάθηκε και οι βάσεις εισαγωγής στις Παιδαγωγικές υποχωρούν χρόνο με τον χρόνο.
– Στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο (Σχολές Οικονομίας, Διοίκησης και Πληροφορικής) αναμένεται πτώση των βάσεων. Οι χαμηλές επιδόσεις και οι περιορισμένες επιλογές οδηγούν τις οικονομικές σχολές από την άνοδο των προηγούμενων ετών στην πτώση ακόμα και σε περιζήτητα τμήματα, που δεν είναι σίγουρο ότι θα καταφέρουν να διατηρήσουν έστω και τα περσινά επίπεδα. Ακόμα μεγαλύτερο πλήγμα αναμένεται να δεχτούν ορισμένα ΤΕΙ με χαμηλή βάση εισαγωγής, με την εκτιμώμενη πτώση να φτάνει ακόμα και τα 800 μόρια.
Οι σίγουρες επιλογές
Στα περσινά ύψη αναμένεται να διατηρηθούν οι βάσεις εισαγωγής στις στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές. Το εισιτήριο της μόνιμης απασχόλησης στο Δημόσιο που δίνουν οι συγκεκριμένες σχολές έχουν κρατήσει σταθερά ψηλά το ενδιαφέρον των υποψηφίων. Αντίστοιχα, αναμένεται να εκτοξευτούν οι βάσεις στα τμήματα της ΣΣΑΣ (Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων), όπου στην Ιατρική ή στη Φαρμακευτική η άνοδος εκτιμάται ότι μπορεί να ξεπεράσει ακόμη και τα 400 μόρια, πράγμα που σημαίνει ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να αγγίζουν το απόλυτο άριστα για να εισαχθούν.
Στον αντίποδα, πάντως, όπως συμβαίνει στα χρόνια της κρίσης, αναμένεται και φέτος πολλοί υποψήφιοι να κάνουν εκπτώσεις στις επιλογές τους, αφού επικρατεί γενικότερη ανασφάλεια για το αν το πτυχίο μιας «καλής σχολής» μπορεί πλέον να οδηγήσει στην επαγγελματική αποκατάσταση. Παλαιότερα, η εισαγωγή σε «καλή σχολή» -έστω σε άλλη πόλη από την οικογενειακή εστία- ήταν στις επιλογές, τώρα πια, όμως, ολοένα περισσότεροι επιλέγουν μια λιγότερο «καλή σχολή», αλλά κοντά στην πόλη της κατοικίας των γονιών τους.
Ενα ακόμη στοιχείο που αναμένεται να αναδειχτεί από την ανακοίνωση των φετινών βάσεων εισαγωγής είναι ότι υποψήφιοι θα εισαχθούν με γενική βαθμολογία κάτω από τη βάση όχι μόνο σε ΤΕΙ, αλλά ακόμη και σε ΑΕΙ. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι σε ορισμένα ξενόγλωσσα τμήματα αναμένεται να εισαχθούν υποψήφιοι με 4.000-5.000 μόρια.
Ο ανταγωνισμός για τις δημοφιλείς σχολές
Η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει άμεσα τις επιλογές των υποψηφίων τα τελευταία χρόνια. Ετσι, ο τόπος των σπουδών είναι πλέον μεταξύ των βασικών κριτηρίων επιλογής, αφού οι οικογένειες δυσκολεύονται να συντηρήσουν δεύτερο σπίτι μακριά από τον τόπο κατοικίας τους. Ετσι, τα διαθέσιμα μέχρι τώρα στοιχεία δείχνουν ότι οι υποψήφιοι στη μεγάλη πλειονότητα έχουν στοχεύσει και φέτος στις πρώτες τους προτιμήσεις σε σχολές της περιοχής όπου κατοικοεδρεύουν. Οι Νομικές, Πολυτεχνικές, Ιατρικές και Στρατιωτικές Σχολές μαζί με συγκεκριμένα οικονομικά τμήματα (το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας), τα Τμήματα Ψυχολογίας Αθήνας και Θεσσαλονίκης και το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού της Αθήνας θα κερδίσουν την αφρόκρεμα στις πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων με υψηλές βαθμολογίες και ως εκ τούτου μεγάλος θα είναι και φέτος ο ανταγωνισμός για τις λεγόμενες περιζήτητες σχολές.
Ομως, η ανακοίνωση των πινάκων των στατιστικών των μορίων που συγκέντρωσαν οι φετινοί υποψήφιοι αναδεικνύει ένα ζήτημα που αφορά στην ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία, ωστόσο μένει στο περιθώριο της δημόσιας συζήτησης. Γιατί αν η διακύμανση των βάσεων, ανοδική ή καθοδική, δεν σημαίνει τίποτε στην ουσία για τον αριθμό εισακτέων στα πανεπιστημιακά τμήματα και στα ΤΕΙ, η μακρά «ουρά» της λευκής κόλλας οφείλει να προβληματίσει και να ερμηνευτεί.
Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας, σχεδόν 20.000 υποψήφιοι δεν κατάφεραν να συγκεντρώσουν φέτος περισσότερα από 7.000 μόρια, ενώ οι υποψήφιοι που συνολικά βρέθηκαν κάτω από τον πήχη του 10 πλησίασαν τις 39.000 – δηλαδή κάτω από τη βάση έγραψαν περίπου 4 στους 10 υποψηφίους. Από την άλλη, αρίστευσαν και συγκέντρωσαν πάνω από 19.000 μόρια μόλις 758 υποψήφιοι, ενώ από 18.000-20.000 μόρια συγκέντρωσαν 5.104 υποψήφιοι.
Πηγή: www.defencenet.gr | Tο διαβάσαμε εδώ
Στην τελική ευθεία έχουν μπει οι διαδικασίες για την ανάρτηση των βάσεων 2016 που αναμένεται να ανακοινωθούν το τελευταίο δεκαήμερο του Αυγούστου ενώ η εξίσωση για αν υπάρξει πτώση ή άνοδος φαίνεται δύσκολη.
Ο νέος χάρτης που θα διαμορφωθεί στις βάσεις 2016 θα καθορίσει τα νέα δεδομένα για τις υψηλόβαθμες σχολές, εκτοξεύοντας κάποιες στα ιστορικά υψηλά τους και καταβαραθρώνοντας πάλαι ποτέ κραταιές, στα… αζήτητα.
Οι εκτιμητές σύμφωνα με δημοσίευμα του «Ελεύθερου Τύπου» επισημαίνουν ότι φέτος κινούνται σε αχαρτογράφητα νερά, καθώς το νέο σύστημα Πανελλαδικών στρέφει τους φοιτητές προς διαφορετικές κατευθύνσεις από τα μέχρι τώρα ισχύοντα. Τρανό παράδειγμα η κατακόρυφη πτώση που εκτιμάται πλέον με σιγουριά στα παιδαγωγικά, που παρά τα σκαμπανεβάσματα των τελευταίων χρόνων αποτελούσαν σταθερή επιλογή των μαθητών. Η απομόνωση των οικονομικών, ενός κλάδου που έχει ανθήσει εδώ και πολλά χρόνια, θα φέρει, όπως όλα δείχνουν, μέτρια επίπεδα στις βάσεις, ενώ, στον αντίποδα, στα ιστορικά υψηλά προηγούμενων ετών θα επιστρέψει η Ιατρική.
Χωρίς πολλές εκπλήξεις αναμένονται τα επιστημονικά πεδία που αφορούν τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τις πολυτεχνικές σχολές, καθώς τα σκαμπανεβάσματα θα αφορούν λίγα μόρια. Σταθερές ή με μικρή άνοδο οι Νομικές αλλά και άλλες υψηλόβαθμες σχολές των ανθρωπιστικών σπουδών, όπως η Ψυχολογία και οι σχολές Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, ενώ μικρή άνοδος θα παρουσιαστεί και στις αγαπημένες επιλογές των υποψηφίων στις θετικές και τεχνολογικές επιστήμες, όπως οι σχολές Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών.
Σταθερή πτωτική πορεία αναμένεται στα περιφερειακά τμήματα σχεδόν σε όλα τα επιστημονικά πεδία, πλην εξαιρέσεων σε σχολές όπως η Ιατρική ή η Βιολογία. Στα ΤΕΙ, τα χαμηλόβαθμα τμήματα στο 2ο και 5ο επιστημονικό πεδίο που αφορούν θετικές επιστήμες και οικονομικές θα κρατήσουν τα λίγα μόρια εισαγωγής, ενώ υπολογίζεται ότι κάποια μπορεί να πάνε ακόμα παρακάτω, λόγω του μεγάλου ποσοστού που έγραψε κάτω από τη βάση σε μαθήματα βαρύτητας. Σταθερά ή με άνοδο θα παραμείνουν τα ΤΕΙ ανθρωπιστικών σπουδών, ενώ μοναδική εξαίρεση θα αποτελέσουν τα τμήματα που αφορούν τις επιστήμες υγείας, λόγω των υψηλών επιδόσεων στη Βιολογία αλλά και της αυξημένης ζήτησης.
Άρχισε η αντίστροφη μέτρηση για να ανακοινωθούν οι βάσεις 2016 και φυσικά η αγωνία των υποψηφίων για εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ έχει χτυπήσει «κόκκινο».
Σύμφωνα με πληροφορίες, η ανακοίνωση για τις βάσεις 2016 προσδιορίζεται την εβδομάδα 22 με 26 Αυγούστου, αλλά είναι πολύ πιθανό να γίνει τη Δευτέρα 22 Αυγούστου.
Πέρυσι οι βάσεις είχαν ανακοινωθεί στις 26 Αυγούστου, ενώ φέτος το υπουργείο κατάφερε να εκδώσει πολύ γρήγορα και τις βαθμολογίες των υποψηφίων, στις 16 Ιουνίου.
Οι εκτιμητές σύμφωνα με δημοσίευμα του «Ελεύθερου Τύπου» επισημαίνουν ότι φέτος κινούνται σε αχαρτογράφητα νερά…
Στην τελική ευθεία έχουν μπει οι διαδικασίες για την ανάρτηση των βάσεων 2016 που αναμένεται να ανακοινωθούν το τελευταίο δεκαήμερο του Αυγούστου ενώ η εξίσωση για αν υπάρξει πτώση ή άνοδος φαίνεται δύσκολη.
Ο νέος χάρτης που θα διαμορφωθεί στις βάσεις 2016 θα καθορίσει τα νέα δεδομένα για τις υψηλόβαθμες σχολές, εκτοξεύοντας κάποιες στα ιστορικά υψηλά τους και καταβαραθρώνοντας πάλαι ποτέ κραταιές, στα… αζήτητα.
Οι εκτιμητές σύμφωνα με δημοσίευμα του «Ελεύθερου Τύπου» επισημαίνουν ότι φέτος κινούνται σε αχαρτογράφητα νερά, καθώς το νέο σύστημα Πανελλαδικών στρέφει τους φοιτητές προς διαφορετικές κατευθύνσεις από τα μέχρι τώρα ισχύοντα. Τρανό παράδειγμα η κατακόρυφη πτώση που εκτιμάται πλέον με σιγουριά στα παιδαγωγικά, που παρά τα σκαμπανεβάσματα των τελευταίων χρόνων αποτελούσαν σταθερή επιλογή των μαθητών. Η απομόνωση των οικονομικών, ενός κλάδου που έχει ανθήσει εδώ και πολλά χρόνια, θα φέρει, όπως όλα δείχνουν, μέτρια επίπεδα στις βάσεις, ενώ, στον αντίποδα, στα ιστορικά υψηλά προηγούμενων ετών θα επιστρέψει η Ιατρική.
Χωρίς πολλές εκπλήξεις αναμένονται τα επιστημονικά πεδία που αφορούν τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τις πολυτεχνικές σχολές, καθώς τα σκαμπανεβάσματα θα αφορούν λίγα μόρια. Σταθερές ή με μικρή άνοδο οι Νομικές αλλά και άλλες υψηλόβαθμες σχολές των ανθρωπιστικών σπουδών, όπως η Ψυχολογία και οι σχολές Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, ενώ μικρή άνοδος θα παρουσιαστεί και στις αγαπημένες επιλογές των υποψηφίων στις θετικές και τεχνολογικές επιστήμες, όπως οι σχολές Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών.
Σταθερή πτωτική πορεία αναμένεται στα περιφερειακά τμήματα σχεδόν σε όλα τα επιστημονικά πεδία, πλην εξαιρέσεων σε σχολές όπως η Ιατρική ή η Βιολογία. Στα ΤΕΙ, τα χαμηλόβαθμα τμήματα στο 2ο και 5ο επιστημονικό πεδίο που αφορούν θετικές επιστήμες και οικονομικές θα κρατήσουν τα λίγα μόρια εισαγωγής, ενώ υπολογίζεται ότι κάποια μπορεί να πάνε ακόμα παρακάτω, λόγω του μεγάλου ποσοστού που έγραψε κάτω από τη βάση σε μαθήματα βαρύτητας. Σταθερά ή με άνοδο θα παραμείνουν τα ΤΕΙ ανθρωπιστικών σπουδών, ενώ μοναδική εξαίρεση θα αποτελέσουν τα τμήματα που αφορούν τις επιστήμες υγείας, λόγω των υψηλών επιδόσεων στη Βιολογία αλλά και της αυξημένης ζήτησης.
Αρχίζει μέσα στην εβδομάδα ο μεγάλος αγώνας για να ανοίξουν τον Σεπτέμβριο τα σχολεία χωρίς -τουλάχιστον πολλές- κενές θέσεις εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με «Τα Νέα», χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί θα καταθέσουν τις επόμενες ημέρες, ενδεχομένως και από αύριο, ηλεκτρονικές αιτήσεις πρόσληψης στα σχολεία της χώρας για το ερχόμενο έτος.
Ο αριθμός τους αναμένεται να είναι μεγάλος, δεδομένου ότι φέτος δεν θα γίνουν μόνιμες προσλήψεις, αλλά είναι και μικρός ο αριθμός όσων δεν έχουν δικαίωμα αίτησης πρόσληψης ως αναπληρωτών, γιατί παρότι προσελήφθησαν πέρυσι δεν παρουσιάστηκαν να αναλάβουν υπηρεσία ή παραιτήθηκαν.
Σύμφωνα με τα στοιχεία της αρμόδιας Διεύθυνσης του υπουργείου Παιδείας, ο αριθμός των δασκάλων που τιμωρούνται με αποκλεισμό από τους πίνακες είναι 103 και 21 νηπιαγωγοί σύμφωνα με τα έως τώρα στοιχεία.
Όπως δηλώνει ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, οι προσλήψεις αναπληρωτών το επόμενο έτος θα είναι περίπου 20.000 και τα σχολεία θα ανοίξουν με τους εκπαιδευτικούς να βρίσκονται στις θέσεις τους.
Πάντως πολλοί δάσκαλοι μιλούν για περικοπές εκπαιδευτικών στα δημοτικά, ενώ και ο ίδιος ο Νίκος Φίλης έχει παραδεχθεί – πριν από περίπου έναν μήνα απαντώντας σε ερώτηση στη Βουλή – ότι μόνο από τις αλλαγές που έκανε στα Ολοήμερα δημοτικά σχολεία, εξοικονομούνται 3.620 εκπαιδευτικοί.
πηγη: newsbeast.gr
Μετά την αριστεία, η κυβέρνηση φαίνεται πως καταργεί και το άριστα, αφού πλέον ο βαθμός «λίαν καλώς» (από 6,5) θα είναι αρκετός για να πάρει κάποιος υποτροφία.
Συγκεκριμένα όπως προκύπτει από τροπολογία που κατέθεσε ο υπουργός Παιδείας προς ψήφιση στη Βουλή μεταξύ άλλων τροποποιείται και το κριτήριο απονομής υποτροφιών σε προπτυχιακούς φοιτητές.
Σύμφωνα με την υφιστάμενη διάταξη περιορίζεται σημαντικά ο αριθμός των υποψηφίων για την απονομή των υποτροφιών προπτυχιακούς φοιτητές, δεδομένου ότι η πλειονότητα των ανωτέρω υποτρόφων δεν πληροί κατά το δεύτερο έτος σπουδών το οριζόμενο από την τροποποιούμενη διάταξη κριτήριο του μέσου όρου της επιδόσεώς τους με όριο της βαθμολογίας τον βαθμό 8,51.
Τώρα ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης μειώνει κάτω από το συγκεριμένο βαθμό, τα βαθμολογικά κριτήρια για τη χορήγηση υποτροφίας από το ΙΚΥ, βάζοντας ως κατώφλι το «λίαν καλώς», δηλαδή από 6,5 και άνω.
Τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών στα ειδικά μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων έδωσε στην δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας.
Σύμφωνα με τα στοιχεία, λίγοι είναι οι υποψήφιοι που αρίστευσαν στα ειδικά μαθήματα, με την βαθμολογία να κυμαίνεται σε μεσαία επίπεδα, κυρίως μεταξύ του 12 και 18.
Αξιοσημείωτη είναι η επίδοση των υποψηφίων στο μάθημα των Γερμανικών, καθώς το μεγαλύτερο ποσοστό των υποψηφίων που εξετάστηκαν στο μάθημα βαθμολογήθηκαν από 15 έως 20, κάτι που προϊδεάζει για μεγάλη άνοδο στις βάσεις των σχολών της Γερμανικής Φιλολογίας.
Δείτε τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο (σε μορφή αρχείου Excel):
Υπάρχουν περιπτώσεις που κάποιος μαθητής μπορεί να μπει στο πανεπιστήμιο με 9.000 μόρια.
Καθοδική διαγράφεται η πορεία των βάσεων στην πλειονότητα των τμημάτων του μηχανογραφικού, όπως Πολυτεχνικές, Φυσικομαθηματικές, Οικονομικές και Πληροφορικής, ενώ σε κάποιες περιπτώσεις θα υπάρξουν τμήματα που θα πιάσουν… πάτο και θα βρεθούν σε ιστορικά χαμηλά, όπως για παράδειγμα τα Παιδαγωγικά, όπου θα παρατηρηθεί το φαινόμενο σε ορισμένα από αυτά να εισαχθούν φοιτητές με λιγότερα από 9.000 με 10.000 μόρια.
Το… μεγάλο Βατερλό σημειώνεται στα περισσότερα τμήματα, όπως Πολυτεχνικές, Φυσικομαθηματικές και Οικονομικές σχολές καθώς και σε τμήματα Πληροφορικής, ενώ εξαίρεση αποτελούν οι σχολές του τρίτου επιστημονικού πεδίου.
Αιτία της βουτιάς των βάσεων είναι η απογοητευτική εικόνα των μορίων καθώς σε όλα τα πεδία είναι ελάχιστοι οι αριστούχοι. Αντίθετα, εκείνοι που έχουν από 0 έως 7.000 μόρια είναι η πλειοψηφία. Είναι χαρακτηριστικό πως υπάρχουν περιπτώσεις που κάποιος μαθητής μπορεί να μπει στο πανεπιστήμιο με 9.000 μόρια (κυρίως σε Παιδαγωγικά τμήματα), ενώ στις κεντρικές Ιατρικές σχολές απαιτούνται σχεδόν 19.000 μόρια.
Στις υψηλόβαθμες σχολές του 1ου επιστημονικού πεδίου, όπως οι τρεις Νομικές σχολές, οι βάσεις θα κινηθούν στα περσινά επίπεδα, με αυξομειώσεις. Με 17.500 μόρια μπορεί κάποιος να μπει στο πανεπιστήμιο. Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία των πανελλαδικών μόλις 377 υποψήφιοι έχουν βαθμολογίες πάνω από 18.500 μόρια, ενώ οι αριστούχοι που έπιασαν περισσότερα από 19.500 μόρια είναι μόλις 55.
Στο δεύτερο επιστημονικό πεδίο, τα Πολυτεχνικά τμήματα, θα έχουν μικρή πτώση. Μεγαλύτερη θα είναι η πτώση σε τμήματα μεσαίων βαθμολογιών.
Στις ιατρικές σχολές, οι εισακτέοι φέτος θα είναι 1.055 και αυτό σημαίνει πως η βάση εισαγωγής της τελευταίας σχολής θα είναι τουλάχιστον 18.500 μόρια.
Στο 5ο επιστημονικό πεδίο αναμένεται η μεγαλύτερη βουτιά των βάσεων, αφού σε κανένα τμήμα το όριο εισαγωγής δεν θα ξεπεράσει τις 18.000 μόρια.
Την Παρασκευή λήγει η προθεσμία για την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου και όπως προκύπτει από τα τελευταία στοιχεία η πορεία των βάσεων διαγράφεται καθοδική στην πλειονότητα των τμημάτων του μηχανογραφικού, όπως Πολυτεχνικές, Φυσικομαθηματικές, Οικονομικές και Πληροφορικής. Σε κάποιες περιπτώσεις θα υπάρξουν τμήματα που θα βρεθούν σε ιστορικά χαμηλά, όπως για παράδειγμα οι Παιδαγωγικές Σχολές, όπου θα παρατηρηθεί το φαινόμενο σε ορισμένα από αυτές να εισαχθούν φοιτητές με λιγότερα από 9.000 με 10.000 μόρια.
Στο πρώτο επιστημονικό πεδίο, αυτό των ανθρωπιστικών σπουδών οριακή πτώση αναμένεται στις τρεις Νομικές που θα κινηθούν στα περυσινά επίπεδα με οριακή πτώση προς τα κάτω. Εκτιμάται ότι θα εισαχθούν υποψήφιοι με 17.500 μόρια και πάνω.
Στο δεύτερο επιστημονικό πεδίο, δεν αποκλείεται πτώση ακόμα και σε πολυτεχνικές σχολές με παραδοσιακά υψηλές βάσεις. Η μεγαλύτερη πτώση παρατηρείται σε τήματα μεσαίων βαθμολογιών.
Οι βάσεις των ιατρικών σχολών αναμένεται να κινηθούν σε υψηλά επίπεδα. Το κατώφλι αυτών των σχολών θα είναι τα 18.700 μόρια από 18.147 μόρια πέρυσι ενώ η Ιατρική Αθήνας θα υπερβεί τα 19.000 μόρια.
Καθίζηση αναμένεται στις παιδαγωγικές σχολές, εξαιτίας και των κακών επιδόσεων των υποψηφίων στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας, ενώ την ίδια πορεία θα ακολουθήσουν και οι σχολές του 5ου επιστημονικού πεδίου, δηλαδή της Οικονομίας και Διοίκησης
– Στο 1ο επιστημονικό πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών οι βάσεις εισαγωγής θα παρουσιάσουν αυξομειώσεις. Οι αυξομειώσεις αυτές θα αφορούν κυρίως στις Φιλοσοφικές και Ψυχολογικές σπουδές. Πτωτική πορεία ενδέχεται να ακολουθήσουν κάποιες Νομικές Σχολές ενώ μπορεί να σημειωθεί άνοδος σε χαμηλόβαθμες σχολές. Άνοδος αναμένεται και στο «κατώφλι» χαμηλόβαθμων σχολών.
– Στο 2ο επιστημονικό πεδίο το πλέον χαρακτηριστικό στοιχείο πολύ καλές, σχεδόν άριστες επιδόσεις σε παραδοσιακά δύσκολα μαθήματα, όπως η φυσική. Στις Πολυτεχνικές σχολές πάντως αναμένεται πτώση, η οποία θα μεγαλώνει όσο κατεβαίνουμε προς τις πιο χαμηλόβαθμες σχολές. Σε κάποιες Πολυτεχνικές σχολές που παραδοσιακά έχουν υψηλή βαθμολογία και αίγλη οι ειδικοί επισημαίνουν ότι θα έχουν ακόμα και εντυπωσιακή πτώση.
– Στο 3ο επιστημονικό πεδίο η πολύ καλή εικόνα σε Φυσική, Χημεία και Βιολογία διατηρεί τις βάσεις στις περιζήτητες Ιατρικές στο ύψος τους οδηγώντας τις σε πολλές περιπτώσεις και σε άνοδο. Η αύξηση των βάσεων στο 3ο επιστημονικό πεδίο θα συμπαρασύρει προς τα πάνω τις Παραιατρικές (Νοσηλευτικά τμήματα και ΤΕΙ) και τις Γεωπονικές σχολές.
– Στο 4ο επιστημονικό πεδίο στο οποίο ένα εντυπωσιακό ποσοστό μαθητών των Ανθρωπιστικών σπουδών περίπου 67% έγραψε στα Μαθηματικά της Γενικής Παιδείας κάτω από τη βάση. Ωστόσο πολλοί εξ αυτών θα εισαχθούν στις Παιδαγωγικές σχολές της Ελληνικής Τριτοβάθμιας.
– Στο 5ο επιστημονικό πεδίο των σχολών Οικονομίας, Διοίκησης και Πληροφορικής αναμένεται μεγάλη πτώση των βάσεων λόγω των χαμηλών επιδόσεων των υποψηφίων στα Μαθηματικά, με ποσοστό περίπου 78% των υποψηφίων έγραψαν κάτω από τη βάση.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://results.it.minedu.gov.gr για τις βαθμολογίες τους στα ειδικά μαθήματα.
Τουλάχιστον 18.500 μόρια θα χρειαστούν εφέτος για το «ξεκλείδωμα» της τελευταίας σε βάσεις Ιατρικής Σχολής, ενώ στις Νομικές Σχολές η είσοδος θα απαιτεί τουλάχιστον 17.500 μόρια.
Αυτό προκύπτει μεταξύ άλλων από την ανάλυση των στατιστικών στοιχείων για την κλιμάκωση των μορίων εισαγωγής των υποψηφίων που διαγωνίστηκαν με το νέο σύστημα, τα οποία έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας. Απο χθες εξάλλου, όσοι υποψήφιοι συμμετείχαν στα Ειδικά Μαθήματα μπορούν να αναζητήσουν τις βαθμολογίες τους στην ηλεκτρονική διεύθυνσηhttps://results.it.minedu.gov.gr
Και τα στατιστικά στοιχεία των μορίων, επιβεβαιώνουν τις εκτιμήσεις που έχουν ως τώρα διατυπωθεί για την πορεία των εφετινών βάσεων που θα ανακοινωθούν στα τέλη Αυγούστου, σύμφωνα με τις οποίες αναμένεται βουτιά βάσεων στις παιδαγωγικές σχολές, πτώση στις Οικονομικές, εκπλήξεις στις Πολυτεχνικές, άνοδος στις Ιατρικές και αυξομοιώσεις στις Νομικές και Φιλολογικές σχολές.
Εκτός αυτών, τα νέα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι ένας στους πέντε υποψηφίους των εφετινών πανελλαδικών, δεν κατάφερε να πιάσει ούτε 7.000 μόρια (με άριστα τα 20.000). Συγκεκριμένα, απο τους 100.005 υποψηφίους όλων των ομάδων προσανατολισμού και επιστημονικών πεδίων, 19.863 δεν κατάφεραν να ξεπεράσουν τα 7.000 μόρια. Αντίθετα, οι αριστούχοι με πάνω απο 19.500 μόρια ήταν μόλις 55 άτομα!
Τέλος, επιβεβαιώνεται και η πρόβλεψη για μεγάλη κάθοδο των βάσεων στις παιδαγωγικές σχολές του 4ου πεδίου Επιστημών της Εκπαίδευσης και, λιγότερο, στις Οικονομικές σχολές.
Στο μεταξύ, λήγει την ερχόμενη Παρασκευή η προθεσμία για την ηλεκτρονική υποβολή των Μηχανογραφικών δελτίων και το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε μια μετονομασία πανεπιστημιακού Τμήματος.
Πρόκειται για το Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης με έδρα τα Χανιά (κωδ. 331) που μετονομάζεται σε Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών. Επίσης, το μετονομαζόμενο τμήμα εξομοιώνεται με τα ομότιτλα τμήματα του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, κάτι που ενδιαφέρει τους δικαιούχους μετεγγραφής. Εξάλλου το Τμήμα Ραδιολογίας – Ακτινολογίας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του ΤΕΙ Αθήνας (κωδ. 627), μετονομάζεται σε Τμήμα Ακτινολογίας και Ακτινοθεραπείας, χωρίς
μεταβολή γνωστικού αντικειμένου.
Πηγή: Τα Νέα
Ένα μεγάλο πάρτι επ’ αφορμή και του σπουδαίου αεροπορικού σόου στήθηκε χθες το βράδι στο λιμάνι της Καβάλας από την σχολή εκπαίδευσης πιλότων Egnatia Aviation. Η εταιρία συμπληρώνοντας 10 πετυχημένα χρόνια παρουσίας στον χώρο θέλησε να τα γιορτάσει δίνοντας 2 υποτροφίες σε τυχερούς μαθητές που σε 1,5 χρόνο και μετά από σκληρές δοκιμασίες θα είναι επαγγελματίες πιλότοι.
Ενθουσιασμένοι ήταν όμως και οι 2 τυχεροί μαθητές που μας εξηγούν πως ένα όνειρο ζωής, αυτό του να πετάξουν, επιτέλους μετά από σκληρή προσπάθεια γίνεται πραγματικότητα.
Παράλληλα όμως η Egnatia Aviation έτρεχε και έναν μεγάλο διαγωνισμό κατά την διάρκεια των επιδείξεων του Air Show καθώς κληρώνει 10 δωρεάν ψυχαγωγικές πτήσεις με τα αεροσκάφη της εταιρίας.
Σημαντική ημέρα και ιδιαίτερη τιμή για το Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης χαρακτήρισε τη σημερινή ο πρόεδρος του Ιδρύματος, Νάσος Μητρόπουλος, στη διάρκεια συνέντευξης Τύπου για την ίδρυση έδρας UNESCO, που τελεί υπό τη διεύθυνση του αναπληρωτή προέδρου, Δημήτρη Εμμανολούδη, με αναπληρωτή τον καθηγητή Γεώργιο Ζαΐμη.
Η έδρα Ουνέσκο στο ΤΕΙ αφορά το τμήμα δασοπονίας και αντικείμενο της είναι η έρευνα γύρω από τα οικοσυστήματα της ευρύτερης περιοχής όπως της κοιλάδας του Νέστου.
Οι έδρες UNESCO είναι διακεκριμένες έδρες με στόχο την προώθηση της έρευνας, την υλοποίηση και διάχυση καινοτόμων δράσεων, όπως και την δημιουργία δικτύων συνεργασίας σε παγκόσμιο, πλέον, επίπεδο. Πρόκειται για την πρώτη Έδρα UNESCO που δημιουργείται στην χώρα μας σε Τριτοβάθμιο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα εκτός Αθηνών-Θεσσαλονίκης.
Στο γραφείο του Τρύφωνα Αλεξιάδη ήταν χθες το πρωί ο αντιπεριφερειάρχης Θόδωρος Μαρκόπουλος, ο πρόεδρος του ιδρύματος Αγία Μαρίνα Αφεντούλης Τσουλής και εκπρόσωπος των γονέων των ωφελούμενων παιδιών. Πλέον όλες οι ελπίδες για τη βιωσιμότητα της Αγίας Μαρίνας στηρίζονται στον αναπληρωτή υπουργό Οικονομικών αφού αυτός γνωρίζει το πρόβλημα, υπόσχεται βοήθεια και λύση. Αντίθετα η κ. Θεανώ Φωτίου (Αναπληρώτρια υπουργός Κοινωνικής Αλληλεγγύης) κατά την πρόσφατη επίσκεψη της στην Καβάλα ήταν αρνητική.
Ζητούμενο είναι να βρεθεί τρόπος το ίδρυμα να εξασφαλίσει ασφαλιστική ενημερότητα. Αμέσως μετά θα πάρει την απαραίτητη πιστοποίηση κι έτσι θα ξαναρχίσει να έχει έσοδα. Τόσο από την Περιφέρεια ΑΜΘ όσο κι από τα νοσήλια του ΕΟΠΥΥ. Η κατάσταση στην Αγία Μαρίνα σήμερα είναι οριακή. Λόγω χρέους στο ΙΚΑ όλα τα έσοδα είναι δεσμευμένα αλλά οι ανάγκες «τρέχουν».
Η κ. Θεανώ Φωτίου που ρωτήθηκε για το θέμα, απάντησε ότι πάση θυσία το ίδρυμα πρέπει να βρει χρήματα. Να κάνει νέα ρύθμιση με το ΙΚΑ. Οι πιέσεις προς τον κ. Αλεξιάδη είναι σε διαφορετική κατεύθυνση. Στόχος είναι να χορηγηθεί ειδικά για το ίδρυμα ενημερότητα, στη συνέχεια να εξασφαλιστεί η πιστοποίηση και με τα έσοδα που θα υπάρξουν να επιδιωχθεί μια ευνοϊκή καινούργια ρύθμιση με το ΙΚΑ. Χθες ο κ. Αλεξιάδης άφησε να εννοηθεί ότι κάτι έχει στο μυαλό του. Ζήτησε χρονικό περιθώριο 15 περίπου ημερών για να το οριστικοποιήσει και να το κάνει πράξη. Στο ίδρυμα άλλη επιλογή δεν υπάρχει. Θα περιμένουν τον κ. Αλεξιάδη.
Μεγάλες αλλαγές στο σύστημα διαχείρισης του προγράμματος «Εναρμόνιση Οικογενειακής και Επαγγελματικής Ζωής» και τη λειτουργία των παιδικών σταθμών για το σχολικό έτος 2016-2017 φέρνει η κυβέρνηση.
Το φετινό πρόγραμμα ΕΣΠΑ για τους παιδικούς σταθμούς 2016 «Στήριξη της Οικογενειακής και Επαγγελματικής Ζωής 2016-17» που θα υλοποιήσει η ΕΕΤΑΑ δημιουργεί πρωτόγνωρες δομές.
Ειδικότερα σύμφωνα με πληροφορίες από το υπουργείο Εσωτερικών, οι αιτήσεις για τους παιδικούς σταθμούς ΕΣΠΑ στην ΕΕΤΑΑ θα γίνουν ηλεκτρονικά με το σύστημα να ανοίγει το αργότερο μέχρι τις 15 Ιουλίου.
Παράλληλα η πρόσκληση θα αναρτηθεί από την ΕΕΤΑΑ εντός δεκαημέρου, ώστε οι δομές να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή.
Τα αποτελέσματα για το ποιοι γονείς θα πάρουν τα voucher θα αναρτηθούν μέσα στο πρώτο δεκαήμερο του Αυγούστου.
Η πρώτη και βασική αλλαγή αφορά ότι το voucher θα δίνεται κατευθείαν στον ωφελούμενο και όχι, όπως γινόταν μέχρι σήμερα, στον παιδικό σταθμό. Ο γονέας θα μπορεί να επιλέξει οποιονδήποτε δημοτικό ή ιδιωτικό σταθμό επιθυμεί με τον οποίο θα υπογράφει ιδιωτικό συμφωνητικό. Σημειωτέον, όμως ότι οι παιδικοί σταθμοί θα εξακολουθούν να πληρώνονται από την ΕΕΤΑ και όχι από τον ωφελούμενο.
Η παροχή voucher θα δίνεται σε όλες τις οικογένειες που βρίσκονται κάτω από το όριο της φτώχειας και στις οικογένειες με παιδιά ΑμεΑ.