Εξ αποστάσεως θα γίνουν τα μαθήματα του ΔΙ.ΠΑ.Ε που ξεκινάνε από την Δευτέρα στα περισσότερα τμήματα του Πανεπιστημίου. Οι εγγραφές των νέων φοιτητών έγιναν επίσης εξ αποστάσεως όπως και οι εξετάσεις οι οποίες ολοκληρώθηκαν με επιτυχία.
Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος της Χρονιάς, ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360 ανακοινώνει νέα δυναμική συνεργασία με την πιο σύγχρονη και ταχύτερα αναπτυσσόμενη αλυσίδα gaming station στην Ελλάδα, Battlenet 3D.
Μέσω της συνεργασίας, το ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360 έχει στόχο να ενισχύει την ψηφιακή κουλτούρα και να αναδείξει τις επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρονται μέσα από τη βιομηχανία του gaming.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας, οι δύο εταιρίες προγραμματίζουν μια σειρά από κοινές δράσεις, που περιλαμβάνουν e-sports events, gaming tournaments, εξειδικευμένα masterclasses, διαγωνισμούς, αλλά και giveaways με έπαθλα υποτροφίες σπουδών.
Η συνεργασία περιλαμβάνει ακόμα τη συμμετοχή σπουδαστών σε δραστηριότητες της Battlenet, από τις οποίες θα αποκομίσουν σημαντικές εμπειρίες, αλλά και την απασχόληση σπουδαστών και αποφοίτων σε θέσεις πρακτικής άσκησης ή εργασίας σε συνεργασία με το Γραφείο Σταδιοδρομίας.
Η φιλοσοφία της ανάπτυξης των καταστημάτων της Battlenet βασίζεται στην μετεξέλιξη των κλασικών Internet Cafe, σε πολυχώρους διασκέδασης, με παροχές για όλη την οικογένεια και κάθε ηλικία εστιασμένους όμως πάντα στην παροχή ενός ολιστικού gaming experience. Πιο συγκεκριμένα, η αλυσίδα η battlenet διαθέτει 56 καταστήματα σε Ελλάδα και Κύπρο, 4 στο εξωτερικό και ως το τέλος του 2020, θα αποκτήσει παρουσία σε 6 νέες τοποθεσίες στη χώρα.
Το ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360 καλωσορίζει μια ακόμα μεγάλη συνεργασία, παραμένοντας πιστό στη δέσμευσή του για παροχή ποιοτικής επαγγελματικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις τελευταίες εξελίξεις κάθε κλάδου.
Δεκτή γίνεται από το Υπουργείο Παιδείας της Ελληνικής Δημοκρατίας η γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους (ΝΣΚ), σχετικά με την πρόσφατη απόφαση του Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.) για αλλαγή του πλαισίου αναγνώρισης των αλλοδαπών τίτλων σπουδών που αποκτήθηκαν με σπουδές εξ αποστάσεως.
Η απόφαση αυτή του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. αναμένεται να ανακληθεί άμεσα.
Σύμφωνα με δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας της Ελλάδας, κ. Νίκης Κεραμέως, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σε συνεννόηση και συνεργασία με τη διοίκηση του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., θα προχωρήσουν σύντομα «στην αλλαγή του νομικού πλαισίου που διέπει την αναγνώριση ακαδημαϊκών τίτλων στην Ελλάδα, στην κατεύθυνση του εκσυγχρονισμού του, της προσαρμογής του στις συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί στον ενιαίο ευρωπαϊκό χώρο ανώτατης εκπαίδευσης και της ευθυγράμμισής του με το διεθνές ακαδημαϊκό γίγνεσθαι.»
Αναλυτικά η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας:
Δεκτή από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, έγινε η υπ’ αριθμ. 129/2020/10-8-2020 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους (ΝΣΚ) αναφορικά με την απόφαση του Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.) για την αναγνώριση αλλοδαπών τίτλων σπουδών που αποκτήθηκαν εξ αποστάσεως, μετά από ερώτημα που υπέβαλε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, αρμόδιος για θέματα ανώτατης εκπαίδευσης, Βασίλης Διγαλάκης.
Το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου (EUC) έχει ταυτιστεί με την ποιοτική εκπαίδευση, την καινοτομία υψηλής τεχνολογίας, την διασύνδεση του με την βιομηχανία και την κοινωνία. Το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, είναι ομοταγές και ισότιμο προς τα ελληνικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα και προσφέρει πέρα των 90 προγραμμάτων σπουδών με συμβατική και εξ αποστάσεως φοίτηση.
Ειδικότερα, η εξ αποστάσεως Μονάδα Εκπαίδευσης του EUC δίνει ίσες ευκαιρίες σε όλους τους ενδιαφερομένους, που κατοικούν μακριά από εκπαιδευτικά ιδρύματα και δεν μπορούν να αφήσουν την δουλειά τους ή την οικογένεια τους να ολοκληρώσουν σπουδές στον χρόνο, στον τόπο και με τον τρόπο που ταιριάζει με τις προσωπικές τους ιδιαιτερότητες.
Η επιτυχία της Μονάδας Εξ Αποστάσεως εκπαίδευσης στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου βασίζεται στον άρτιο σχεδιασμό των δραστηριοτήτων μάθησης, στις οποίες αλληλοεπιδρούν τρία βασικά στοιχεία: η συνεργασία (μεταξύ φοιτητών, φοιτητών-διδασκόντων), η καθοδήγηση/ο μεντορισμός των φοιτητών (από το ακαδημαϊκό και διοικητικό προσωπικό του Πανεπιστημίου) και τα μέσα μάθησης (περιβάλλον μάθησης, περιεχόμενα μαθημάτων, εργαλεία μάθησης).
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών της Μονάδας Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα https://euc.ac.cy/ ή να επικοινωνήσετε στο email info@euc.ac.cy και στο 00357 22 713000
Τα σχολεία άνοιξαν φέτος με πολλά και ιδιαίτερα σοβαρά προβλήματα. Προβλήματα που έχουν ως αιτία την υγειονομική κρίση στο καθεστώς της πανδημίας και είναι κατανοητά. Αλλά και προβλήματα που έχουν την ρίζα τους στις πολιτικές επιλογές της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας και είναι ασυγχώρητα, ιδίως αν αναλογιστούμε ότι μεσολάβησε ένα εξάμηνο απόλυτης αδράνειας μεταξύ του ξεσπάσματος της πανδημίας και της έναρξης της σχολικής χρονιάς.
Η κυβέρνηση επέλεξε να μην μειώσει τους μαθητές ανά τμήμα (μάλιστα αύξησε τους μαθητές στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση). Η Υπουργός Παιδείας επιχείρησε να κρύψει αυτήν την επιλογή αναφερόμενη στο μέσο όρο των μαθητών ανά τμήμα πανελλαδικά. Μίλησε για 17 μαθητές ανά τμήμα, ενώ η πραγματικότητα βοά…
Η κυβέρνηση επέλεξε να μην κάνει μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών, αλλά ούτε κάλυψε ακόμη όλα τα κενά με αναπληρωτές.
Η κυβέρνηση επέλεξε να μην αυξήσει τα δρομολόγια των σχολικών λεωφορείων με αποτέλεσμα οι μαθητές να στοιβάζονται σε κάθε μετακίνηση.
Η κυβέρνηση αναγκάστηκε να μοιράσει από μία μάσκα προστασίας στους μαθητές. Μάσκες που στις περισσότερες περιπτώσεις ήταν ακατάλληλες.
Με τις επιλογές της η κυβέρνηση μετέτρεψε σε υγειονομικές βόμβες τα σχολεία και έχει θέσει σε κίνδυνο την υγεία του συνόλου του πληθυσμού.
Για τη λογική του παραλόγου που επικρατεί στους κυβερνητικούς κύκλους, αλλά και την εικόνα που φιλοτεχνούν τα καλοταϊσμένα από αυτήν μέσα επικοινωνίας, κυβερνητικές ευθύνες απλά δεν υπάρχουν. Αν υπάρχουν ευθύνες για τους τριψήφιους αριθμούς κρουσμάτων που ανακοινώνονται καθημερινά, αυτές είναι ατομικές και αφορούν τους πολίτες, την νέα γενιά και τους πρόσφυγες.
Όμως ο κοινωνικός αυτοματισμός και η λογική του διαίρει και βασίλευε είναι συστατικά στοιχεία της δεξιάς ιδεολογίας που ποτέ δεν υπολογίζει τις καταστροφικές συνέπειες που μπορεί να έχουν στην κοινωνική συνοχή.
Το να επιρρίπτει ευθύνες για τις καταλήψεις ο τοπικός βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας στους εκπαιδευτικούς έχει μόνο μια εξήγηση : εκτός από την πραγματικότητα, έχει μαλώσει και με τους καθρέφτες.
Η ΕΛΜΕ Καβάλας εκφράζει την αγωνία και την ανησυχία της για την υγεία των εκπαιδευτικών, των μαθητών μας, των οικογενειών τους, αλλά και όλης της κοινωνίας, καθώς εκτιμούμε ότι τα μέτρα της Πολιτείας για τη μη διασπορά του covid 19 στα σχολεία δεν είναι επαρκή.
Απευθυνόμαστε στις Δημοτικές Αρχές, στη ΔΔΕ Καβάλας, στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης ΑΜΘ, στο ΥΠΑΙΠΘ και στην κοινωνία του Νομού μας και ζητούμε να στηρίξουν και να ικανοποιήσουν τα αιτήματά μας για:
Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, για να εξασφαλιστεί η προβλεπόμενη από τον νόμο αποστασιοποίηση.
Πρόσληψη προσωπικού καθαριότητας, για τον σχολαστικό καθαρισμό των σχολικών μονάδων.
Αύξηση του αριθμού των σχολικών λεωφορείων για την αποφυγή του συνωστισμού.
Πρόσληψη εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των υπαρχόντων κενών (στις τάξεις γενικής παιδείας, ειδικής αγωγής και στις Τάξεις Υποδοχής), αλλά και των νέων που θα δημιουργηθούν.
Επιμόρφωση του συνόλου των εκπαιδευτικών, στην αξιοποίηση τεχνολογικών εκπαιδευτικών εργαλείων και νέων διδακτικών μεθόδων για την ποιοτική στήριξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Το πρωί της Τετάρτης 23 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκαν οι αγιασμοί στους παιδικούς σταθμούς της Καβάλας.
Με βάση της καταστάσεις το Διοικητικό Συμβούλιο του Νομικού Προσώπου αποφάσισε να επανέλθει το ωράριο στους παιδικούς σταθμούς από τις 7 το πρωί μέχρι τις 4 το μεσημέρι.
Το πρωί της Δευτέρας ο Διευθυντής υγείας της Π.Ε. Ενότητας Καβάλας Χρήστος Παπαδόπουλος και ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αλέξανδρος Ιωσηφίδης βρέθηκαν στις εγκαταστάσεις του 14ου Νηπιαγωγείου, όπως τονίζουν στις δηλώσεις τους μόλις έγινε γνωστό ότι υπάρχει κρούσμα θετικό στον Κορωνοϊό έγιναν όλες οι απαιτούμενες ενεργείες από τους δύο φορείς σε συνεργασία με τον ΕΟΔΥ.
Σε κατάληψη προχώρησαν οι μαθητές στο 2ο Λύκειο, 7ο Γυμνάσιο και 3ο Γυμνάσιο Καβάλας.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές ζητούν να είναι προαιρετική η χρήση της εντός της σχολικής αίθουσας, να υπογραφεί υπεύθυνη δήλωση από τους εκπαιδευτικούς ότι η μάσκα δεν προκαλεί βλάβη στην υγεία τους, ότι θα οριστεί μέγιστος αριθμός 15 μαθητών ανά τάξη κτλ.
Όπως έκανε γνωστό στο δελτίο ειδήσεων του ENA CHANNEL o Διευθυντής Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης Κώστας Μπαντίκος κατόπιν εισήγησης του προϊστάμενου της διεύθυνσης υγείας Καβάλας και του προϊστάμενου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης το 14ο Νηπιαγωγείο Καβάλας θα παραμείνει κλειστό για 14 ημέρες.
Θα γίνει απολύμανση όλων των χώρων του σχολείου ενώ θα ακολουθήσουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες όπως ορίζει το πρωτόκολλο.
Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η Ομάδα Δικαιωμάτων του Παιδιού, παρουσία του Προέδρου του Δ.Σ. του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» κου Κώστα Γιαννόπουλου, πραγματοποίησε διαδικτυακή συνάντηση με την Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κα. Σοφία Ζαχαράκη, την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2020.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με τις σκέψεις και τους προβληματισμούς των παιδιών εθελοντών του Ευρωπαϊκού Μαθητικού Εθελοντικού Δικτύου YouSmile για τη νέα σχολική χρονιά και τη νέα πραγματικότητα που διαμορφώνεται στα σχολεία εν μέσω της πανδημίας.
Τα παιδιά αναφέρθηκαν στα συναισθήματα και στις εμπειρίες που βιώσαν από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά την περίοδο της καραντίνας, στις ενέργειες και πρωτοβουλίες που έχουν αναλάβει από την αρχή της υγειονομικής κρίσης για την προάσπιση των Δικαιωμάτων των Παιδιών, ενώ παράλληλα κατέθεσαν τις προτάσεις τους για την προώθηση και βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος εν μέσω των νέων συνθηκών της πανδημίας.
Συγκεκριμένα, οι YouSmilers κατέθεσαν μια σειρά από νέες προτάσεις στην Υφυπουργό Παιδείας για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ συζήτησαν τους τρόπους διασύνδεσης του αναλυτικού σχολικού προγράμματος με όλες τις εκφάνσεις της Τέχνης και του Πολιτισμού. Τέλος, επισήμαναν ότι το σχολείο οφείλει να παρέχει ίσες ευκαιρίες μάθησης και να ανταποκρίνεται επαρκώς στις ανάγκες των παιδιών τόσο κατά διάρκεια τη φοίτησής τους όσο και κατά την προετοιμασία τους στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Η Υφυπουργός αφού εξέφρασε την ιδιαίτερη ικανοποίησή της σχετικά με τον ενεργό ρόλο και τις πρωτοβουλίες που έχει αναλάβει η Ομάδα Δικαιωμάτων εν μέσω της πανδημίας, απάντησε σε πλήθος ερωτήσεων αναπτύσσοντας έναν δημιουργικό διάλογο με τα παιδιά, ενώ δεσμεύτηκε ότι θα βρίσκεται σε διαρκή επικοινωνία με την Ομάδα ακούγοντας και λαμβάνοντας υπόψη τις θέσεις και τις ιδέες της.
Αξίζει να σημειωθεί δε, ότι είναι η δεύτερη φορά που τα μέλη της Ομάδας Δικαιωμάτων συναντούν την Υφυπουργό Παιδείας. Συγκεκριμένα, τον περασμένο Νοέμβριο, κατόπιν πρωτοβουλίας των ίδιων των παιδιών κατέθεσαν στην κα Ζαχαράκη τις προτάσεις τους για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων κάθε παιδιού, στο πλαίσιο της καμπάνιας «302010 – Δώσε μου το δικαίωμα να χαμογελάσω». Την καμπάνια πραγματοποίησαν με αφορμή την επέτειο των 30 χρόνων από την υπογραφή της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Παιδιών.
Σχετικά με την Ομάδα των Δικαιωμάτων των Παιδιών
Η Ομάδα Δικαιωμάτων του Παιδιού αποτελείται από μαθητές εθελοντές του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» στη δράση που ονομάζεται YouSmile. Τα παιδιά εκπαιδεύονται γύρω από τα Δικαιώματά τους και στη συνέχεια πραγματοποιούν δράσεις για την προώθηση αυτών.
Επιπλέον, εκπροσωπούν τον Οργανισμό σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο με κύρια αποστολή την εφαρμογή και προώθηση ενός από τα θεμελιώδη δικαιώματα των παιδιών, που είναι η γνήσια Παιδική Συμμετοχή (Child Participation) στη λήψη αποφάσεων.
Μάθετε περισσότερα για τις θέσεις της Ομάδας Δικαιωμάτων στην ιστοσελίδα: https://www.302010.gr/
Σχετικά με το YouSmile
Το YouSmile είναι το Ευρωπαϊκό Μαθητικό Εθελοντικό Δίκτυο του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού». Αποτελείται από μαθητές και μαθήτριες εθελοντές στόχος των οποίων είναι η υπεράσπιση των δικαιωμάτων κάθε παιδιού. Τα παιδιά εθελοντές συμμετέχουν σε πλήθος δράσεων για να βοηθήσουν παιδιά σε ανάγκη.
Παράλληλα, πραγματοποιούν καμπάνιες ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του κοινού προωθώντας το θεμελιώδες δικαίωμα όλων των παιδιών να ακούγεται η φωνή τους και οι απόψεις τους να λαμβάνονται σοβαρά υπόψη από τους ενήλικες.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Περισσότερες πληροφορίες:
«Το Χαμόγελο του Παιδιού»
Γραφείο Τύπου
Τηλ. 210-3306140
press@hamogelo.gr
Το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς χτυπάει τη Δευτέρα, στις 8:15 το πρωί, υπό τις ιδιαίτερες συνθήκες του κορωνοϊού και των επακόλουθων μέτρων προφύλαξης και πρόληψης κατά της διασποράς που έχουν ληφθεί.
Η έναρξη της σχολικής χρονιάς περιλαμβάνει τον καθιερωμένο αγιασμό, με την πιστή τήρηση των μέτρων, ενώ αμέσως μετά οι μαθητές θα ακολουθήσουν το εξής πρόγραμμα:
Στη νέα πραγματικότητα, στην οποία θα πρέπει να προσαρμοστούν παιδιά και εργαζόμενοι, περιλαμβάνονται τα αντισηπτικά και οι μάσκες. Ιδιαίτερα για τις μάσκες, οι οποίες έχουν βρεθεί στο επίκεντρο, από το υπουργείο Παιδείας έχει τονιστεί ότι ένα ικανό χρονικό διάστημα θα αφιερωθεί (ανάλογα και τις ηλικίες των μαθητών) στην εκπαίδευση για τη σωστή χρήση τους, αλλά και γενικότερα στην τήρηση των μέτρων πρόληψης της διάδοσης του ιού.
Ως προς τη διανομή των μασκών, αυτή έχει γίνει στα μικρά νησιά και τη Βόρεια Ελλάδα, ενώ χθες έγινε η αποστολή σε Ήπειρο, Θεσσαλία, Στερεά Ελλάδα, Κρήτη και Πελοπόννησο. Από το Σάββατο ξεκίνησε η διανομή μασκών στην Αττική.
Κατόπιν των τελευταίων αποτελεσμάτων ιχνηλάτησης κρουσμάτων κορωνοϊού και σύμφωνα με τα πρωτόκολλα διαχείρισης ύποπτων ή επιβεβαιωμένων περιστατικών λοίμωξης COVID-19 σε σχολικές μονάδες, τα Υπουργεία Υγείας και Παιδείας και Θρησκευμάτων έχουν λάβει εισήγηση από την Εθνική Επιτροπή Προστασίας της Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, για προσωρινή αναστολή λειτουργίας από τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου μέχρι και την Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου, των πάσης φύσεως εκπαιδευτικών λειτουργιών των ακολούθων σχολικών μονάδων:
– όλων των σχολικών μονάδων της Μυτιλήνης και
– όλων των σχολικών μονάδων της Πέλλας,
καθώς και για προσωρινή αναστολή λειτουργίας από 14.9.2020 έως και 18.9.2020 των πάσης φύσεως εκπαιδευτικών λειτουργιών των ακολούθων σχολικών μονάδων:
– του Δημοτικού Σχολείου Ειδικής Αγωγής Καλλιθέας Λήμνου της Περιφερειακής Ενότητας Λήμνου
– του Νηπιαγωγείου Ειδικής Αγωγής Καλλιθέας Λήμνου της Περιφερειακής Ενότητας Λήμνου και
– του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Ημαθίας της Περιφερειακής Ενότητας Ημαθίας.
για προληπτικούς λόγους προστασίας της δημόσιας υγείας. Εκδίδεται σχετική ΚΥΑ των Υπουργών Υγείας και Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Τα βήματα που προβλέπει το πρωτόκολλο για τα σχολεία ανέπτυξε την Παρασκευή, στην καθιερωμένη ενημέρωση για την πορεία της πανδημίας, η καθηγήτρια Παιδιατρικής Λοιμωξιολογίας, Βάνα Παπαευαγγέλου:
– Σε κάθε σχολείο θα πρέπει να υπάρχει ένας υπεύθυνος για τη διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων, ο οποίος επιφορτίζεται με το έργο της καταγραφής και των εκτιμήσεων κινδύνου ανάλογα με την περίπτωση.
– Η ομάδα κρούσης, που συστήνεται από τα υπουργεία Υγείας, Παιδείας και Πολιτικής Προστασίας, θα βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τους Περιφερειακούς Διευθυντές και τους Διευθυντές Εκπαίδευσης.
– Ο υπεύθυνος για τη διαχείριση κρουσμάτων θα πρέπει να κρατάει αρχείο καταγραφής απουσιών που συνδέονται με τον Covid-19 και θα ορίσει και τον ειδικά διαμορφωμένο χώρο στον οποίο θα μετακινούνται οι μαθητές ή οι εκπαιδευτικοί που παρουσιάζουν συμπτώματα.
– Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής ή εκπαιδευτικός εμφανίσει συμπτώματα που σχετίζονται με τον κορωνοϊό, θα μεταφέρεται άμεσα σε καλά αεριζόμενο χώρο και θα φοράει μάσκα. Μετά την απομάκρυνσή του, ο χώρος θα καθαρίζεται.
– Ανάλογα με την περίπτωση, την ένταση των συμπτωμάτων και την κρίση του θεράποντα ιατρού, το άτομο που θεωρείται ύποπτο κρούσμα θα κριθεί αν θα υποβληθεί σε τεστ. Εφόσον υποβληθεί και είναι αρνητικό, θα επιστρέψει στη σχολική κοινότητα μετά από 24 ώρες από την υποχώρηση του πυρετού. Εάν το τεστ βγει θετικό και εφόσον τα συμπτώματα έχουν υποχωρήσει, θα επιστρέψει μετά από 10 μέρες.
– Ο υπεύθυνος για τον κορωνοϊό είναι επιφορτισμένος επιπλέον με την καταγραφή και αναγνώριση των στενών επαφών (όσοι ήρθαν σε επαφή με το κρούσμα το τελευταίο 48ωρο). Στην περίπτωση του Δημοτικού, που συνήθως ο ίδιος δάσκαλος κάνει μάθημα στα ίδια παιδιά, όλο το τμήμα θεωρείται ως στενές επαφές. Στα Γυμνάσια και τα Λύκεια, που υπάρχουν ειδικότητες εκπαιδευτικών και κάνουν μάθημα ταυτόχρονα σε πολλά τμήματα, θα γίνει εκτίμηση κινδύνου ανάλογα με τις ώρες διδασκαλίας, τον τρόπο χρήσης μάσκας αλλά και τη διάρκεια της επαφής.
-Στην περίπτωση που στην ίδια σχολική μονάδα έχουν καταγραφεί δύο κρούσματα, ενημερώνεται η σχολική κοινότητα και εξετάζεται το εύρος της διασποράς. Ενισχύονται όλα τα μέτρα υγιεινής και γίνεται εκτίμηση για τυχόν διενέργεια τεστ ή για κλείσιμο ενός τμήματος.
-Στην περίπτωση που σε ένα σχολείο καταγραφούν τρία επιβεβαιωμένα κρούσματα, εάν δεν υπάρχει σχέση μεταξύ των παιδιών (δηλαδή δεν είναι αδέρφια ή δεν έχουν επαφές εκτός σχολείου) και τα κρούσματα έχουν καταγραφεί εντός 14 ημερών, τότε θα εκτιμηθεί αν υπάρχει λόγος να κλείσει η σχολική μονάδα.
Σύμφωνα με τις αναλυτικές οδηγίες, που αποτυπώθηκαν σε σχετική Κοινή Υπουργική Απόφαση των υπουργείων Υγείας και Παιδείας, η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Στην περίπτωση που κάποιος μαθητής δεν τηρεί τις υποχρεώσεις του ως προς την υποχρεωτική χρήση μάσκας (μη ιατρικής ή ιατρικής/χειρουργικής), δεν θα του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική τάξη και λαμβάνει απουσία. Εφόσον είναι ανήλικος, θα παραμένει σε ειδικό χώρο, με τήρηση όσο το δυνατόν επαρκούς απόστασης και των λοιπών μέτρων προστασίας, μέχρι την παραλαβή του από τους κηδεμόνες του. Κατά την άφιξη των κηδεμόνων, η ΚΥΑ προβλέπει ότι θα επισημαίνονται προς τους γονείς και τον μαθητή η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα της χρήσης μάσκας.
Σύμφωνα με αξιωματούχους του υπουργείου Παιδείας, πάντως, στις μικρές ηλικίες (4-10 χρονών) θα υπάρχει κάποια ευελιξία και επιείκεια στις περιπτώσεις μη χρήσης μάσκας. Όπως έχει επανειλημμένως τονιστεί από την ηγεσία του υπουργείου, στους μαθητές του νηπιαγωγείου και των τριών πρώτων τάξεων του δημοτικού θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση και εξοικείωση με την ενδεδειγμένη χρήση μάσκας.
Σημειώνεται ότι η ΚΥΑ έχει ισχύ έως τις 30 Οκτωβρίου 2020.
Σύμφωνα με την ΚΥΑ, η χρήση μη ιατρικής μάσκας είναι υποχρεωτική στις εξής περιπτώσεις:
α) σε όλους τους εσωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων,
β) στους εξωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων όταν υπάρχει συνωστισμός, όπως ενδεικτικά κατά την προσέλευση και αποχώρηση από τη σχολική μονάδα, καθώς και στην περίπτωση συνωστισμού σε κυλικεία εξωτερικού χώρου,
γ) στα μέσα μεταφοράς μαθητών,
δ) κατά την περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο, από υγιή, σταθερό συνοδό (γονέα, κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο).
Δεν είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας κατά τη διάρκεια του φαγητού και κατά τη διάρκεια της γυμναστικής/άθλησης.
Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό Νοσηλευτή, καθώς και στις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Εκπαίδευσης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ), προκρίνεται η διαφανής ολοπρόσωπη προστατευτική προσωπίδα ή ειδική υφασμάτινη μάσκα με διαφανές πρόσθιο τμήμα στο μέρος του στόματος για τους μαθητές ή το προσωπικό, για τις περιπτώσεις όπου η χειλεοανάγνωση αποτελεί μέσο επικοινωνίας.
Οι συνοδοί μαθητών στα ΚΕΣΥ θα πρέπει να φορούν υποχρεωτικά μη ιατρική μάσκα.
Ωστόσο, στις περιπτώσεις παιδιών με υποκείμενα νοσήματα, η χρήση της χειρουργικής μάσκας έναντι της απλής υφασμάτινης μπορεί να προκριθεί από τους κηδεμόνες κατ’ επιλογήν τους ή από τον θεράποντα ιατρό.
Δύο κατηγορίες μαθητών εξαιρούνται από την υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας:
α) μαθητές με γνωσιακή, αναπτυξιακή, ψυχική διαταραχή ή διαταραχή συμπεριφοράς,
β) μαθητές με σοβαρό νευρολογικό ή μυϊκό ή άλλο νόσημα που τους εμποδίζει να χειριστούν τη μάσκα τους.
Οι μαθητές θα μπορούν να προσέρχονται κανονικά στο σχολείο τους, αφού προσκομίσουν τα απαραίτητα σχετικά δικαιολογητικά.
Για τους μαθητές σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στους μαθητές που προσέρχονται στα ΚΕΣΥ, συστήνεται η χρήση μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό και συμβατό με τον βαθμό και το είδος της αναπηρίας/ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης.
Εκπαιδευτικές εκδρομές, μετακινήσεις μαθητών, σχολικές βιβλιοθήκες, μαθητικοί διαγωνισμοί, σχολικές εκδηλώσεις και τελετές
Όπως ήταν ήδη γνωστό, και όπως προβλέπεται και από την ΚΥΑ, δεν θα πραγματοποιούνται εκδρομές, εκπαιδευτικές επισκέψεις, μαθητικά συνέδρια, σχολικά πρωταθλήματα και προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και εκπαιδευτικών. Διδακτικές επισκέψεις και περίπατοι θα μπορούν να διεξάγονται ανά τμήμα με υποχρεωτική τη χρήση μάσκας.
Σχετικά με τις σχολικές βιβλιοθήκες, αυτές θα λειτουργούν με υποχρεωτική χρήση μάσκας από όλους τους εισερχόμενους σε αυτές (μαθητές, καθηγητές, λοιπό προσωπικό) και τήρηση απόστασης ενάμισι μέτρου μεταξύ αυτών, λόγω της ανάμειξης διαφορετικών πληθυσμιακών ομάδων.
Οι μαθητικοί διαγωνισμοί τελούνται με υποχρεωτική χρήση μάσκας και την τήρηση των λοιπών μέτρων προστασίας.
Oι σχολικοί εορτασμοί θα πραγματοποιούνται εντός του κάθε τμήματος, ενώ εκδηλώσεις, όπως για παράδειγμα, οι τελετές αποφοίτησης θα μπορούν να πραγματοποιηθούν με την παρουσία μόνο μαθητών και εκπαιδευτικών, ενδεχομένως κατά τμήματα ή με μέρος των τμημάτων, αναλόγως του διαθέσιμου χώρου, ώστε να τηρούνται οι απαραίτητες κοινωνικές αποστάσεις.
Σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται, το Ολοήμερο Πρόγραμμα θα λειτουργήσει, με το προσωπικό και τους μαθητές που έχουν εγγραφεί σε αυτό να έχουν την υποχρέωση χρήσης μάσκας. Πριν και μετά τη χρήση των αιθουσών διδασκαλίας του Ολοήμερου Προγράμματος, η ΚΥΑ προβλέπει τον αερισμό των αιθουσών και σχολαστικό καθαρισμό των επιφανειών και του εξοπλισμού μετά από κάθε χρήση. Οι ίδιοι κανόνες ισχύουν και για τα τμήματα πρωινής ζώνης, όπου αυτά λειτουργούν.
Το προσωπικό των κυλικείων θα πρέπει να εφαρμόζει σχολαστικά τους γενικούς κανόνες καθαριότητας, απολύμανσης χώρων και ατομικής υγιεινής. Η χρήση προστατευτικής μάσκας και γαντιών κατά τη διάρκεια της εργασίας στο κυλικείο (προετοιμασία ή διανομή προϊόντων) είναι υποχρεωτική.
Τα κυλικεία των σχολείων θα πρέπει να διαθέτουν μόνο τρόφιμα και υγρά που είναι συσκευασμένα ή έχουν ετοιμαστεί από το κυλικείο πριν από την ώρα διάθεσής τους σε ατομικές συσκευασίες που προστατεύονται από κατάλληλο υλικό.
Οι μαθητές πρέπει να τηρούν αποστάσεις τουλάχιστον ενάμισι μέτρου κατά την αναμονή για εξυπηρέτηση από το κυλικείο (προτείνεται σήμανση στο έδαφος με τις προβλεπόμενες αποστάσεις).
Στις ειδικές περιπτώσεις που η τήρηση αποστάσεων σε κυλικεία εξωτερικών χώρων μεταξύ των μαθητών κατά την αναμονή δεν είναι δυνατή, η χρήση προστατευτικής μάσκας είναι απαραίτητη. Στα κυλικεία εσωτερικού χώρου πρέπει κατά την αναμονή να γίνεται πάντα χρήση μάσκας.
Γενικότερα, συνιστάται στους μαθητές να χρησιμοποιούν αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα χεριών μετά τη συναλλαγή με το κυλικείο και πριν από τη λήψη του γεύματος. Η ύπαρξη αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος χεριών δίπλα στο ταμείο του κυλικείου, το οποίο θα μπορούν να χρησιμοποιούν οι μαθητές, είναι υποχρεωτική.
– Συχνή και ορθή εφαρμογή υγιεινής των χεριών (πλύσιμο με σαπούνι και νερό ή/και εφαρμογή αντισηπτικού χεριών).
– Καλός αερισμός των αιθουσών, καθαριότητα χώρων και τακτική εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες.
– Αποφυγή μεγάλων συναθροίσεων μαθητών και επίσκεψης στο σχολείο άλλων ατόμων όταν αυτό δεν είναι απαραίτητο.
– Προσπάθεια για τήρηση αποστάσεων μεταξύ μαθητών και μαθητών-εκπαιδευτικών, όσο είναι εφικτό, σε συνδυασμό με τη λειτουργία του σχολείου σε σταθερές ομάδες παιδιών οι οποίες συστηματικά δεν έρχονται σε επαφή μεταξύ τους.
– Αποχή από το σχολείο όσων εκδηλώνουν πυρετό ή/και άλλα συμπτώματα συμβατά με COVID-19.
– Δεν θα πραγματοποιείται συγκέντρωση μαθητών στον προαύλιο χώρο των σχολείων πριν από την έναρξη των μαθημάτων και η καθιερωμένη διαδικασία πραγματοποιείται εντός των αιθουσών. Σε περίπτωση που λόγω έκτακτων αναγκών κριθεί απαραίτητη η συγκέντρωση μαθητών στο προαύλιο, η χρήση της μάσκας θα είναι υποχρεωτική.
– Προβλέπονται διαφορετικά διαλείμματα σε σταθερές ομάδες μαθητών, προκειμένου να αποφευχθούν ο συγχρωτισμός και η ανάμειξη διαφορετικών ομάδων.
– Τα παιχνίδια με μπάλες και λοιπά όργανα γυμναστικής/αθλοπαιδιών επιτρέπονται, εφόσον πραγματοποιούνται ανά τμήμα, έπειτα από σχολαστική εφαρμογή των γενικών κανόνων καθαριότητας στα όργανα γυμναστικής και με την προϋπόθεση ότι κάθε τμήμα χρησιμοποιεί κατά αποκλειστικότητα συγκεκριμένες μπάλες. Προβλέπεται καθαρισμός των παιχνιδιών μετά από κάθε χρήση, ενώ δεν επιτρέπεται οι μαθητές να φέρνουν στο σχολείο παιχνίδια από το σπίτι.
– Το μάθημα της Πληροφορικής θα πραγματοποιείται κανονικά, με καθαρισμό του πληκτρολογίου και του ποντικιού μετά από κάθε χρήση. Σε περιπτώσεις χρήσης μουσικών οργάνων είναι υποχρεωτικός ο καθαρισμός μετά από κάθε χρήση.
– Συστήνεται οι αίθουσες διδασκαλίας να χρησιμοποιούνται όσο είναι δυνατόν, αποκλειστικά από συγκεκριμένο τμήμα μαθητών, ώστε να είναι μειωμένες οι πιθανότητες μετάδοσης του ιού μεταξύ των τμημάτων. Σε περιπτώσεις που δεν μπορεί να αποφευχθεί η χρήση αίθουσας από περισσότερα τμήματα, όπως η αίθουσα Πληροφορικής ή τα εργαστήρια, συστήνεται η μεσολάβηση αερισμού για 15 λεπτά και σχολαστικός καθαρισμός του χρησιμοποιούμενου εξοπλισμού/επιφανειών μετά από κάθε χρήση, πριν εισέλθουν οι μαθητές.
cnn.gr
Το δικό του μήνυμα για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς έστειλε ο διευθυντής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
Αγαπητά μου παιδιά και γονείς Κατ’ αρχήν θέλω να ευχηθώ καλή σχολική χρονιά. Μια χρονιά, που εν μέσω της θανατηφόρου πανδημίας του covid 19, είναι στο χέρι μας να συνδυάσει την παροχή παιδείας με την ασφάλεια του πληθυσμού. Είναι αλήθεια πως ως λαός δεν είμαστε το παγκόσμιο παράδειγμα της τήρησης των νόμων. Και αυτό ισχύει από την αρχαιότητα, όταν η Αντιγόνη εξηγούσε στον Κρέοντα πως οι νόμοι του έρχονται και παρέρχονται, αλλά οι αξίες μένουν. Επειδή λοιπόν ως λαός στην μακραίωνη ιστορία και παράδοσή μας πάνω από τους νόμους και τις ποινές, έχουμε τις αρχές και τις αξίες, σας καλώ και παρακαλώ να σεβαστούμε την ύψιστη αξία της ανθρώπινης ζωής και να τηρήσουμε τις υποδείξεις των επαϊόντων, για να σώσουμε τις ζωές των φίλων και συγγενών μας. Ας γίνουμε εμείς το παράδειγμα του σεβασμού της ανθρώπινης ζωής, μαθαίνοντας ασφαλείς. Απόστολος Βαγενάς Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας
Με νέους κανόνες και δεδομένα ξεκινάει αύριο η νέα σχολική χρονιά. Οι μαθητες θα πρέπει να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα. Οι μάσκες έφτασαν το Σάββατο στα σχολεία της Καβάλας ενώ ο Πρωθυπουργός από τη Θεσσαλονίκη τόνισε ότι οι μαθητές πρέπει να επιστρέψουν στην διδακτικη διαδικασία.
Ένα ασυνήθιστο σκηνικό διαμορφώνεται στα σχολεία λόγω κορονοϊού.
Συγκεκριμένα, το «πρώτο κουδούνι» θα χτυπήσει τη Δευτέρα με τις μάσκες είναι ένα βασικά εργαλεία των μαθητών, ενώ σχολαστικός καθαρισμός των χεριών και ο συχνός αερισμός των αιθουσών θα βρίσκονται σε πρώτο πλάνο.
Το μέτρο που έχει βρεθεί στο επίκεντρο είναι αυτό της χρήσης μάσκας από παιδιά και εργαζόμενους στον χώρο του σχολείου, με τους επιστήμονες και τους αρμόδιους υπουργούς να επαναλαμβάνουν την αναγκαιότητα και τη χρησιμότητά του. Η χρήση μάσκας, σε συνδυασμό με τα υπόλοιπα μέτρα πρόληψης, προκρίθηκε από τους ειδικούς ως «όπλο» ενάντια στη διασπορά του ιού, δεδομένου ότι ήταν πολύ σημαντική η συνέχιση της λειτουργίας των σχολείων.
Από το υπουργείο Παιδείας έχει τονιστεί ότι ένα ικανό χρονικό διάστημα θα αφιερωθεί (ανάλογα και τις ηλικίες των μαθητών) στην εκπαίδευση για τη σωστή χρήση της μάσκας και γενικότερα στην τήρηση των μέτρων πρόληψης της διάδοσης του ιού.
Επίσης, κατά την πρώτη ημέρα στο σχολείο, αναμένεται να διανεμηθούν, όπου έχουν ήδη φτάσει, οι μάσκες που προορίζονται για τους μαθητές και τις μαθήτριες. Ιδιαίτερα για τα δημοτικά, προβλέπεται και η διανομή των ατομικών δοχείων νερού (παγουριών) ανά μαθητή.
Ως προς τη διανομή των μασκών, αυτή έχει γίνει στα μικρά νησιά και τη Βόρεια Ελλάδα, ενώ χθες έγινε η αποστολή σε Ήπειρο, Θεσσαλία, Στερεά Ελλάδα, Κρήτη και Πελοπόννησο. Από το Σάββατο ξεκίνησε η διανομή μασκών στην Αττική.
Τα βήματα που προβλέπει το πρωτόκολλο για τα σχολεία ανέπτυξε την Παρασκευή, στην καθιερωμένη ενημέρωση για την πορεία της πανδημίας, η καθηγήτρια Παιδιατρικής Λοιμωξιολογίας, Βάνα Παπαευαγγέλου:
– Σε κάθε σχολείο θα πρέπει να υπάρχει ένας υπεύθυνος για τη διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων, ο οποίος επιφορτίζεται με το έργο της καταγραφής και των εκτιμήσεων κινδύνου ανάλογα με την περίπτωση.
– Η ομάδα κρούσης, που συστήνεται από τα υπουργεία Υγείας, Παιδείας και Πολιτικής Προστασίας, θα βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τους Περιφερειακούς Διευθυντές και τους Διευθυντές Εκπαίδευσης.
– Ο υπεύθυνος για τη διαχείριση κρουσμάτων θα πρέπει να κρατάει αρχείο καταγραφής απουσιών που συνδέονται με τον Covid-19 και θα ορίσει και τον ειδικά διαμορφωμένο χώρο στον οποίο θα μετακινούνται οι μαθητές ή οι εκπαιδευτικοί που παρουσιάζουν συμπτώματα.
– Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής ή εκπαιδευτικός εμφανίσει συμπτώματα που σχετίζονται με τον κορονοϊό, θα μεταφέρεται άμεσα σε καλά αεριζόμενο χώρο και θα φοράει μάσκα. Μετά την απομάκρυνσή του, ο χώρος θα καθαρίζεται.
– Ανάλογα με την περίπτωση, την ένταση των συμπτωμάτων και την κρίση του θεράποντα ιατρού, το άτομο που θεωρείται ύποπτο κρούσμα θα κριθεί αν θα υποβληθεί σε τεστ. Εφόσον υποβληθεί και είναι αρνητικό, θα επιστρέψει στη σχολική κοινότητα μετά από 24 ώρες από την υποχώρηση του πυρετού. Εάν το τεστ βγει θετικό και εφόσον τα συμπτώματα έχουν υποχωρήσει, θα επιστρέψει μετά από 10 μέρες.
– Ο υπεύθυνος για τον κορονοϊό είναι επιφορτισμένος επιπλέον με την καταγραφή και αναγνώριση των στενών επαφών (όσοι ήρθαν σε επαφή με το κρούσμα το τελευταίο 48ωρο). Στην περίπτωση του Δημοτικού, που συνήθως ο ίδιος δάσκαλος κάνει μάθημα στα ίδια παιδιά, όλο το τμήμα θεωρείται ως στενές επαφές. Στα Γυμνάσια και τα Λύκεια, που υπάρχουν ειδικότητες εκπαιδευτικών και κάνουν μάθημα ταυτόχρονα σε πολλά τμήματα, θα γίνει εκτίμηση κινδύνου ανάλογα με τις ώρες διδασκαλίας, τον τρόπο χρήσης μάσκας αλλά και τη διάρκεια της επαφής.
– Στην περίπτωση που στην ίδια σχολική μονάδα έχουν καταγραφεί δύο κρούσματα, ενημερώνεται η σχολική κοινότητα και εξετάζεται το εύρος της διασποράς. Ενισχύονται όλα τα μέτρα υγιεινής και γίνεται εκτίμηση για τυχόν διενέργεια τεστ ή για κλείσιμο ενός τμήματος.
– Στην περίπτωση που σε ένα σχολείο καταγραφούν τρία επιβεβαιωμένα κρούσματα, εάν δεν υπάρχει σχέση μεταξύ των παιδιών (δηλαδή δεν είναι αδέρφια ή δεν έχουν επαφές εκτός σχολείου) και τα κρούσματα έχουν καταγραφεί εντός 14 ημερών, τότε θα εκτιμηθεί αν υπάρχει λόγος να κλείσει η σχολική μονάδα.
Σύμφωνα με τις αναλυτικές οδηγίες, που αποτυπώθηκαν σε σχετική Κοινή Υπουργική Απόφαση των υπουργείων Υγείας και Παιδείας, η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Στην περίπτωση που κάποιος μαθητής δεν τηρεί τις υποχρεώσεις του ως προς την υποχρεωτική χρήση μάσκας (μη ιατρικής ή ιατρικής/χειρουργικής), δεν θα του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική τάξη και λαμβάνει απουσία. Εφόσον είναι ανήλικος, θα παραμένει σε ειδικό χώρο, με τήρηση όσο το δυνατόν επαρκούς απόστασης και των λοιπών μέτρων προστασίας, μέχρι την παραλαβή του από τους κηδεμόνες του. Κατά την άφιξη των κηδεμόνων, η ΚΥΑ προβλέπει ότι θα επισημαίνονται προς τους γονείς και τον μαθητή η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα της χρήσης μάσκας.
Σύμφωνα με αξιωματούχους του υπουργείου Παιδείας, πάντως, στις μικρές ηλικίες (4-10 χρονών) θα υπάρχει κάποια ευελιξία και επιείκεια στις περιπτώσεις μη χρήσης μάσκας. Όπως έχει επανειλημμένως τονιστεί από την ηγεσία του υπουργείου, στους μαθητές του νηπιαγωγείου και των τριών πρώτων τάξεων του δημοτικού θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση και εξοικείωση με την ενδεδειγμένη χρήση μάσκας.
Σημειώνεται ότι η ΚΥΑ έχει ισχύ έως τις 30 Οκτωβρίου 2020.
Σύμφωνα με την ΚΥΑ, η χρήση μη ιατρικής μάσκας είναι υποχρεωτική στις εξής περιπτώσεις:
α) σε όλους τους εσωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων,
β) στους εξωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων όταν υπάρχει συνωστισμός, όπως ενδεικτικά κατά την προσέλευση και αποχώρηση από τη σχολική μονάδα, καθώς και στην περίπτωση συνωστισμού σε κυλικεία εξωτερικού χώρου,
γ) στα μέσα μεταφοράς μαθητών,
δ) κατά την περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο, από υγιή, σταθερό συνοδό (γονέα, κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο).
Δεν είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας κατά τη διάρκεια του φαγητού και κατά τη διάρκεια της γυμναστικής/άθλησης.
Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό Νοσηλευτή, καθώς και στις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Εκπαίδευσης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ), προκρίνεται η διαφανής ολοπρόσωπη προστατευτική προσωπίδα ή ειδική υφασμάτινη μάσκα με διαφανές πρόσθιο τμήμα στο μέρος του στόματος για τους μαθητές ή το προσωπικό, για τις περιπτώσεις όπου η χειλεοανάγνωση αποτελεί μέσο επικοινωνίας.
Οι συνοδοί μαθητών στα ΚΕΣΥ θα πρέπει να φορούν υποχρεωτικά μη ιατρική μάσκα.
Ωστόσο, στις περιπτώσεις παιδιών με υποκείμενα νοσήματα, η χρήση της χειρουργικής μάσκας έναντι της απλής υφασμάτινης μπορεί να προκριθεί από τους κηδεμόνες κατ’ επιλογήν τους ή από τον θεράποντα ιατρό.
Δύο κατηγορίες μαθητών εξαιρούνται από την υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας:
α) μαθητές με γνωσιακή, αναπτυξιακή, ψυχική διαταραχή ή διαταραχή συμπεριφοράς,
β) μαθητές με σοβαρό νευρολογικό ή μυϊκό ή άλλο νόσημα που τους εμποδίζει να χειριστούν τη μάσκα τους.
Οι μαθητές θα μπορούν να προσέρχονται κανονικά στο σχολείο τους, αφού προσκομίσουν τα απαραίτητα σχετικά δικαιολογητικά.
Για τους μαθητές σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στους μαθητές που προσέρχονται στα ΚΕΣΥ, συστήνεται η χρήση μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό και συμβατό με τον βαθμό και το είδος της αναπηρίας/ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης.
Εκπαιδευτικές εκδρομές, μετακινήσεις μαθητών, σχολικές βιβλιοθήκες, μαθητικοί διαγωνισμοί, σχολικές εκδηλώσεις και τελετές
Όπως ήταν ήδη γνωστό, και όπως προβλέπεται και από την ΚΥΑ, δεν θα πραγματοποιούνται εκδρομές, εκπαιδευτικές επισκέψεις, μαθητικά συνέδρια, σχολικά πρωταθλήματα και προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και εκπαιδευτικών. Διδακτικές επισκέψεις και περίπατοι θα μπορούν να διεξάγονται ανά τμήμα με υποχρεωτική τη χρήση μάσκας.
Σχετικά με τις σχολικές βιβλιοθήκες, αυτές θα λειτουργούν με υποχρεωτική χρήση μάσκας από όλους τους εισερχόμενους σε αυτές (μαθητές, καθηγητές, λοιπό προσωπικό) και τήρηση απόστασης ενάμισι μέτρου μεταξύ αυτών, λόγω της ανάμειξης διαφορετικών πληθυσμιακών ομάδων.
Οι μαθητικοί διαγωνισμοί τελούνται με υποχρεωτική χρήση μάσκας και την τήρηση των λοιπών μέτρων προστασίας.
Σύμφωνα πάντα με την ΚΥΑ, οι σχολικοί εορτασμοί θα πραγματοποιούνται εντός του κάθε τμήματος, ενώ εκδηλώσεις, όπως για παράδειγμα, οι τελετές αποφοίτησης θα μπορούν να πραγματοποιηθούν με την παρουσία μόνο μαθητών και εκπαιδευτικών, ενδεχομένως κατά τμήματα ή με μέρος των τμημάτων, αναλόγως του διαθέσιμου χώρου, ώστε να τηρούνται οι απαραίτητες κοινωνικές αποστάσεις.
Σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται, το Ολοήμερο Πρόγραμμα θα λειτουργήσει, με το προσωπικό και τους μαθητές που έχουν εγγραφεί σε αυτό να έχουν την υποχρέωση χρήσης μάσκας. Πριν και μετά τη χρήση των αιθουσών διδασκαλίας του Ολοήμερου Προγράμματος, η ΚΥΑ προβλέπει τον αερισμό των αιθουσών και σχολαστικό καθαρισμό των επιφανειών και του εξοπλισμού μετά από κάθε χρήση. Οι ίδιοι κανόνες ισχύουν και για τα τμήματα πρωινής ζώνης, όπου αυτά λειτουργούν.
Το προσωπικό των κυλικείων θα πρέπει να εφαρμόζει σχολαστικά τους γενικούς κανόνες καθαριότητας, απολύμανσης χώρων και ατομικής υγιεινής. Η χρήση προστατευτικής μάσκας και γαντιών κατά τη διάρκεια της εργασίας στο κυλικείο (προετοιμασία ή διανομή προϊόντων) είναι υποχρεωτική.
Τα κυλικεία των σχολείων θα πρέπει να διαθέτουν μόνο τρόφιμα και υγρά που είναι συσκευασμένα ή έχουν ετοιμαστεί από το κυλικείο πριν από την ώρα διάθεσής τους σε ατομικές συσκευασίες που προστατεύονται από κατάλληλο υλικό.
Οι μαθητές πρέπει να τηρούν αποστάσεις τουλάχιστον ενάμισι μέτρου κατά την αναμονή για εξυπηρέτηση από το κυλικείο (προτείνεται σήμανση στο έδαφος με τις προβλεπόμενες αποστάσεις).
Στις ειδικές περιπτώσεις που η τήρηση αποστάσεων σε κυλικεία εξωτερικών χώρων μεταξύ των μαθητών κατά την αναμονή δεν είναι δυνατή, η χρήση προστατευτικής μάσκας είναι απαραίτητη. Στα κυλικεία εσωτερικού χώρου πρέπει κατά την αναμονή να γίνεται πάντα χρήση μάσκας.
Γενικότερα, συνιστάται στους μαθητές να χρησιμοποιούν αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα χεριών μετά τη συναλλαγή με το κυλικείο και πριν από τη λήψη του γεύματος. Η ύπαρξη αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος χεριών δίπλα στο ταμείο του κυλικείου, το οποίο θα μπορούν να χρησιμοποιούν οι μαθητές, είναι υποχρεωτική.
– Συχνή και ορθή εφαρμογή υγιεινής των χεριών (πλύσιμο με σαπούνι και νερό ή/και εφαρμογή αντισηπτικού χεριών).
– Καλός αερισμός των αιθουσών, καθαριότητα χώρων και τακτική εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες.
– Αποφυγή μεγάλων συναθροίσεων μαθητών και επίσκεψης στο σχολείο άλλων ατόμων όταν αυτό δεν είναι απαραίτητο.
– Προσπάθεια για τήρηση αποστάσεων μεταξύ μαθητών και μαθητών-εκπαιδευτικών, όσο είναι εφικτό, σε συνδυασμό με τη λειτουργία του σχολείου σε σταθερές ομάδες παιδιών οι οποίες συστηματικά δεν έρχονται σε επαφή μεταξύ τους.
– Αποχή από το σχολείο όσων εκδηλώνουν πυρετό ή/και άλλα συμπτώματα συμβατά με COVID-19.
– Δεν θα πραγματοποιείται συγκέντρωση μαθητών στον προαύλιο χώρο των σχολείων πριν από την έναρξη των μαθημάτων και η καθιερωμένη διαδικασία πραγματοποιείται εντός των αιθουσών. Σε περίπτωση που λόγω έκτακτων αναγκών κριθεί απαραίτητη η συγκέντρωση μαθητών στο προαύλιο, η χρήση της μάσκας θα είναι υποχρεωτική.
– Προβλέπονται διαφορετικά διαλείμματα σε σταθερές ομάδες μαθητών, προκειμένου να αποφευχθούν ο συγχρωτισμός και η ανάμειξη διαφορετικών ομάδων.
– Τα παιχνίδια με μπάλες και λοιπά όργανα γυμναστικής/αθλοπαιδιών επιτρέπονται, εφόσον πραγματοποιούνται ανά τμήμα, έπειτα από σχολαστική εφαρμογή των γενικών κανόνων καθαριότητας στα όργανα γυμναστικής και με την προϋπόθεση ότι κάθε τμήμα χρησιμοποιεί κατά αποκλειστικότητα συγκεκριμένες μπάλες. Προβλέπεται καθαρισμός των παιχνιδιών μετά από κάθε χρήση, ενώ δεν επιτρέπεται οι μαθητές να φέρνουν στο σχολείο παιχνίδια από το σπίτι.
– Το μάθημα της Πληροφορικής θα πραγματοποιείται κανονικά, με καθαρισμό του πληκτρολογίου και του ποντικιού μετά από κάθε χρήση. Σε περιπτώσεις χρήσης μουσικών οργάνων είναι υποχρεωτικός ο καθαρισμός μετά από κάθε χρήση.
– Συστήνεται οι αίθουσες διδασκαλίας να χρησιμοποιούνται όσο είναι δυνατόν, αποκλειστικά από συγκεκριμένο τμήμα μαθητών, ώστε να είναι μειωμένες οι πιθανότητες μετάδοσης του ιού μεταξύ των τμημάτων. Σε περιπτώσεις που δεν μπορεί να αποφευχθεί η χρήση αίθουσας από περισσότερα τμήματα, όπως η αίθουσα Πληροφορικής ή τα εργαστήρια, συστήνεται η μεσολάβηση αερισμού για 15 λεπτά και σχολαστικός καθαρισμός του χρησιμοποιούμενου εξοπλισμού/επιφανειών μετά από κάθε χρήση, πριν εισέλθουν οι μαθητές.
Ερώτημα στην Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κεραμέως Νίκη και τον Υπουργό Υγείας κ. Κικίλια Βασίλειο, απηύθυνε ο Βουλευτής Ξάνθης Μπουρχάν Μπαράν, σχετικά με την απαίτηση του ΔΠΘ, να προσκομίσουν υπεύθυνη δήλωση ότι δεν έχουν συμπτώματα COVID-19, για να επιστρέψουν στα δωμάτια τους στις φοιτητικές εστίες Ξάνθης, Κομοτηνής και Αλεξανδρούπολης.
Αναλυτικά στην ερώτηση αναφέρεται…
“Κύριοι Υπουργοί,
Τη διαμαρτυρία του Συλλόγου Οικότροφων Φοιτητών Ξάνθης, οι οποίοι είναι δικαιούχοι στέγασης και διαμένουν σε δωμάτια των φοιτητικών εστιών Ξάνθης, Κομοτηνής και Ορεστιάδας, προκαλεί η απαίτηση του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης να προσκομίσουν υπεύθυνη δήλωση ότι δεν έχουν συμπτώματα COVID-19 για να επιστρέψουν στα δωμάτια τους.
Είναι εύλογο το ερώτημα πώς μια υπεύθυνη δήλωση, εγγυάται την υγεία του εκάστοτε φοιτητή εφόσον δεν έχει πραγματοποιηθεί το τεστ μοριακού ελέγχου. Άλλωστε όπως έχει αποδειχθεί, πληθώρα ατόμων που έχουν προσβληθεί από τον νέο ιό είναι ασυμπτωματικοί φορείς και μπορεί να τον μεταδώσουν εν άγνοιά τους.
Το νέο ακαδημαϊκό έτος έχει ήδη ξεκινήσει και είναι γνωστό ότι αρκετοί οικότροφοι επέστρεψαν ήδη στις φοιτητικές εστίες, με προβλήματα στη σίτιση, στην καθαριότητα των κοινόχρηστων χώρων, στα δρομολόγια κ.ο.κ, αντιμετωπίζοντας δε παράλληλα και την αδιαφορία της Κυβέρνησης.
Το γεγονός αυτό δημιουργεί την ανάγκη άμεσης λήψης μέτρων για διενέργεια τεστ μοριακού ελέγχου, με στόχο την προφύλαξη των φοιτητών και την ομαλή λειτουργία του Πανεπιστημίου
Με βάση τα παραπάνω ερωτάσθε κύριοι Υπουργοί:
Οδηγίες προς τις εκπαιδευτικές μονάδες σχετικά με τη λοίμωξη από το νέο κορωνοϊό 2019-nCoV, τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς του και τις απαραίτητες ενέργειες σε περίπτωση εμφάνισης περιστατικού ύποπτου για λοίμωξη από αυτόν, δίνει ο Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας.
Συγκεκριμένα, ο ΕΟΔΥ έχει εκδόσει αναλυτικές οδηγίες για την ασφαλή λειτουργία των δημοτικών σχολείων.
Η ασφαλής λειτουργία των σχολείων βασίζεται στη συστηματική εφαρμογή πολλαπλών μέτρων προφύλαξης που λειτουργούν ως σύνολο:
• προσπάθεια για τήρηση αποστάσεων μεταξύ μαθητών και μαθητώνεκπαιδευτικών, όσο είναι εφικτό, σε συνδυασμό με τη λειτουργία του σχολείου σε σταθερές ομάδες παιδιών οι οποίες συστηματικά δεν έρχονται σε επαφή μεταξύ τους
• συχνή και ορθή εφαρμογή υγιεινής των χεριών (πλύσιμο με σαπούνι και νερό ή/και εφαρμογή αντισηπτικού χεριών)
• σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) τόσο από εκπαιδευτικούς όσο και από μαθητές με μέριμνα για τη σχετική εκπαίδευση· στο σχολείο συνιστάται η ευρεία χρήση υφασμάτινης μάσκας (με ελάχιστες εξαιρέσεις – βλ. Παράρτημα ΙΙ), αλλά μπορεί να χρησιμοποιείται και απλή χειρουργική μάσκα
• καλός αερισμός των αιθουσών, καθαριότητα χώρων και τακτική εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες
• αποφυγή μεγάλων συναθροίσεων μαθητών και επίσκεψης στο σχολείο άλλων ατόμων όταν αυτό δεν είναι απαραίτητο
• αποχή από το σχολείο όσων εκδηλώνουν πυρετό ή/και άλλα συμπτώματα συμβατά με COVID-19, προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες.
Τα συχνότερα συμπτώματα της λοίμωξης COVID-19 στα παιδιά είναι πυρετός και βήχας. Άλλα συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν είναι:
• Δυσκολία στην αναπνοή
• Μυαλγίες
• Ρίγος
• Πονοκέφαλος
• Δυσκαταποσία
• Ρινική καταρροή/συμφόρηση
• Ναυτία / έμετος
• Κοιλιακός πόνος, διαρροϊκές κενώσεις
Ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς και των εξαγγελιών από την Υπουργό Παιδείας η Ένωση Γονέων Καβάλας προτείνουν για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων τα παρακάτω.
Η δέσμη των μέτρων που απαιτούνται για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας στους σχολικούς χώρους δεν μπορεί να συμπυκνώνεται στη συνθηματική διατύπωση ναι ή όχι στη χρήση της μάσκας. Από την αρχή της πανδημίας έχει περάσει εύλογο χρονικό διάστημα κατά το οποίο τα σχολεία θα έπρεπε να προετοιμαστούν κατάλληλα με κρατική μέριμνα, ώστε να εξοπλιστούν με όσα το δυνατόν περισσότερα μέσα προστασίας.
Η μάσκα και η εκτεταμένη χρήση της, όπως περιγράφεται από την επιτροπή των ειδικών λοιμωξιολόγων, τους οποίους εμπιστευόμαστε, δεν μπορεί να αποτελεί το μοναδικό επί της ουσίας μέτρο προφύλαξης των μαθητών και του συνόλου του προσωπικού. Το μέτρο αυτό έχει προκαλέσει σύγχυση, αγωνία και προβληματισμό στους γονείς, ιδιαίτερα των νηπίων και των μικρών μαθητών των Δημοτικών Σχολείων.
Από την πλευρά μας εμπιστευόμαστε τους ειδικούς και παροτρύνουμε τους γονείς και τους μαθητές να κάνουν το ίδιο, όμως η εύρυθμη και συνεχής λειτουργία των σχολείων κατά την διάρκεια της πανδημίας, ως έκτακτη κατάσταση, προϋποθέτει έκτακτες λύσεις:
Επιπλέον ζητούμε τον έλεγχο και την υποβολή σε τεστ Covid-19 συνολικά του προσωπικού και των μαθητών κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, καθώς και την διενέργεια συστηματικών ελέγχων του προσωπικού ανά τακτά χρονικά διαστήματα.
Είναι ευθύνη του Κράτους και έπρεπε να είχε ήδη εξασφαλίσει τους αναγκαίους πόρους για την διαφύλαξη της δημόσιας υγείας και να είχε προβλέψει και υλοποιήσει το προηγούμενο χρονικό διάστημα όλα τα παραπάνω που ζητάμε. Από τα παιδιά δεν μπορεί κανείς να αξιώνει ατομική ευθύνη και μάλιστα με τιμωρητική διάθεση.
Καθιστούμε προς τα μέλη μας σαφές ότι η κατάσταση, όπως περιγράφεται είναι πολύ σοβαρή και η διαχείριση της υπαγορεύει την αγαστή συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών, καθώς μόνο έτσι μπορούμε να κερδίσουμε τη μάχη με τον επεκτατικό και επικίνδυνο χαρακτήρα της πανδημίας.
Στην τελική ευθεία έχει μπει η διευθέτηση του ζητήματος που αφορά το άνοιγμα των σχολείων εν μέσω της πανδημίας του κορονοϊου.
Παρά την αρχική απόφαση για επιστροφή των μαθητών στα θρανία στις 7 Σεπτεμβρίου, κάτι τέτοιο δεν αποκλείεται να αλλάξει.
Σύμφωνα με πληροφορίες του MEGA, το πρώτο «κουδούνι» θα χτυπήσει στις 14 Σεπτεμβρίου σε όλες τις βαθμίδες.
Όλα αναμένεται να ξεκαθαρίσουν την Τρίτη, όταν και θα υπάρξουν επίσημες ανακοινώσεις.
Πάντως, ο καθηγητής Λοιμωξιολογίας, Νίκος Σύψας, τάσσεται υπέρ της πρώτης ημερομηνίας, σημειώνοντας ότι οι μαθητές δεν πρέπει να χάσουν χρόνο, καθώς δεν αποκλείεται τον χειμώνα να κλείσουν εκ νέου τα σχολεία σε περίπτωση νέας αύξησης των κρουσμάτων.
newsbeast
Εδώ και πολλούς μήνες όλοι οι φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας κατέθεσαν συγκεκριμένες και αναλυτικές προτάσεις απαιτώντας από την κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας να διαμορφώσουν έγκαιρα συγκεκριμένο σχέδιο για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Αντί για αυτό, κυβέρνηση και Υπουργείο, εξάντλησαν όλη τους την προσπάθεια στη νομοθέτηση αλλεπάλληλων αντιεκπαιδευτικών νόμων και διατάξεων (πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, νόμος για τα ιδιωτικά σχολεία, ΠΝΠ για τις κάμερες στις τάξεις, ελάχιστοι μόνιμοι διορισμοί κλπ.). Επιπλέον, χωρίς ντροπή, προχώρησαν στην αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τάξη σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά εν μέσω πανδημίας ενώ όλοι οι επιστήμονες ειδικοί πρότειναν το ακριβώς αντίθετο.
Όλη η δέσμη μέτρων που ανακοινώθηκε διακατέχεται από την προσπάθεια μετάθεσης των ευθυνών στους εκπαιδευτικούς, κατά κύριο λόγο, τους μαθητές και τους γονείς.
Οι μέχρι σήμερα γνώσεις περί «κοινωνικής απόστασης» πήγαν περίπατο με την προκλητική δήλωση ότι ο μέσος όρος των μαθητών ανά τάξη στην Επικράτεια είναι 17. Το Υπουργείο εμπαίζει ολόκληρη την κοινωνία καθώς είναι γνωστό ότι, η συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων (ειδικά της Β’θμιας) στις μεγάλες πόλεις της περιοχής ΑΜΘ, έχουν τμήματα με 25- 29 μαθητές σε αίθουσες των 25 και 30 τ.μ., κοντέινερ κλπ.
Οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών που ανακοινώθηκαν δεν καλύπτουν για άλλη μια χρονιά τα κενά που υπάρχουν, με ό,τι συνεπάγεται αυτό (ύλη που δεν θα καλυφθεί, μοίρασμα των μαθητών μιας τάξης σε άλλη κ.ά.)
Ούτε λόγος βέβαια στις ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας για σχολίατρους, σχολικούς νοσηλευτές, καθημερινές θερμομετρήσεις κατά την προσέλευση, δειγματοληπτικούς ελέγχους.
Το προσωπικό καθαριότητας που προσλαμβάνεται φέτος παραμένει ίδιο με το περσινό(!!!), με ολιγόμηνες συμβάσεις (από το οποίο οι μερικής απασχόλησης είναι περίπου το 50%), διατηρώντας το καθεστώς ομηρίας των εργαζομένων. Είναι σαφές πως η έκταση και ο αριθμός των σχολικών μονάδων όσο και ο αριθμός των μαθητών που μπαίνουν σε αυτές δεν μπορεί να καλυφθεί από αυτό το προσωπικό στη σχολική καθαριότητα.
Ρίχνουν την ευθύνη αποκλειστικά σε μικρούς μαθητές απαιτώντας να μην έρχονται σε επαφή, να μην ανταλλάσσουν μολύβια και γόμες!!
Είναι επιλογή της κυβέρνησης να μη δώσει ούτε 1€ από τα 70 δις των πακέτων στήριξης, για την μόρφωση και την υγεία του λαού, αλλά να επιλέγει να στηρίξει απλόχερα τους επιχειρηματικούς ομίλους (αεροπορικές και ακτοπλοϊκές εταιρίες, κλπ).
Η αποφυγή του συγχρωτισμού και η προστασία της υγείας εκπαιδευτικών και μαθητών απαιτεί αποφασιστική μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, ώστε κανένα τμήμα να μην έχει πάνω από 15 μαθητές.
‼ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ ‼
Οι εγγραφές στο 1ο ΚΔΑΠ της πόλης συνεχίζονται! Έχουν μείνει λίγες θέσεις ακόμα για να ολοκληρωθεί η καινούργια μας παρέα!
Ξεκινάμε τη 1η Σεπτεμβρίου!!!
Μπορείτε να έρθετε να γραφτείτε στη δομή μας ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ από το που κάνατε την αίτησή σας. Υπενθυμίζουμε πως ως ΕΓΓΡΑΦΗ θεωρείται η υπογραφή σύμβασης μεταξύ του φορέα και της μητέρας και ΤΙΠΟΤΑ άλλο.
Το ΚΔΑΠ Καβάλας Δημιουργία ανήκει στους πιστοποιημένους φορείς από την ΕΕΤΑΑ που μπορεί ΝΟΜΙΜΑ να πραγματοποιήσει εγγραφές.
!!ΠΡΟΣΟΧΗ!!
Το Voucher ανήκει αποκλειστικά στη μητέρα και με αυτό μπορεί να εγγραφεί όπου εκείνη επιθυμεί, χωρίς τίποτα να τη δεσμεύει.
↪Μην εμπιστεύεστε και μη δίνετε το Voucher σας σε αθλητικούς συλλόγους, γυμναστήρια, κολυμβητήρια κτλ., καθώς σύμφωνα με τον νόμο του ΑΡΘΡΟΥ 5 (Τεύχος Β’ 2774/08.07.2020) ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ οι φορείς να προσφέρουν υπηρεσίες εκτός του χώρου του ΚΔΑΠ στα παιδιά των ωφελούμενων. Υπάρχει κίνδυνος να χάσετε εξ’ ολοκλήρου το Voucher
Εμπιστευτείτε τα παιδιά σας ΝΟΜΙΜΑ σε ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!
νακοινώθηκαν πριν λίγο τα αποτελέσματα των πανελληνίων εξετάσεων 2020.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας:
-τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους και
–τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα – Πατρώνυμο – Μητρώνυμο).
Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα αποστέλλονται ηλεκτρονικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να προωθηθούν στα σχολεία ευθύνης τους, για να εκτυπωθούν καταστάσεις των επιτυχόντων που θα αναρτηθούν στα Λύκεια ως το μεσημέρι σήμερα.
Το υπουργείο διευκρινίζει ότι οι καταστάσεις που θα αναρτηθούν στα Λύκεια θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα στοιχεία της επιτυχίας του και όχι τα ονομαστικά στοιχεία του.
Μαζί ανακοινώνονται και τα αποτελέσματα των εισαγόμενων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τις ειδικές κατηγορίες των αλλοδαπών-αλλογενών αποφοίτων Λυκείων εκτός Ε.Ε. και των αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε. Τα ανωτέρω αποτελέσματα θα αναρτηθούν στην ίδια ιστοσελίδα του Υπουργείου.
www.newsbeast.gr
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Φωτογραφίας ο τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών του ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360 ανακοίνωσε πανελλήνιο φωτογραφικό διαγωνισμό, 360 PHOTO CONTEST για την ανάδειξη νέων ταλέντων.
Εάν το πάθος σου είναι η φωτογραφία, τώρα έχεις την ευκαιρία να διεκδικήσεις μια πλήρη υποτροφία σπουδών στον Κορυφαίο Εκπαιδευτικό Όμιλο της Χρονιάς 2020!
Ο διαγωνισμός έχει ελεύθερο θέμα και είναι ανοιχτός στο κοινό που επιθυμεί να εκφράσει τη δημιουργικότητα του μέσα από το φωτογραφικό φακό.
Το μόνο που έχεις να κάνεις είναι να συμπληρώσεις τη φόρμα συμμετοχής του διαγωνισμού και να ανεβάσεις ένα έως τρία έργα σου.
Δηλώσεις συμμετοχής γίνονται δεκτές από την Τετάρτη 19 Αυγούστου έως την Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2020.
Όλες οι συμμετοχές θα αξιολογηθούν από την κριτική επιτροπή που αποτελούν οι επαγγελματίες Φωτογράφοι – εκπαιδευτές του ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360, με βάση την ποιότητα, την πρωτοτυπία και την τεχνική αρτιότητα τους.
Ο πρώτος νικητής θα κερδίσει μια πλήρη υποτροφία σπουδών Φωτογραφίας στο ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360, ενώ ο δεύτερος νικητής θα κερδίσει μια κάμερα FUJIFILM X-A5. Τα ονόματα των νικητών θα ανακοινωθούν ηλεκτρονικά μετά τη λήξη του διαγωνισμού.
*Προϋποθέσεις: Το μέγεθος της φωτογραφίας πρέπει να είναι 2-10ΜΒ, τύπος αρχείου JPEG. Η χρήση προγραμμάτων επεξεργασίας εικόνας είναι αποδεκτή.
Υποστηρικτής: FUJIFILM
Με αίτημα την επιστροφή στις σχολικές αίθουσες με όρους υγιεινής και ασφάλειας για την αντιμετώπιση του κορονοϊού και την ενίσχυση της δημόσιας παιδείας, εκπαιδευτικοί, δάσκαλοι και καθηγητές μέσης εκπαίδευσης, φοιτητές και γονείς, έξω από το Διοικητήριο, στη Θεσσαλονίκη.
Οι διαδηλωτές, όπως μεταδίδει το ΑΜΠΕ, ζήτησαν να ισχύσει το όριο των δεκαπέντε μαθητών ανά τμήμα, μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών, επίλυση της εμπλοκής που προέκυψε με τις αιτήσεις αναπληρωτών στη σχετική πλατφόρμα, τεστ για τον κορονοϊό για μαθητές και καθηγητές, κ.α.
Ακολούθησε πορεία με κατάληξη το κτίριο του Εργατικού Κέντρου Θεσσαλονίκης.
Σε κινητοποιήσεις βρίσκονται οι εκπαιδευτικοί και στην Αθήνα, και αυτή την ώρα είναι σε εξέλιξη πορεία διαμαρτυρίας .
Τέλος στην αγωνία των περίπου 100.000 υποψηφίων στις Πανελλήνιες αναμένεται να μπει την ερχόμενη εβδομάδα με την ανακοίνωση των βάσεων.
Σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΜΠΕ, η ανακοίνωση θα γίνει πιθανότατα προς το τέλος της εν λόγω εβδομάδας. Με μία γρήγορη ματιά στα στατιστικά των Πανελλαδικών, μπορεί να δει κανείς ότι οι αριθμοί ευνοούν τους υποψήφιους, «δείχνοντας» ότι 8 στους 10 θα περάσουν σε κάποιο τμήμα ή σε κάποια σχολή, αφού οι περίπου 100.000 υποψήφιοι διεκδικούν 77.970 θέσεις.
Μελετώντας, ειδικότερα, τα στατιστικά των αποτελεσμάτων των υποψηφίων και της κλιμάκωσης των μορίων, διαφαίνεται πτώση των βάσεων στην πλειονότητα των σχολών όλων των Επιστημονικών Πεδίων. Υπενθυμίζεται ότι, φέτος, παρατηρήθηκε μεγάλη μείωση στον αριθμό των αρίστων, των υποψηφίων δηλαδή που συγκέντρωσαν πάνω από 19.000 μόρια, ακόμα και πάνω από 18.000 μόρια.
Αναλυτικότερα, όπως είναι ήδη γνωστό, μετά από χρόνια αναμένεται να δούμε μεγάλη πτώση στις βάσεις των ιατρικών σχολών ενώ, γενικότερα στις σχολές Υγείας του 3ου Επιστημονικού Πεδίου θα υπάρξει πτώση, καθώς ο αριθμός των υποψηφίων που συγκέντρωσε πάνω από 17.000 μόρια και διεκδικεί τις σχολές αυτές, είναι λίγο περισσότεροι από 1.000. Μάλιστα, ειδικότερα για τις ιατρικές σχολές, ο εκπαιδευτικός αναλυτής Γιώργος Χατζητέγας είχε εκτιμήσει, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ότι η πτώση των βάσεων θα είναι «ιστορική».
Μικρή πτώση αναμένεται και στις βάσεις των νομικών σχολών, ενώ γενικότερα στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο όσο πιο χαμηλόβαθμη η σχολή, τόσο μεγαλύτερη θα είναι η πτώση. Όσον αφορά στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, των Θετικών Επιστημών, επίσης καθοδική πορεία αναμένεται να έχουν οι πολυτεχνικές σχολές, αλλά και οι σχολές Φυσικής και Μαθηματικών. Καθοδική πορεία αναμένεται να έχει επίσης η πλειονότητα των σχολών του 4ου Επιστημονικού Πεδίου, των Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορικής. Αξίζει να σημειωθεί, τέλος, ότι μεγάλος αναμένεται να είναι ο αριθμός των σχολών «κάτω της βάσης», αφού το 45% των υποψηφίων έχουν συγκεντρώσει έως 10.000 μόρια.
Ένα διαφορετικό σχολείο περιμένει τους μαθητές από Σεπτέμβρη λόγω κορονοϊού.
Τα σενάρια για το άνοιγμα των σχολείων που έπεσαν στο τραπέζι ήταν πολλά, αλλά τελικά οι αρμόδιοι επέλεξαν να ανοίξουν κανονικά τα σχολεία στις 7 Σεπτεμβρίου όπως είχε ανακοινωθεί αρχικά.
Όλοι οι μαθητές θα επιστρέψουν στα θρανία και με καθολική χρήση μάσκας.
Αυτό που θα αλλάξει, είναι τα διαλείμματα. Πλέον δεν θα βγαίνουν διάλειμμα στο προαύλιο όλα τα παιδιά μαζί, αλλά οι τάξεις θα βγαίνουν σε διαφορετικές ώρες, ώστε να είναι όσο το δυνατόν λιγότερα παιδιά έξω μαζί.
«Ήταν ομόφωνη απόφαση το άνοιγμα των σχολείων στις 7 Σεπτεμβρίου υπό πλήρη σύνθεση και αυξημένα μέτρα», δήλωσε χθες η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως μιλώντας στον ΑΝΤ1.
Η κ. Κεραμέως εξήγησε ότι η μάσκα «είναι υποχρεωτική για όλους τους μαθητές και καθηγητές». Επίσης, θα γίνονται διαφορετικά διαλείμματα, καθαρισμός, και θα παρέχονται αντισηπτικά από τους Δήμους, μεταξύ άλλων μέτρων.
Ακόμη, διευκρίνισε ότι η ηλικία για τη μάσκα από τους μαθητές είναι υπό συζήτηση και θα ανακοινωθεί τις επόμενες μέρες, μαζί με όλο το πλαίσιο λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών.
Υπογράμμισε ότι η επιδημιολογική εξέλιξη είναι υπό διαρκή παρακολούθηση από το υπουργείο Παιδείας και σε συμφωνία με τους ειδικούς θα λαμβάνονται, όπου χρειάζεται, νέα μέτρα.
Επεσήμανε, πάντως, ότι «τα παιδιά δεν διαδραματίζουν τόσο καθοριστικό ρόλο στη μετάδοση της νόσου».
Η υπουργός Παιδείας σημείωσε πώς θα αναλυθούν σε βάθος τα ενδεχόμενα εμφάνισης κρουσμάτων ή τοπικής έξαρσης.
«Οι αποφάσεις θα ανακοινωθούν άμεσα, όπως και για το ενδεχόμενο τεστ στα σχολεία» είπε η κ. Κεραμέως.
Τέλος, διαβεβαίωσε ότι το υπουργείο Παιδείας είναι καθ’ όλα έτοιμο και για την τηλεκπαίδευση, αν χρειαστεί.
https://www.youtube.com/watch?v=6rmO16paGRw&feature=emb_title
Με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου που δημοσιεύτηκε χθες σε ΦΕΚ (A 157 – 10.08.2020) προβλέπεται ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση μπορεί να παρέχεται και «κατά τη διάρκεια εκ περιτροπής λειτουργίας των σχολείων»
Με τον τρόπο αυτόν η υπουργός Παιδείας Νίκη Kεραμέως νομοθετεί παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα παιδιά που δεν θα πηγαίνουν σχολείο, σε περίπτωση που τελικά αποφασιστεί -λόγω κορονοϊού- η εκ περιτροπής λειτουργία τους τον Σεπτέμβριο.
Συγκεκριμένα, η ΠΝΠ αναφέρει ότι:
Άρθρο δέκατο έβδομο Παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Το πρώτο εδάφιο της παρ. 1 του άρθρου 63 του ν. 4686/2020 (Α’ 96) αντικαθίσταται ως εξής: «Παρέχεται, κατά παρέκκλιση κάθε άλλης διάταξης και υπό τους ειδικότερους όρους, τις προϋποθέσεις και την έκταση που αποφασίζονται κατά περίπτωση από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση μέσων τεχνολογίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δεν δύνανται να παρακολουθήσουν διά ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία είτε λόγω καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης ή εκ περιτροπής λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός».
Ως γνωστόν η Κυβέρνηση της ΝΔ επιχείρησε να εφαρμόσει την τροπολογία που επιτρέπει τη ζωντανή αναμετάδοση μαθημάτων από τις σχολικές τάξεις και που νομιμοποιεί και μονιμοποιεί την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» όχι μόνο σε συνθήκες πανδημίας, αλλά ως οργανικό μόνιμο στοιχείο λειτουργίας της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πρόκειται για μια επιχείρηση σαρώματος και ισοπέδωσης από την κυβέρνηση των κάθε είδους δικαιωμάτων.
Σε σημερινή ανακοίνωσή τους οι Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τονίζουν ότι η Κυβέρνηση και το Υπουργείο διεκδικούν τον ρόλο κεντρικής εποπτείας όλων αυτών των χρήσεων της παραποιημένης εκπαιδευτικής διαδικασίας για να χρησιμοποιηθούν σε φάσεις αξιολογήσεων, περικοπής προσωπικού: Για τη χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε μόνιμη βάση αντί για προσλήψεις εκπαιδευτικών. Για το πανοπτικό σύστημα αξιολόγησης και ελέγχου, την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Για την αναπαραγωγή των ήδη οξυμένων ταξικών και κοινωνικών ανισοτήτων και αποκλεισμών. Για την αποστείρωση της ζωντανής εκπαιδευτικής διαδικασίας και σχέσης, την πειθαρχία στις επιλογές του Κράτους, την απαγόρευση του παιδικού αυθορμητισμού και της παιδαγωγικής ελευθερίας.
Η εμπειρία της περσινής συγκυρίας, επιβεβαιώνει τη διαπίστωση ότι παιδαγωγικά, κοινωνικά και διδακτικά, η ζωντανή εκπαιδευτική διαδικασία είναι αναντικατάστατη. Σε αυτή την ιδιαίτερη περσινή συνθήκη (πανδημία και μακρόχρονη αναστολή λειτουργίας των σχολείων), οι εκπαιδευτικοί οργάνωσαν τη δουλειά τους με τον τρόπο που εκείνοι θεώρησαν καταλληλότερο και πιο αποτελεσματικό ώστε να κρατήσουν ζωντανή την σχέση τους με τους μαθητές τους, να διατηρήσουν μια ελάχιστη επαφή των παιδιών με ποιοτικές μορφωτικές, ψυχαγωγικές, πολιτιστικές, εκπαιδευτικές δραστηριότητες, να προσφέρουν στα παιδιά και το δημόσιο σχολείο και όχι για το Υπουργείο και την αντιεκπαιδευτική πολιτική. Με δικές τους πρωτοβουλίες (και όχι του Υπουργείου Παιδείας) στάθηκαν δίπλα στους μαθητές, ως αλληλέγγυοι εκπαιδευτικοί, με τα μάτια στραμμένα στην πληττόμενη πλειοψηφία των μαθητών και των λαϊκών οικογενειών τους. Δεν μπορεί αυτή η ιδιαίτερη και ειδική συνθήκη να μετατραπεί σε μόνιμη και νόμιμη κατάσταση για την εκπαίδευση. Με το άνοιγμα των σχολείων τον περασμένο Ιούνιο οι εκπαιδευτικοί οργάνωσαν το διδακτικό τους έργο όπως ακριβώς πριν την αναστολή λειτουργίας τους.
Σε δήλωσή του το μέλος του Δ.Σ. της ΔΟΕ Γιάννης Αναγνωσταράς, επισημαίνει: «Το ΥΠΑΙΘ απέτυχε παταγωδώς να εφαρμόσει κατά την περίοδο επαναλειτουργίας των σχολείων μετά την καραντίνα (Μάιος – Ιούνιος 2020) τη ζωντανή αναμετάδοση μαθημάτων από τις σχολικές τάξεις που νομιμοποιεί και μονιμοποιεί την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» με τη σθεναρή και καθολική άρνηση των εκπαιδευτικών να την υλοποιήσουν. Έτσι και σήμερα, δεν θα εφαρμόσουμε με κανέναν τρόπο ούτε τη νέα Π.Ν.Π. Δεν θα επιτρέψουμε να εφαρμοστούν «υβριδικά μοντέλα» εκπαίδευσης με συνδυασμό δια ζώσης και εξ αποστάσεως με ανοιχτά σχολεία. Είμαστε κάθετα αντίθετοι με την μονιμοποίηση και νομιμοποίηση της εξ αποστάσεως ως αυτοτελές εργαλείο/υποκατάστατο της ζωντανής εκπαιδευτικής διαδικασίας, «σε κάθε περίπτωση καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης ή εκ περιτροπής λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός». Για το σύνολο των εκπαιδευτικών η εξ αποστάσεως επικοινωνία τερματίζεται με την επιστροφή εκπαιδευτικών και μαθητών στην φυσική τους θέση, την σχολική αίθουσα, ακυρώνοντας στην πράξη την αντιεκπαιδευτική τροπολογία και όλες τις διατάξεις και τις ΥΑ της και τη νέα ΠΝΠ».
Παράλληλα το μέλος του Δ.Σ. της ΔΟΕ Άννα Μάγια Σταυροπούλου σημειώνει, ανάμεσα σε άλλα: «Το Υπουργείο Παιδείας αντί να προβεί στη λήψη μέτρων ενίσχυσης της δημόσιας εκπαίδευσης με μόνιμα μέτρα που θα εξασφαλίζουν την πλήρη λειτουργία των σχολείων, με καθημερινή παρουσία όλων των μαθητών, ακόμα και σε συνθήκες περιορισμών λόγω κορονοϊού όπως μείωση του αριθμού των μαθητών στην τάξη στους 15, μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, μόνιμο βοηθητικό προσωπικό και προσωπικό καθαριότητας, εξοπλισμό των σχολείων με όλα τα αναγκαία μέσα κλπ, κινείται στην κατεύθυνση της εφαρμογής των σχεδιασμών της ΕΕ και του ΟΟΣΑ για λειτουργία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης παράλληλα με τη λειτουργία των σχολείων, σε ένα καθεστώς αμφισβήτησης στην πράξη και της υποχρεωτικότητας της δημόσιας εκπαίδευσης και διάλυσης του δημόσιου σχολείου. Το Υπουργείο Παιδείας αντί να αντιμετωπίσει τα μορφωτικά ελλείμματα της περιόδου, επιδεικνύει πρωτοφανή αδιαφορία για τη μεγάλη πλειοψηφία του μαθητικού πληθυσμού. Δεν θα εφαρμόσουμε οδηγίες που θα συσσωρεύσουν ακόμα περισσότερα μορφωτικά ελλείμματα».
efsyn
Η άσκηση κοινωνικής πολιτικής για το Δήμο της Δράμας αποτελεί πρώτη προτεραιότητα. Για το λόγο αυτό, οργανώνει και υλοποιεί δράσεις που στόχο έχουν την ανακούφιση ευάλωτων ομάδων πληθυσμού, που βιώνουν τη φτώχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό ή που απειλούνται από αυτή.
Την Δευτέρα 10-08-2020 κι εν όψει της νέας σχολικής χρονιάς, ο Εντεταλμένος Σύμβουλος Κοινωνικής Πολιτικής κ. Αλέξανδρος Παναγιωτίδης παρουσία του κ. Ιωάννη Γαζάνη, προέδρου του Συλλόγου Ιδιοκτητών Φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Δράμας και της κ. Μαρίας Βραδέλη προέδρου του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Δράμας, ανανέωσαν για μια ακόμη χρονιά τη συνεργασία τους, για την υλοποίηση του προγράμματος Κοινωνικά Φροντιστήρια/Υποστηρικτική Διδασκαλία.
Οικογένειες που πληρούν τις προϋποθέσεις (κοινωνικοοικονομικά κριτήρια), θα έχουν την δυνατότητα τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν και φέτος δωρεάν μαθήματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ξένης γλώσσας, σε συνεργαζόμενα φροντιστήρια/κέντρα έπειτα από θετική ανταπόκριση και αποκλειστική προσφορά των μελών των δύο Συλλόγων.
Η έναρξη υποβολής αιτήσεων ξεκινά από 10-08-2020 έως 21-08-2020.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου Δράμας από 8.30 π.μ έως 1 μ.μ (γραφεία 130 και 127 Διοικητήριο, τηλέφωνα επικοινωνίας : 2521351130 και 2521351127).
Ξεκίνησε σήμερα, Πέμπτη 6 Αυγούστου, η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή σπουδαστών και σπουδαστριών στα 29 Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) του ΟΑΕΔ, για το έτος κατάρτισης 2020-2021, σε 41 ειδικότητες με υψηλή ζήτηση στην αγορά εργασίας. Οι ηλεκτρονικές αιτήσεις μπορούν να υποβάλλονται από όλους τους ενδιαφερόμενους έως και τις 20 Σεπτεμβρίου και ώρα 18:00.
Δικαίωμα αίτησης έχουν όσοι είναι κάτοχοι τουλάχιστον απολυτηρίου λυκείου ανεξαρτήτως ηλικίας. Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω του gov.gr με τους κωδικούς πρόσβασης TAXIS στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-se-iek-tou-oaed
Συγκεκριμένα η διαδρομή είναι: gov.gr → Εκπαίδευση/Εγγραφή σε σχολείο/Εγγραφή σε ΙΕΚ του ΟΑΕΔ
Στόχος των ΙΕΚ-ΟΑΕΔ είναι να παρέχουν ποιοτική αρχική επαγγελματική κατάρτιση που ανταποκρίνεται στις ανάγκες της οικονομίας και να εξασφαλίζουν στους καταρτιζόμενους τα ανάλογα προσόντα μέσω της παροχής επιστημονικών, τεχνικών, επαγγελματικών και πρακτικών γνώσεων, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν δεξιότητες που θα διευκολύνουν την ένταξή τους στην αγορά εργασίας.
Η φοίτηση στα ΙΕΚ είναι διάρκειας πέντε (5) συνολικά εξαμήνων, επιμερισμένη σε τέσσερα (4) εξάμηνα θεωρητικής και εργαστηριακής κατάρτισης συνολικής διάρκειας έως 1.200 διδακτικές ώρες ειδικότητας, σύμφωνα με τα συγκεκριμένα προγράμματα σπουδών και σε ένα εξάμηνο Πρακτικής Άσκησης ή Μαθητείας, συνολικής διάρκειας 960 ωρών. Τα ΙΕΚ-ΟΑΕΔ εξασφαλίζουν στους αποφοίτους (μετά από εξετάσεις πιστοποίησης αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης) Δίπλωμα Επαγγελματικής Ειδικότητας Επιπέδου 5.
Οι ειδικότητες για το έτος κατάρτισης 2020-2021 είναι οι εξής:
Για να βρείτε τα ΙΕΚ-ΟΑΕΔ που λειτουργούν στην περιοχή σας, επισκεφτείτε την ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.oaed.gr/scholes-iek
Περισσότερες πληροφορίες παρέχονται από την ιστοσελίδα του Οργανισμού στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.oaed.gr/iek
Αγαπητοί γονείς,
Οι ηλεκτρονικές αιτήσεις απόκτησης voucher άνοιξαν μέσω της eetaa.gr! Το ΚΔΑΠ Παιδόραμα Καβάλας σας περιμένει να γνωριστούμε από κοντά καθώς και να σας βοηθήσουμε στη διαδικασία υποβολής της αίτησης.
✔️ Δυνατότητα προεγγραφής θέσης
✔️ Έναρξη δραστηριοτήτων 1η Σεπτεμβρίου
📍 7ης Μεραρχίας 9, Καβάλα
☎️ 6981455601
👉 Οι δραστηριότητές μας 👈
Αναρρίχηση⛰
School stories (ενισχυτική διδασκαλία) 📚
Yoga & Aerial Yoga kids 🧘♀️🧘♂️
Pilates & Workout kids 🏋️♀️
Μοντέρνος Χορός 💃🕺
Πολεμικές Τέχνες & Αυτοάμυνα 🥋
Επιστήμονες εν Δράση & Λέσχη Πειραμάτων 🔬👩🔬👨🔬
Μουσικό-κινητική Αγωγή 🎼
Εικαστικό Εργαστήρι 🖌🎨
Ρομποτική & Κώδικας/Προγραμματισμός 🤖
Επιτραπέζια Παιχνίδια 👦👧
Πράσινο Μονοπάτι (Οικολογικά Παιχνίδια) 🌲🌳
Δημιουργική Γραφή & Φιλαγνωσία 📖
Origami 🦢
Θεατρικό Παιχνίδι/ Κουκλοθέατρο 🎭
Εργαστήρι Δημιουργικού Παιχνιδιού ⚙️
Media Education 🎥
Let’s Play (Παιχνίδια στα Αγγλικά) 🔤